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-_语文基础知识口诀一、划分句子成分的口诀。句子成分的划分,在教与学中都是一个难点。于是出现了不止一首划分句子成分的口诀。其中较为妥当的一首是:主语在前提问题,谓语在后分说明。宾语跟着人物走,定语放在名词前。补语补充形或动,状语修饰动或形。变式句子应注意,复句成分要分清。“主语在前提问题”,说的是句子的主语提出“谁”(一般指人)或“什么”(一般指物或事)。“谓语在后说分明”,是说谓语在后边回答做什么或怎么样。“宾语跟着人物走”,说的是宾语常由表示人或事物的名词或代词充当。“定语放在名词前”,说的是定语常常放在名词前面修饰限制名词。“补语补充形或动”,说的是补语常放于形容词或动词(常作谓语)后面起补充说明的作用。“状语修饰动或形”,说的是状语常放于动词或形容词之前修饰限制动词或形容词。不过,这口诀只限于常式句中划分成分,如果分析变式句中的成分,难免会出差错。另外,如果是由复句充当句子的某一成分,分析时也会出差错。所以我认为应该在此口诀的后面加上这样两句:变式句子应注意,复句成分要分清。二、 语音标调口诀在做练习或考试时,汉字的音节其他地方都正确,只是标调出问题,不可忽视。音节标调有一定的规定。请看下面口诀:a母出现别放过,没有a母标eo。iu并列标在后,i上标调把点抹。单个韵母头上画,轻声不标就空着。此口诀中,“没有a母标eo”这一句、可能有人要问,eo在一起标何处?在汉字的音节中,绝对没有eo在一起的。然而,我认为此口诀还不够全面,因为ü上标调有时应该把两点去掉。因此,在此口诀的最后有必要加上两句:ü遇声母jpx,两点抹去标得合。三、短语种类及判断口诀短语的判定,在教学中,不论是初中学生,还是高中学生,大多难以判定。现编口诀如下:并列两词性相同,后补补充形或动。主谓后词答前词,动宾名代加前动。偏正限制又修饰,“的”字短语名词用。此口诀包括两方面的内容:短语种类和怎样判断其结构类型。应该说明的是:“动宾名代加前动”,是指动宾短语(或称述宾短语)。此短语头一个词是动词(发出行为动作者),后一个词是名词或代词(接受行为动作者)。 “偏正限制加修饰”,即限制修饰语(偏的部分)限制修饰后面的中心语(正的部分)。“‘的’字短语名词用”,指的是“的”字短语相当于一个名词,他可以充当主语,也可以充当宾语。其实,“的”字短语,“的”字的后边是省去了一个名词,这个词不说人们也知道。例如“跌倒的是一个女人”。句中在“的”字启者去了一个“人”字。一般情况下,一句话中,如果“的”字在句中,它后面是表示判断的动词“是”或表示否定的“不是”,这“的”与前一个词就构成一个“的”字灯语(如例句)。如果“的”字居于句末则“的‘,字与前一个词就构成“的”字短语。例如:这本书是我的。四、造字法的种类及辨认口诀为了方便记忆及辩认,编口决如下:象形仿物形状造,指事象形添符号。形声意符加声符,会息两字意相靠。转注假借用字法,归为造字说不了。此口诀包括三方面的内容:其一,指出古代所说的“六书”;其二,前四句指明造字法;其三,后两句指明用字法。值得注意的是,指事字和会意字容易混淆,其实也易辨认。指事字是指在象形文字上添一个符号(只算一个符号,不是一个字)后造出的字。