• / 93
  • 下载费用:20 金币  

人教版.小学四年级.上册语文单元试题.(附答案内容~)全册.doc

关 键 词:
人教版 小学 四年级 上册 语文 单元 试题 答案 内容
资源描述:
-_第一学期单元教学质量检测四年级 语文(第一单元)(考试时间:80分钟)班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 书写正确、端庄、整洁4分,书写一般2分,书写差1分。一、积累·运用。(共40分)1.读一读,连一连。(8分)chuánjiǎnɡpāo qìhuī fùdǐnɡ fèi抛弃船桨鼎沸恢复2.读拼音,写词语。(8分)kuān kuò lǒnɡ zhào càn làn yī jiùhuī fù ɡuī lǜ shù shāo zhào yào3.把下列词语补充完整。(12分)齐( )并( ) ( )天( )地 人( )人( )( )天相( ) 若( )若( ) 浩浩( )( )4.想一想,选词填空。(12分)陆续 连续 继续(1)到了岸边,我们( )跳下船。(2)我们( )拍掌,树上变得热闹了。镇静 平静 寂静(1)发生了这样的事情,我的心情久久不能( )。(2)救火现场,消防队长( )地指挥大家灭火。二、阅读·感悟。(共26分)(一)我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!(共14分)1.“缝”用音序查字法应先查( );用部首查字法应先查( ),再查( )画。(3分)2.在文段中找出下面词语的近义词。(3分)靠近——( ) 面貌——( ) 振动——( )3.我从( )这个词知道枝干的数目多。(2分)4.读第一自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。读第二自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。(4分)5.你最喜欢文中哪个句子?请抄在下面横线上。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________(二)___________________ 玛拉沁夫我们来到坦桑尼亚首都访问,住在远离市区的一个幽静的饭店里。在饭店门口,有一棵大树,几百只缝纫鸟就栖居在上面。它们的窝,是用一根根韧性很强的嫩草,巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中,衔来两三尺长的嫩草,先用尖嘴把草圈成几道圆圈,而后像织布那样,有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度,一点也不比人的双手差,但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子,要紧紧抓住树枝,唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动,要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦,奇怪的是口朝下,底朝上。第二天拂晓,海潮猛涨,夹着阵阵狂风,缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝,都被风雨打落在附近的草丛中。可惜的是,缝纫鸟虽然聪明,毕竟还没有能够把这样精致的杰作,牢固地编结在树枝上。早餐后□阳光灿烂□晴空如洗□我又路过那棵大树□听见鸟儿叽叽喳喳。抬头望去,只见缝纫鸟飞来飞去,又开始忙碌了……(共12分)1. 给文章加个标题,写在文首的“____”上。(2分)2. 给最后一个自然段加上标点符号,写在文中的“□”里。(2分)3. 把文章中表示时间先后顺序的语句抄下来。(3分)________________________________________________________4.缝纫鸟的窝的样子是怎样的?把文中有关句子抄下来。(3分)________________________________________________________5.缝纫鸟是怎样编制窝的?用“——”在第一自然段画出有关句子。(2分)三、 习作(选答一题)(30分)1.题目:我的________________(学校、班级、家人……) 要求:(1)按一定的顺序介绍; (2)语句通顺,意思连贯。2.看右图,观察山水图片,写想象作文。第一学期单元教学质量检测(答案)四年级 语文(第一单元)(考试时间:80分钟)班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 书写正确、端庄、整洁4分,书写一般2分,书写差1分。一、积累·运用。(共40分)1.读一读,连一连。(8分)chuánjiǎnɡpāo qìhuī fùdǐnɡ fèi抛弃船桨鼎沸恢复2.读拼音,写词语。(8分)宽阔 笼罩 灿烂 依旧恢复 规律 树梢 照耀3.把下列词语补充完整。(12分)齐(头)并(进) (漫)天(卷)地 人(山)人(海)(水)天相(接) 若(隐)若(现) 浩浩(荡)(荡)4.想一想,选词填空。(12分)陆续 连续 继续(1)到了岸边,我们(陆续)跳下船。