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精品 范文 幼儿园 验收 自查 报告
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幼儿园验收自查报告第一篇:xxx幼儿园验收自查报告在过去的时间里,我园在上级各部门的正确领导和关心指导下,在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下,我园认真贯彻《纲要》、《细则》等教育法规条例及相关教育政策,以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任,以质量求生存,以管理促发展,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,开拓创新,幼儿园办园方向正确,办园条件逐步改善,卫生安全管理力度加大,教师队伍建设加强,幼教管理水平提高,社会效益好了,幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。(按审核要点及标准),,我园以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:一、基本情况我园创建于1997年,于 2014年被审定为二类一级幼儿园。占地面积620平方米,建筑面积 120平方米,户外活动面积500平方米,生均达10平方米以上。活动场地平整,无杂物、无污染、无危险。能保证幼儿早操、户外活动需要。全园开设大班、小班2个。共有幼儿30余人,幼儿入园率达100%。全园共有教师2人,其中园长1人,教师1人,幼师学历2人。全体保教人员身心健康,无生理、心理残疾和缺陷,无传染病、精神病,体检率达100%,合格率达100%。二、办学条件我园有幼儿教室2间,使用面积 72平方米。园有园长办公室1间,教师办公室1间,办公桌2张。园有符合儿童健康发育需要的大型滑梯1件,大型攀登架2件。玩沙池2个,跳绳30余根,小皮球20个,桌面玩具、教具400余件。园有风琴、电子琴各2部,彩色电视机2台,录音机2台,vcd 1台。园有磁性黑板2块,课桌椅符合要求,图书、玩具柜10个,幼儿自然角2个。汉语拼音、数字认识等教学挂图20张。园有幼教行政法规、教育理论、教育刊物、教育教学参考书、儿童读物、工具书等图书240余册,园有文件柜、资料柜、玩具柜4个。三、教育工作《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施,对教师的专业水平和整体素质均提出了新的更高的要求。我园在提高教师队伍素质,创优质高效的教学质量上很下功夫。1、狠抓教师队伍建设。教育质量的好坏关键在于教师。特别是在于教师素质的高低。为了让每一个幼儿的全面发展和可持续发展,我们主要抓了教师的师德建设。在师德建设上,我们重点突出教职工师德学习。如我们健全了政治业务学习制度,做到政治学习每月一次,教师业务学习每两周一次,平时根据具体情况添加。而且还健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。因此,我园教师队伍整体素质高,教研能力、保教能力强,而且能够熟练地运用现代教育技术手段进行教学。特别是我们的教师队伍具有以下两种可贵的品质:(1)敬业精神强。我园教师具有较强的拼博精神、奉献精神,工作不讲条件,不计较报酬,只要有任务和活动,他们都能全力以赴,废寝忘食,千方百计的克服困难,高质量完成任务。我园经济条件有限,教师动脑、动手,废旧利用,制作教玩具,保质保量满足孩子的需求。(2)团结协作好。我园工作的条件比较艰苦,可是我们老师关系融洽,团结协作,体现较强的凝聚力和向心力。每次的对外大型活动和公开课发挥集体智慧,献计献策,教师积极主动发挥个人所长,服从分配,既合作又分工确保和提高活动质量。2、采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。 学海无边,学习是进步的阶梯。我园始终把贯彻落实《规程》《纲要》《课程指南》放在首位。为了达到较好地学习效果,我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法,学习内容上我们从四方面的结合,园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、校本培训与网络培训相结合,书面交流和语言交流相结合。我们多次组织教师通过网络聆听幼教专家关于《纲要》解读和落实经验讲座及幼儿教育先进理念的学习,向各级专家、同行们学习取经,端正教育观念,反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势,尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬,从而促进教师队伍的综合素质,岗位能力和教育实际水平,使我们的教师不断成长起来。