例如“刃”“旦”等字。而会意字是指有特定意义的两个或两个以上的字合起来构成一个字。例如“从”“炎”“晶”等字。作为转注和假借,一般认为是用字法。要作为造字法来研究,就是专门研究汉字的人恐怕也难以研究清楚。对于学生,只要能弄清前四种就足够了。五、常用修饰手法种类口诀三比设问加对偶,三反对比夸大口,顶真回环与通感,仿词借代又双关,衬托层递和析字,拈连移用不可换。此口诀中共包括21种修辞。“三比”是指比喻、比拟(拟人和拟物)、排比。“三反”是指反复、反问、反语。“夸大口”是指夸张(包括缩小)。“拈连”与“移用”有相同之处,但有区别:前者是利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物的修辞格(甲乙事物都出现)。后者是指本来用于甲事物的词语拿来用于乙事物(甲事物不出现,直接把这个词用于乙事物)。六、说明方法种类口诀学生对于说明方法一般较容易理解,但在运用中由于种类较多,一下回忆不起来,也编口诀如下帮助记忆:举例分类画图表,引用列数作比较,定义诠释打比方,形象描绘幕状貌。七、词组辨别口诀 基本词组四类型, 嵌字不同可辨清:联合能嵌和而并, 主谓能嵌较很更,嵌的地得是偏正, 嵌着了过是动宾。的字介词和方位, 三种结构自分明。八、划分单句口诀主谓宾、定状补, 主干枝叶分清楚;定语常在主宾前, 谓前是状谓后补。定的状地得后补, 形式标志要记住;遇到格式有变化, 仔细分清莫含糊。九、修改病句口诀 修改病句有诀窍, 方法步骤要记牢:基本成分先找找, 主谓宾语是否少;成分不缺看搭配, 主谓动宾可搭好;搭配恰当看句子, 重复之处不能要;次序不当须重排, 用词不妥应换掉;再看逻辑乱不乱, 自相矛盾不可靠;感情色彩别弄反, 事情次序别颠倒;对症下药仔细改, 切勿信手胡乱搞。十、诗词鉴赏口诀 鉴赏诗词内容口诀 :自古诗歌常写景,景情相生第一种。边塞生活多磨难,惜别伤怀遥思念。怀古咏史吊前贤,壮志难酬空自怜。目睹耳闻收眼帘,即事感怀时世惨。羁旅情怀备煎熬,行役戍边心日劳。鉴赏诗词形象口诀:天生我材必有用,洒脱豪放显个性。泪沾青衫忧民怨,推己及人见一斑。相见时难别亦难,儿女情长泪涟涟。山村风光隐田园,胜友欢聚乐忘返。不拘一格重抖擞,良才难得信难求。鉴赏诗词情感口诀: 桃花潭水深千尺,离愁别绪话情丝。桥边红药悲黍离,物是人非叹惋惜。佳节思乡身为客,明月千里归渐迫。春风骀荡明日花,怀古凭吊寄天涯。商女不知亡国恨,讽喻时政热肠人。但使龙城飞将在,报国情怀入梦来。玉壶冰心送亲友,临行壮别一壶酒。鉴赏诗词语言口诀: 质朴又平实,天然去雕饰。白描真且深,平易又近人。隽永出灵气,悟性托含蓄。明丽又开朗,音韵显晓畅。清新加淡雅,秀颖入诗画。诗画境开阔,生动自生色。诗文融一炉,风韵自独树。色彩多绚丽,变幻生飘逸。鉴赏诗词表现手法口诀: 表达方式分得清,记叙描(写)议(论)与抒情。记叙方式不单一,事后必然有余情。景物描写切注意,借景托物常寓情。具体方式咀嚼细,比喻比拟和象征,夸张衬托和借代,抑扬关系虚实生。寓褒于贬明秋毫,言此意彼擒故纵。互文关系巧拼合,曲笔逆笔龙点睛。含蓄美来多变幻,羚羊挂角迹难寻。化景为情转隐晦,透视窥探断肠衷。托物起兴套双关,语浅情深隽味永。