(2)我们(继续)拍掌,树上变得热闹了。镇静 平静 寂静(1)发生了这样的事情,我的心情久久不能(平静)。(2)救火现场,消防队长(镇静)地指挥大家灭火。二、阅读·感悟。(共26分)(一)我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!(共14分)1.“缝”用音序查字法应先查(F);用部首查字法应先查(纟),再查(10)画。(3分)2.在文段中找出下面词语的近义词。(3分)靠近——(逼近) 面貌——(面目) 振动——(颤动)3.我从(不可计数)这个词知道枝干的数目多。(2分)4.读第一自然段,我感受到了这是一棵(巨大)的榕树。读第二自然段,我感受到了这是一棵(茂盛、有生命力)的榕树。(4分)5.你最喜欢文中哪个句子?请抄在下面横线上。(2分)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(二)辛勤的缝纫鸟 玛拉沁夫我们来到坦桑尼亚首都访问,住在远离市区的一个幽静的饭店里。在饭店门口,有一棵大树,几百只缝纫鸟就栖居在上面。它们的窝,是用一根根韧性很强的嫩草,巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中,衔来两三尺长的嫩草,先用尖嘴把草圈成几道圆圈,而后像织布那样,有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度,一点也不比人的双手差,但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子,要紧紧抓住树枝,唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动,要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦,奇怪的是口朝下,底朝上。第二天拂晓,海潮猛涨,夹着阵阵狂风,缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝,都被风雨打落在附近的草丛中。可惜的是,缝纫鸟虽然聪明,毕竟还没有能够把这样精致的杰作,牢固地编结在树枝上。早餐后(,)阳光灿烂(,)晴空如洗(。)我又路过那棵大树(,)听见鸟儿叽叽喳喳。抬头望去,只见缝纫鸟飞来飞去,又开始忙碌了……(共12分)1.给文章加个标题,写在文首的“____”上。(2分)2.给最后一个自然段加上标点符号,写在文中的“□”里。(2分)3.把文章中表示时间先后顺序的语句抄下来。(3分)第二天拂晓、早餐后。4. 缝纫鸟的窝的样子是怎样的?把文中有关句子抄下来。(3分)那窝活像个圆葫芦,奇怪的是口朝下,底朝上。5.缝纫鸟是怎样编制窝的?用“——”在第一自然段画出有关句子。(2分)四、 习作(选答一题)(30分)略第一学期单元教学质量检测四年级 语文(第二单元)(考试时间:80分钟)班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 书写正确、端庄、整洁4分,书写一般2分,书写差1分。一、积累·运用。(共42分)1.连一连,组成词语。(5分)振惜议目安引人注 随意而 毫不可 不可思 精神大2.读拼音,写词语。(8分) hén jì zhú jiàn kònɡ xì zhù zhái xuǎn zézhù zhǐ pínɡ tǎn sōu suǒ kuān chǎnɡ yǐn cánɡ3.默写古诗《题西林壁》。(6分)_____________________________________ __________________________________________ _____________________4.我能择优录用。(5分)触 贴 巴 拉 变爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。5.写句子。(6分)(1)用“宽敞”“舒服”写一两句通顺、连贯的话:__________________________________________________________________(2)当你遇到困难,眼看无计可施时,突然峰回路转,出现新的希望,你会松口气并诵读陆游《游山西村》中的名句:__________________________________________________________________二、阅读·感悟。(共25分)(一)蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。(共15分)1.选一选带点字的正确读音。(3分) 强有力(qiánɡ qiǎnɡ) 铺开(pū pù) 朝外(cháo zhāo)2.照例子找出蟋蟀盖房子用的其他工具,并找出这个工具的作用。(6分)例:钳子(搬较大的土块) ______( ) ______( ) ______( )3.在原文画出一个把蟋蟀当作人来写的句子。(3分)4.从下面的句子你体会到了什么?(选答一题)(3分)(1)如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息。不大一会儿,它又进去继续工作。(2)我一连看了两个钟头。 ______________________________________________________ ______________________________________________________(二)骆驼蓬 骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。啊,你看上去是那么不起眼!没有(挺拔 挺直)的茎,翠绿的叶,艳丽的花,但你一代一代倔强地生长着,把根须深深地扎进沙砾之中,(摄取 拿取)一星半点的水分和营养,日积月累,把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存,而是为他人造福。可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己的茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒(袭击 打击)驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。(共10分)1.用“﹨”划去括号里不恰当的词。(2分)2.请给第三自然段加上标点符号。(2分)3.请你用“﹏”划出文章的中心句。(2分)4.作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体的,用“—”划出有关句子。(2分)5.文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。(2分)________________________________________________________五、 习作(选答一题)(30分)1.我发现了______________(或______________的变化)2.你观察过下面的动物吗?选一种写一写,请注意写出特点。 第一学期单元教学质量检测答案四年级 语文(第二单元)(考试时间:80分钟)班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 书写正确、端庄、整洁4分,书写一般2分,书写差1分。一、积累·运用。(共42分)1.连一连,组成词语。(5分)振惜议目安引人注 随意而 毫不可 不可思 精神大2.读拼音,写词语。(8分) 痕迹 逐渐 空隙 住宅 选择 住址 平坦 搜索 宽敞 隐藏3.默写古诗《题西林壁》。(6分)题西林壁横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。不识庐山真面目, 只缘身在此山中。4.我能择优录用。(5分)触 贴 巴 拉 变爬山虎的脚(触)着墙的时候,六七根细丝的头上就(变)成小圆片,(巴)住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(拉)一把,使它紧(贴)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。5.写句子。(6分)(1)用“宽敞”“舒服”写一两句通顺、连贯的话:这宽敞的教室,看起来真舒服!(2)当你遇到困难,眼看无计可施时,突然峰回路转,出现新的希望,你会松口气并诵读陆游《游山西村》中的名句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。二、阅读·感悟。(共25分)(一)蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。(共15分)1.选一选带点字的正确读音。(3分) 强有力(qiánɡ qiǎnɡ) 铺开(pū pù) 朝外(cháo zhāo)2.照例子找出蟋蟀盖房子用的其他工具,并找出这个工具的作用。(6分)例:钳子(搬较大的土块) 前足(扒土)后足(踏地)后腿上的两排锯(将泥土推到后面,倾斜地铺开)3.在原文画出一个把蟋蟀当作人来写的句子。(3分)4.从下面的句子你体会到了什么?(选答一题)(3分)(1)如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息。不大一会儿,它又进去继续工作。(2)我一连看了两个钟头。 我选择(1),我体会到了蟋蟀在建住宅时很能吃苦耐劳。(二)骆驼蓬 骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。啊,你看上去是那么不起眼!没有(挺拔 挺直)的茎,翠绿的叶,艳丽的花,但你一代一代倔强地生长着,把根须深深地扎进沙砾之中,(摄取 拿取)一星半点的水分和营养,日积月累,把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存,而是为他人造福。可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时,你无私地奉献出自己的茎和叶,驼队继续加油出力;当严寒(袭击 打击)驼队的时候,你还是毫无保留地献出自己的一切,燃起熊熊大火,给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。(共10分)1.用“﹨”划去括号里不恰当的词。(2分)2.请给第三自然段加上标点符号。