3、扎实开展教科研工作,有效地促进教学质量的提高。 我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动,这些活动的开展,端正和更新了教师的教育观念,解决了工作中存在的问题,促进了教育教学工作。一是尊重幼儿个体的发展,开展活动性学习。 活动性学习为幼儿个体发展提供了空间,近几年我园通过理论学习,对《活动中的幼儿》进行了研究,教育教学做到在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则,同一个内容提供不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目标,尊重幼儿的学习特点,材料可操作、可变化,激发和提高幼儿的学习兴趣,给孩子提供积极探索的余地和欲望,体验学习的快乐。在组织活动过程中,教师研究自己的角色定位,合作者、支持者、引导者,三者有机地与结合,注重观察幼儿,写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿,采取有效的教育方法,更多地通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿,促进幼儿主动学习。活动中,尽量让出现的矛盾、问题通过幼儿讨论来解决,让他们自己设计解决问题和冲突的方案,自己主动解决问题。于是孩子们由被动接受变成了主动求知。而且成为了遵守游戏规则的捍卫者和支持者。活动性学习的开展,给幼儿学习提供了探索学习的机会,对教师来讲也是一次挑战的机会。在老师们的努力学习和教学实践摸索中,观念更新,行为有所转变,教师的专业水平不断提高。 二是努力探索幼小衔接的联结点学校与幼儿园教育存在差异,为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活,我们把“幼小衔接的研究”作为我园的重点研究课题,努力探索幼小衔接的联结点。通过制定幼小衔接计划,开展一系列的活动,踏实做好幼小衔接工作。如定期组织孩子参观小学部学生的学习、活动情况,培养幼儿的任务意识和自我管理能力。我们还定期召开幼小衔接座谈会和家长会,帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了适应期,为顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。从小学的信息反馈,城西幼儿园毕业的孩子深受小学老师的欢迎,各方面表现优秀。三是以《养成教育》为切入点,培养幼儿可持续发展的良好品质。从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活,并不是要学多少知识性的东西,而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯,由此可见养成教育在幼儿教育中的重要作用。在校领导的带领和我园老师们共同努力下,我园开展《幼儿养成教育达标》的研究。由于养成教育研究的开展,使我们的孩子首先受益,再就是我们的老师教科研能力的提高给她们带来自信和成功的喜悦,幼儿园的教育教学出现了崭新的局面。4、形成家庭、幼儿园、社区教育金三角 幼儿的学习与发展,仅靠幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。因此,我园始终牢记一个道理:那就是保持家园密切沟通,促进孩子的全面发展。 一是保持家园联系,共同配合搞好幼儿教育。家庭是幼儿的第一所学校,家长是幼儿的第一任老师,做好家长工作,实现家园教育同步提高我园教育质量。我园为了帮助家长建立新的教育观念,使家长的教育思想与幼儿园保持一致,每学期定期召开全园、班级家长会,让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划,知道如何配合老师进行教育等问题。为更好地教育下一代,我们还积极做好家长学校的工作,每学期都举行活动,进行家教知识讲座。并充分利用班级的“家长园地”、“家园联系卡”、家访等形式主动与家长建立联系。此外,我们还每学期开展一次家长开放日活动,让家长深入幼儿园的课堂听课,给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展金点子。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女,学会必要的教育方法。 二是我们充分利用家庭资源,发展、教育孩子。例如平时我们经常邀请家长参加各种活动,并与家长共同设计、实施教育方案。开展亲子活动、表演活动、故事比赛、手工制作等活动,家长积极主动配合参加。家长也是我们的教育成员,利用家长的职业和特长,请来为我们配教,丰富教育内容,这一活动的开展不仅提高了孩子的学习兴趣,还让家长更多地了解教育,了解幼儿园,从而更多好地配合幼儿园的工作。三是充分发挥了家长委员会在幼儿园管理和建设中的重要作用。