旁敲侧击弦外音,空谷传响哀乐鸣。讽咏时事用曲笔,史实连线促精警。以小见大旨意远,见微知著诉衷情。欲言又止多伤感,欲说还休痛思痛。眷恋伤感郁心头,黯然收笔胜有声。鉴赏诗词风格口诀: 江山代有才人出,星河灿烂出巨匠。豪放高唱须铁板,婉约妙龄来浅唱。屈原绚丽与沉雄,三曹慷慨兼顺畅。渊明寄情山与水,恬淡自适心内旷。子昂愤激兼慷慨,李白飘逸又顺畅。王维恬然又含蓄,诗中有画有暗香。浩然恬静又浑健,语淡情浓蕴味长。杜甫沉郁又顿挫,乐天流丽又顺畅。商隐典丽寓幽婉,杜牧明丽加俊爽。苏轼豪放又旷达,弃疾深沉又豪放。柳永伤感又缠绵,陆游流畅又雄放。清照凄婉多清丽,姜夔崎拔注感伤。致远清俊又酣畅,汉卿泼辣又清爽。景臣新奇出辛辣,养浩警僻又深广。鉴赏诗词口诀: 自古诗歌常写景,景情相生第一种。边塞生活多磨难,惜别伤怀遥思念。田园牧歌多悠闲,闲适恬淡归田园。山光水色怡人性,移情入景显秉性。怀古咏史吊前贤,壮志难酬空自怜。目睹耳闻收眼帘,即事感怀时世惨。羁旅情怀备煎熬,行役戍边心日劳。华夏历史多悠久,爱国情思系心头。故人一别两地秋,愁上眉头登高楼。人间情多数爱情,钟情怀春话永恒。写意人生大舞台,包蕴哲理抒心怀。十一、答题技巧口诀 胸有成竹话题型,内容手法和意境。情感修辞词理解,意象思路与风格。通读纵览理文意,朦胧获取初信息。题目点意明情状,统率作品起导航。主体意象是关键,心情蓄积有积淀。主旨意蕴在诗眼,情脉基调显隐含。景情事理实与虚,披文求迹寻思路。已知信息巧利用,时间注释及前序。身分身世与思想,柳暗花明又一庄。含英咀华品语言,含蓄曲折捕隐含。情理一脉有跳跃,起承转合莫放过。景情融合出意境,形象把握出感情。主旨思想把握准,遣词炼字诗有神。立场观点与态度,思想倾向有表露。十二、古典常识积累口诀干戈烽火指战争,月亮婵娟与蟾宫。金乌东曦指太阳,乌兔漏箭喻时光。兰舟樯棹代指船,书信鱼雁简札笺。物象传情珠有泪,物是人非人空醉。柳笛雨月北雁飞,鹧鸪杜鹃人憔悴。以水喻愁不罕见,托物言志不片面。景语情语不分家,拨云见物有余暇。常见主题有门道,顺理成章露一招。自然风光基调新,乐景乐情把握准。别诗分清主与客,时间场景莫放过。边塞戍卒多哀怨,暮鼓羌笛诉肠断。干戈涂炭闹兵荒,历史背景记心上。报国请缨路无门,怀才不遇伤忠心。怀古凭吊人和事,昔胜今衰流涕泗。他乡月明思亲人,景情相生不可分。咏物寄兴尽余情,托心于物道心声。词中共性有风格,花间豪放与婉约。边塞山水与田园,独树一帜有特点。同一作家法固定,枝外生节有个性。词法句法要明察,修辞借用有变化。专用术语勤积累,有备而来谁怕谁。开放鉴赏君莫怕,自圆其说思路阔。敏锐挖掘信息点,机警捕捉切入点。多答点数抓关键,撒网捕鱼有分赚。重点条目排在前,次要信息接尾连。思路清晰要点准,精心梳理心平稳。重点内容讲具体,物我合一咀嚼细。熟读成诵多积累,水之就下莫用推。