(2分)3.请你用“﹏”划出文章的中心句。(2分)4.作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体的,用“—”划出有关句子。(2分)5.文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。(2分)喜欢,因为它坚强,而且总是为他人造福,自己获得的却很少。三、 习作(选答一题)(30分)略第一学期单元教学质量检测四年级 语文(第三单元)(考试时间:80分钟)班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 一、我会听写词语句子,并能工整地写下来。(8+2分)____________ ____________ ____________ ________________________ ____________ ____________ __________________________________________________________________二、我能用下面的字组词。(10分)代( )拆( )疑( )剩( )益( )伐( )折( )凝( )乘( )溢( )三、我会写。(8分)1、写出近义词:喜欢—( )喧闹—( )感激—( )增添—( )2、写出反义词:宽阔—( )斥责—( )痛苦—( )允许—( )四、我会填。(9分)1、火(辣辣):兴( ) 毛( ) ( ) 2、勤勤(恳恳):蹦蹦( ) ( ) ( )3、绿(树)成(阴):百( )争( ) 草( )花( )( )果( )香 五、我会填空。(7分)1、本单元中,我最喜欢的一篇童话故事是《 》,我最喜欢的童话角色是_________,原因是:__________________________。2、在课外阅读时,我还读了一些童话故事,如《 》、《 》、《 》等。六、把下面错乱的句子重新排列成一段通顺的话。(6分)( )一天,我找来一根小鞭子,赶着小鸭到村边的小溪去游泳。( )此刻,我情不自禁地吟出一句古诗:“……白毛浮绿水,红掌拨清波。”( )暑假,我到农村奶奶家度假。( )可是,一到溪边,它们都活跃起来。“扑通!扑通!”跳进水里,游起来。( )奶奶家养了一群小鸭。( )路上小鸭晃着胖胖的身体,好像要摔倒似的。七、课内阅读闯关,我能行。(5分)不久,北风呼啸,隆冬来临 ,刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不是传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子 ,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀.......”1、联系上下文解释词语。(4分)瑟瑟发抖:___________________________________________狂风大作:___________________________________________2、春天来了,巨人的花园是怎么样的?请你用横线画出有关的句子。(1分)八、课外阅读闯关,我能行。(19分)_________________猴子听说水果含有丰富的维生素C,可以帮助消化,滋润皮肤,就从果园里头挖了一棵杏树,种(zhònɡ zhǒnɡ)在自己家门口,天天浇水、施肥,等待将来吃杏子。       正当杏树成活的时候,门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴兄,猴兄,你怎么种杏树呢?有句农谚(yàn yán)说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果,你能等得及吗?”      猴子一想:“对,四年太长了,我可等不及。”于是拔掉了杏树,改种了桃树。      正当桃树成活的时候,乌鸦又“哇哇”地对猴子说:“猴兄猴兄,你怎么种桃树呢?有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得(dé děi)三年才结果,你有耐心等吗?”                                                                           就这样,这只没有主见的猴子,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树,到头来什么果子也吃不到。 1、把短文题目补充完整。(2分)2、划掉括号里不正确的读音。(3分)3、联系上下文,补充第5自然段的内容,写在原文的横线上。(2分)   4、小猴子种果树的先后顺序是:种      、种      、种      ,结果是______________________________。(5分)    5、乌鸦说的两句谚语分别是       、       。(2分) 6、猴子什么果子都吃不到是因为______________________________。(2分)   7、读了这则寓言,你受到了什么启发?(3分)______________________________________________________九、 习作。