十三、辨析常见虚词口诀 判断无误用必定,客观趋势用必然;情理必要用必须,客观需求用必需;从未有过用不曾,以前有过用曾经;没有害处用不妨,程度范围用不过;控制不了用不禁,忍受不了用不堪;从今以往用从此,过去至今用从来;确实如此用诚然,情理如此用当然;基本估计用大抵,比例很大用大多;情况估计用大概,数量猜测用大约;总括一般用大凡,主要情况用大致;毫无顾忌用大肆,竭尽全力用大力;情况突变用陡然,果断决定用断然;出于常情用反而,结果一样用反正;不同对象用分别,各自行动用分头;不久之后用既而,紧接其后用继而;时间临近用将近,不久发生用将要;随便轻率用贸然,突然产生用暮然;反复出现用连连,连连发生用频频;最初开头用起始,最低程度用起码;直接前往用径直,独自前往用径自;暂时将就用暂且,让步凑合用权且;原来这样用本来,一直这样用素来;程度超常用特别,进步强调用尤其;不一定会用未必,从前没有用未尝;表示肯定用未免,避免不了用不免;情况不变用仍然,情况照旧用依旧;同时发生用一齐,一致行动用一起;反复多次用一再,刻意追求用一味;按通常做用照常,按老样做用照旧;按惯例做用照例,按式样做用照样;仅仅这样用只是,只好这样用只有;预料期待用终究,出现结果用终于;步步渐进用逐步,自然变化用逐渐;肯定真实用着实,强调重点用着重;数字相加用总共,必定这样用总归。引用标准用按照,依据准则用本着;引用证据用根据,遵循标准用依照;表示原因用因为,表示理由用由于;仅仅如此用罢了,不过如此用而已;略微超过用开外,大约如此用上下;目的强调用起见,也就算了用也罢。十三、古文今译口诀 古文翻译,有其顺序。首览全篇,掌握大意。难解句子,则需心细。照顾前文,联系后句。仔细斟酌,揣摩语气。要求做到,合情合理。词句间段,紧密联系。跳跃句子,补出隐意。加上括号,表明增益。人名地名,不必跳译。人身称谓,掌握惯例。吾余为我,尔汝是你。常见虚词,没有定意。对待之法,因句而异。全篇译完,还须仔细。逐句流畅,错字无迹。改无可改,方可搁笔。十四、得分口诀 首先沉心读进去,把握作品的大意。 借助题眼和题干,参照注解和设题。 第二注意抓语言,借助语感心洞然。 辩析语意看语境,语气语势照顾全。 第三情景要相合,情景交融是准则。 一切景语皆情语,景后议论抒情多。 第四叙事抓脉络,记叙顺序别搞错。 通过描述塑形象,性格特点要把握。 第五要知干溯源,曲解倒置戴错冠, 扩大缩小换概念,无中生有偏概全。 第六技巧是重点,碰到术语绷紧弦, 细描象征和铺垫,衬托铺陈和渲染。 第七修辞有考点,比喻夸张和委婉, 对比借代和双关,铺排互文和用典。 第八作者要记牢,作品风格要通晓, 联系时代和背景,婉约豪放别混淆。 第九注意抓意境,意境本由形象生, 合理想象是途径,通过意境看心胸。 第十注意辨类型,诗言志来词言情。 散曲语言通俗化,戏剧语言有个性。 十一当心限定语,褒贬语句要警惕, 无限拔高和贬低,陷阱往往在这里。 十二出题有顺序,先是局部后整体, 逐题找准对应点,推敲排除重迁移。十五、标点符号口诀 文章若要好,意明很重要。 停顿分清楚,语气莫混淆。标点使用好,句顺意明了。 小不点儿妙,此歌请记牢。引文特殊词,豆芽上下掀。 [ “ ” 引号 ]文中要注解,弯弯两半月。 [ ( ) 括号 ]意思还没完,六点紧相连。 [ ------- 省略号 ]转折或解释,一横添后边。 [ —— 破折号 ]起止与联系,短横插中间。 [ — 连接号 ]前后有分界,中间加圆点。 [ • 间隔号 ]书报和篇名,曲角镶边沿。 [ 《 》 书名号 ]特别强调处,圆点字下粘。 [ • 着重号 ]
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