(26分)公园里有很多很多小动物,有可爱的海豚、海狮,聪明的小猴,美丽的蝴蝶……可热闹了!书包里有很多学具,有铅笔、橡皮、文具盒……它们之间可能会发生一些什么事?请你从中选择几个角色,编成一个童话故事写下来,注意要把事情写具体。十、语文实践。(10分)在本单元综合学习中你在课外读了哪些童话?(至少写五个)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第一学期单元教学质量检测(答案)四年级 语文(第三单元)(考试时间:80分钟)班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 一、我会听写词语句子,并能工整地写下来。(8+2分)洋溢 覆盖 冷酷 训斥凝视 草翠花开 雪花飞舞 枯枝败叶那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。二、我能用下面的字组词。(10分)代(代表)拆(拆开)疑(怀疑)剩(剩下)益(有益)伐(伐木)折(折纸)凝(凝视)乘(乘坐)溢(洋溢)三、我会写。(8分)1、写出近义词:喜欢—(喜爱)喧闹—(喧哗)感激—(感谢)增添—(增加)2、写出反义词:宽阔—(窄小)斥责—(称赞)痛苦—(开心)允许—(禁止)四、我会填。(9分)1、火(辣辣):兴(冲冲) 毛(茸茸) (绿油油) 2、勤勤(恳恳):蹦蹦(跳跳) (明明白白) (清清楚楚)3、绿(树)成(阴):百(鸟)争(鸣) 草(翠)花(开)(鲜)果(飘)香 五、我会填空。(7分)1、本单元中,我最喜欢的一篇童话故事是《去年的树》,我最喜欢的童话角色是小鸟,原因是:小鸟坚守诺言,珍惜友情。2、在课外阅读时,我还读了一些童话故事,如《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《海的女儿》等。六、把下面错乱的句子重新排列成一段通顺的话。(6分)(3)一天,我找来一根小鞭子,赶着小鸭到村边的小溪去游泳。(6)此刻,我情不自禁地吟出一句古诗:“……白毛浮绿水,红掌拨清波。”(1)暑假,我到农村奶奶家度假。(5)可是,一到溪边,它们都活跃起来。“扑通!扑通!”跳进水里,游起来。(2)奶奶家养了一群小鸭。(4)路上小鸭晃着胖胖的身体,好像要摔倒似的。七、课内阅读闯关,我能行。(5分)不久,北风呼啸,隆冬来临 ,刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不是传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子 ,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀.......”1、联系上下文解释词语。(4分)瑟瑟发抖:指因寒冷而不停地哆嗦。狂风大作:刮大风,形容风很大。2、春天来了,巨人的花园是怎么样的?请你用横线画出有关的句子。(1分)八、课外阅读闯关,我能行。(19分)小猴种树猴子听说水果含有丰富的维生素C,可以帮助消化,滋润皮肤,就从果园里头挖了一棵杏树,种(zhònɡ zhǒnɡ)在自己家门口,天天浇水、施肥,等待将来吃杏子。       正当杏树成活的时候,门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴兄,猴兄,你怎么种杏树呢?有句农谚(yàn yán)说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果,你能等得及吗?”      猴子一想:“对,四年太长了,我可等不及。”于是拔掉了杏树,改种了桃树。      正当桃树成活的时候,乌鸦又“哇哇”地对猴子说:“猴兄猴兄,你怎么种桃树呢?有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得(dé děi)三年才结果,你有耐心等吗?”     猴子一想:“对,三年也太长,我还是等不及。”于是就拔掉桃树,改种樱桃树。  就这样,这只没有主见的猴子,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树,到头来什么果子也吃不到。 1、把短文题目补充完整。(2分)2、划掉括号里不正确的读音。(3分)3、联系上下文,补充第5自然段的内容,写在原文的横线上。(2分)   4、小猴子种果树的先后顺序是:种杏树、种桃树、种樱树,结果是什么果子也吃不到。(5分)    5、乌鸦说的两句谚语分别是杏四桃三、桃三樱二。(2分) 6、猴子什么果子都吃不到是因为做事没有恒心。(2分)   7、读了这则寓言,你受到了什么启发?(3分)做任何事情都要坚持不懈,不能半途而废,否则到头来会一无所获。九、习作。(26分)略十、语文实践。(10分)在本单元综合学习中你在课外读了哪些童话?(至少写五个)《海的女儿》《白雪公主》《灰姑娘》《卖火柴的小女儿》《小红帽》《青蛙王子》《皇帝的新装》人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷班级: 姓名: 学号: 成绩: 一、 读拼音,写词语。(12分)yánɡ yì fù ɡài nínɡ shì lěnɡ kù chāi chú fá mù二、用“—”画出句中的错别字,改正后写进括号里。(4分)春天鲜花胜开,厦天录树成阴,秋天鲜果漂香,冬天白雪一片。( ) ( ) ( ) ( )三、比一比,再组词。(8分)允( ) 抖( ) 荒( ) 伐( )充( ) 斜( ) 慌( ) 代( )四、在括号里填上合适的词语。(6分) 神奇的( ) ( )的冰雪 鲜花( ) 灵活的( ) ( )的冬天 景色( )五、选词填空。(4分)宽大 宽阔 热情 热烈 1.客人来了,我们要( )地招呼。 2.教室里响起了( )的掌声。 3.一条( )的公路从校门前经过。 4.那里需要一块( )的木板做门。六、判断下面的句子用了什么修辞手法,在( )填上。(6分)反问 比喻 拟人1.小鹿欣赏着自己修长的身影。 ( )2.路旁的橡树像威武的哨兵。 ( )3.难道狼不是花言巧语地哄骗老山羊吗? ( ) 七、阅读。(30分)(一)课文回放。(15分)“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎样,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被赶走了 谢谢你 ” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。 从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 1.“拆”字是( )结构,部首是(  ),音序是( ),跟它形状相似的字是( )。(2分)2.写出下面词的近义词和反义词。(4分)近义词:凝视( ) 提醒( )反义词:叱责( ) 冷酷( )3.在第二段的横线上加上标点符号。(3分)4.联系上下文,就“巨人终于明白”这句话填空:巨人在没有明白之前是这样做的: ;巨人在明白之后是这样做的: (4分)5.读过这篇童话后,我懂得了: (二)阅读短文,回答问题。(15分)星期天,我们全家到公园去观赏荷花。走进大门,我一眼就看见了那满池美丽的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞,上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷花苞直指天空,盛开的荷花散发出清香。 我们手扶着池边的栏杆,欣赏着艳丽的荷花。这时爸爸说:“大家都很喜欢荷花,谁能说出荷花的好处(chǔ chù)?” 弟弟抢着说:“荷花香,莲蓬子可以吃。” 爸爸说:“荷花的好处的( dì de dí )确很多,但是有一样最可贵:荷花( )生长在污泥里,( )开的花是那样清爽干净,荷花不怕污泥,而在污泥中勇敢地生长着。” 我说:“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了?” “对。”爸爸接着说:“做人就要像荷花那样,( )在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,( )要坚持正义,保持高尚的品格,不要做那种随波逐流的人。” 我们一边谈论,一边往前走,渐渐地离开了荷花池,可我还几次回头去看那满池令人钦佩的荷花。1.给带点字选正确的读音画√。(2分)2.在文中的括号里填恰当的词语。(4分)因为……所以……   虽然……但是……   无论……都…… 不但……而且……3.“贵”的意思有:①价值高 ②评价高 ③ 地位优越 文中的“贵”取意思( )。(1分)4.用“  ” 画出文中的比喻句,然后自己写一句比喻句。(1分+2分)                              5.给这篇短文加上题目:           (2分)6.你认为文中的哪句话最值得自己牢记,用“ ”画出。值得自己牢记的原因是: (3分)八、习作。(30分)发挥你的想象,编一个童话故事,做到想象合理,内容丰富,情节感人。题目自拟,不少于350字。人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷(答案)班级: 姓名: 学号: 成绩: 一、 读拼音,写词语。(12分)yánɡ yì fù ɡài nínɡ shì lěnɡ kù chāi chú fá mù洋溢 覆盖 凝视 冷酷 拆除 伐木二、用“—”画出句中的错别字,改正后写进括号里。(4分)春天鲜花胜开,厦天录树成阴,秋天鲜果漂香,冬天白雪一片。(盛) (夏) (绿) (飘)三、比一比,再组词。(8分)允(允许) 抖(抖动) 荒(荒野) 伐(伐木)充(充分) 斜(斜坡) 慌(慌张) 代(代表)四、在括号里填上合适的词语。(6分) 神奇的(魔杖) (融化)的冰雪 鲜花(盛开) 灵活的(手指) (寒冷)的冬天 景色(优美)五、选词填空。(4分)宽大 宽阔 热情 热烈 1.客人来了,我们要(热情)地招呼。 2.教室里响起了(热烈)的掌声。 3.一条(宽阔)的公路从校门前经过。 4.那里需要一块(宽大)的木板做门。六、判断下面的句子用了什么修辞手法,在( )填上。(6分)反问 比喻 拟人1.小鹿欣赏着自己修长的身影。 (拟人)2.路旁的橡树像威武的哨兵。 (比喻)3.难道狼不是花言巧语地哄骗老山羊吗? (反问) 七、阅读。(30分)(一)课文回放。(15分)“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎样,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被赶走了。谢谢你!” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。 从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 1.“拆”字是(左右)结构,部首是(扌),音序是(C),跟它形状相似的字是(折)。(2分)2.写出下面词的近义词和反义词。(4分)近义词:凝视(注视) 提醒(提示)反义词:叱责(斥责) 冷酷(冷淡)3.在第二段的横线上加上标点符号。(3分)4.联系上下文,就“巨人终于明白”这句话填空:巨人在没有明白之前是这样做的:大声叱责并赶走孩子们;巨人在明白之后是这样做的立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。(4分)5.读过这篇童话后,我懂得了:待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享。(二)阅读短文,回答问题。(15分)星期天,我们全家到公园去观赏荷花。走进大门,我一眼就看见了那满池美丽的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞,上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷花苞直指天空,盛开的荷花散发出清香。 我们手扶着池边的栏杆,欣赏着艳丽的荷花。这时爸爸说:“大家都很喜欢荷花,谁能说出荷花的好处(chǔ chù√)?” 弟弟抢着说:“荷花香,莲蓬子可以吃。” 爸爸说:“荷花的好处的( dì de dí√ )确很多,但是有一样最可贵:荷花(虽然)生长在污泥里,(但是)开的花是那样清爽干净,荷花不怕污泥,而在污泥中勇敢地生长着。” 我说:“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了?” “对。”爸爸接着说:“做人就要像荷花那样,(无论)在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,(都)要坚持正义,保持高尚的品格,不要做那种随波逐流的人。” 我们一边谈论,一边往前走,渐渐地离开了荷花池,可我还几次回头去看那满池令人钦佩的荷花。1.给带点字选正确的读音画√。(2分)2.在文中的括号里填恰当的词语。(4分)因为……所以……   虽然……但是……   无论……都…… 不但……而且……3.“贵”的意思有:①价值高 ②评价高 ③ 地位优越 文中的“贵”取意思(①)。(1分)4.用“  ” 画出文中的比喻句,然后自己写一句比喻句。(1分+2分)平静的湖面犹如一面未打磨过的镜子。5.给这篇短文加上题目:荷花/出污泥而不染(2分)6.你认为文中的哪句话最值得自己牢记,用“ ”画出。值得自己牢记的原因是:因为这句话教会了我们做人的道理,即使在恶劣的条件下我们也要坚持正义,保持高尚的品格。(3分)八、习作。(30分)发挥你的想象,编一个童话故事,做到想象合理,内容丰富,情节感人。题目自拟,不少于350字。略小学四年级语文第四单元试卷班级 姓名 分数_____________第一部分:基础知识积累与运用一、我会拼写词语。ɡāo ào pí qì rèn pínɡ diē dǎo bǐnɡ xī nínɡ shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhènɡ zhònɡ tǎnɡ ruò jìn zhí jú cù bù ān kāi pì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。从容不迫 (chónɡ cónɡ ) 枝折花落(zhē shé)啄食(zhuō zhuó )屏息凝视(pínɡ bǐnɡ) 供养不周 (ɡōnɡ ɡònɡ) 一撮儿( zuǒ cuō )三、 比一比,再组词。要看清楚哦!侍( ) 倘( ) 耍( ) 贪( )脾( ) 待( ) 淌( ) 要( ) 贫( ) 牌( )四、 补充下列词语。调( )( )山 ( )( )如鼠 群( )( )首( )( )功劳 照( )画( ) 望( )成( )我还能写三个这样的词语: 、 、 五、找出错别字画上“—”,改正后写进括号里。小猫满月的时侯更可爱,腿脚还不隐,可是以经学会掏气。( )( ) ( )六、按要求写句子。(1)碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。(改“被”字句) (2)不好好学习,你怎么会考出好成绩呢?(改陈述句) (3)放学时,小军第一个首先冲出了教室。(修改病句) (4)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。(修改病句) 第二部分:阅读积累与运用一.阅读文段,完成下面练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方,成天睡大觉,无(忧 优)无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín pínɡ)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。( ) 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 5、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子。 6、用“﹏﹏”画出本段的中心句。7、用“非……不可”写一句话。 (二)________________风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野去吧,在那里,你可以帮助人们做许多好事。”风娃娃来到田野上,看见一个大风车正在慢慢在转动,风车下边,一股湍湍细水断断续续地流着,风娃娃深深地吸了一口气,鼓起腮,使劲向风车吹去。哈哈,风车转快了!风车下的水流立刻变大了,奔跑着、跳跃着,向田里流去。秧苗儿挺起了腰,点着头笑,风娃娃高兴极了。河边,许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰,流着汗,喊着号子,可是,船却走得慢极了。风娃娃看见,急忙赶过去,用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来,船工们笑了,一个个都回过头来,向风娃娃表示感谢。风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,有力气就行。它这么想着,不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力,像吹船帆那样使劲。结果,风筝吹断了,几只风筝都让它吹得粉碎,飞得无影无踪了。就这样,风娃娃吹跑了人们晾的衣服,折断了路边新栽的小树……村子里,一片责骂声,都说风娃娃太可恶!风娃娃不敢再去帮助人们做事了,它在天上转着、想着,想来想去,终于明白了:做好事,不但要有好的意愿,还得有好的方法。1、请给本文加一个标题,写在文前的“ ”上。2、照样子写词语。无影无踪 3、表示风娃娃动作的词语有许多,你能用“ ”在它们下面标出四个来吗?并写在下面的横线上。 4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事?“它在天上转着、想着”你知道它可能在想些什么吗?写下来吧! 5、读了短文,你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢? 6、请你把文中的中心句抄下来,并结合生活实际谈谈你的感受。中心句: 我的感受: 第三部分:习作在我们的生活环境中,生活着许多小动物,它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物,把观察到的有条理、具体地写下来,希望能写出动物的特点,表达自己的真情实感。小学四年级语文第四单元试卷(答案)班级 姓名 分数_____________第一部分:基础知识积累与运用一、我会拼写词语。ɡāo ào pí qì rèn pínɡ diē dǎo bǐnɡ xī nínɡ shì (高傲) (脾气) (任凭) (跌倒) ( 屏息凝视)zhènɡ zhònɡ tǎnɡ ruò jìn zhí jú cù bù ān kāi pì(郑重) (倘若) (尽职) (局促不安) (开辟)二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。从容不迫 (chónɡ cónɡ ) 枝折花落(zhē shé)啄食(zhuō zhuó )屏息凝视(pínɡ bǐnɡ) 供养不周 (ɡōnɡ ɡònɡ) 一撮儿( zuǒ cuō )三、 比一比,再组词。要看清楚哦!侍(侍候) 倘(倘若) 耍(玩耍) 贪(贪玩) 脾(脾气) 待(等待) 淌(流淌) 要(要求) 贫(贫穷) 牌(名牌)四、 补充下列词语。调(虎)(离)山 (胆)(小)如鼠 群(龙)(无)首(汗)(马)功劳 照(猫)画(虎) 望(子)成(龙)我还能写三个这样的词语:天马行空、牛刀小试、龙飞凤舞五、找出错别字画上“—”,改正后写进括号里。小猫满月的时侯更可爱,腿脚还不隐,可是以经学会掏气。(稳)(已)
展开阅读全文
  语墨文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:人教版.小学四年级.上册语文单元试题.(附答案内容~)全册.doc
链接地址:http://www.wenku38.com/p-120974.html

                                            站长QQ:1002732220      手机号:18710392703    


                                                          copyright@ 2008-2020 语墨网站版权所有

                                                             经营许可证编号:蜀ICP备18034126号

网站客服微信
收起
展开