我们鼓励各班选出的家长代表,参加幼儿园的管理,为我们的教学出谋划策,协助组织大型活动,提供社会信息和宣传,发挥了桥梁作用,促进了幼儿园的发展。4、初见成效的教学特色 我园教师以正确的教育观,科学的教学方法对幼儿进行识字教学,如提供图文并茂的图片、字卡,文字游戏等,语言区投放多变可操作的字卡、句子等引导幼儿轻松学习。注重以幼儿为主体,通过各种方法、手段使他们主动学习,让幼儿从看中留下印象,从听中接受信息,从读中传递信息,在游戏活动中复习巩固汉字,幼儿轻松愉快,无任何压力地学习。并将幼儿识字与其它活动有机结合,激发浓厚的学习兴趣,调动他们学习的积极性,同时提供幼儿阅读材料,提高阅读能力,通过识字为幼儿打开知识之门。四、师德师风建设所有保教人员拥护党的基本路线、方针、政策。职业道德良好,爱岗敬业。热爱幼教事业,爱护、尊重、关心幼儿。本着“工作第一,奉献第一”的原则,兢兢业业、任劳任怨。教态、着装、言谈、举止都符合幼教要求。为人师表,无体罚或变相体罚幼儿现象,无赌博或变相赌博现象,树立了良好的教师形象。五、科学管理我园坚持正确的办园方向,依法治园,全面贯彻党的教育方针,严格执行国家的教育法律、法规和政策,始终坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”的办园宗旨。服务于人民。结合我园实际健全了各类组织机构,明确了各类人员的岗位职责,制定了教师出勤、幼儿安全、卫生等方面的制度以及教师工作过程、效果等考核措施,激励保教人员的工作积极性。特别是在幼儿安全工作方面,做得全面、细致。我园建立了《幼儿安全责任考核制度》。一是学校每月检查一次幼儿园的设备设施,及时发现安全隐患,及时整改。二是加强教师对幼儿安全的监管力度,杜绝幼儿开展各种危险游戏活动。三是安全教育日常化。做到安全教育天天讲,时时提醒,增强幼儿的自我保护意识。四是建立幼儿出入园接送制度。每天早晨,教师在校园门口接幼儿入园,放学后班主任教师将幼儿安全送出校园。五是实行封闭式教学管理。家长及外来人员一律不得入园探望、干扰幼儿在园的学习活动。六是实行责任目标管理。幼儿园与每位教职工签订安全目标责任书,一旦幼儿发生安全事故,严格按照责任书执行,从而加强了教职工的责任感。多年来,我园安全事故发生率保持为零,深受家长、社会的好评。六、保教工作 1、制定、完善与执行各项卫生保健制度根据《幼儿园卫生保健制度》的内容,我园结合实际情况,制定了各项卫生保健制度,如:消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间,每天保证2小时的户外活动,充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏,如:秋、冬季开展徒步远行活动等。幼儿每年体检一次,受检率100%,预防接种率100%,建立了幼儿健康档案。2、扎实抓好卫生保健工作,确保幼儿身心健康。一是认真做好消毒工作。如我们做到对幼儿 、 进行一次消毒;对活动场地、睡室、厕所做到每天消毒一次;对玩具每周消毒一次;另外,我们还不定时聘请有经验的医生(村卫生所)到现场进行指导。二是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作,但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗,我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查,并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告,并在第一时间与家长取得联系,督促家长对孩子进行早治疗。如我园在晨检中发现部分幼儿得了水痘后,及时对出水痘的学生进行了详实的登记,并采取了相应的应急措施,确保了疫情不蔓延,不扩张。三是积极做好卫生保健知识宣传。我园非常重视卫生保健知识的宣传工作,每学期都会向家长和全体教职工宣传卫生保健知识,除此之外,在季节性疾病高发期,突发性疾病时都会及时向家长发放通知,使家园同步,促进幼儿健康成长。3、有目的有计划的对保育员进行培训。 我园认真贯彻保教并重的原则,随着办园质量的不断提高,对保育员也提出了更高的要求,每学期的卫生保健工作计划都制定培训内容,有理论学习、事例研讨、技能比赛、园内科研课题的学习及参与研究等等,优化了保育员的整体素质。 七、存在问题及下步打算 回顾近段时间的工作,我们取得了一定成绩。展望未来,任重道远,与先进幼儿园相比,我们在硬件和软件建设上仍有较大差距,突出表现在:1、安全工作责任制落实的力度仍需进一步加强。2、教学硬件设施有待进一步完善。3、要严格按照《纲要》要求,不断改进教学方法,使课堂教学趋于多样化、趣味化、游戏化、生活化,达到使孩子在笑声中汲取营养,在欢乐中健康成长。 4、加强幼教队伍建设,加强日常学习培训。支持鼓励教师参加更高层次的教育培训,力促教师队伍素质明显提高。经常开展政治业务学习培训和日常教学观摩,不断改进和提高全园教师的幼教管理水平,努力培养一批德才兼备的中坚力量,为幼儿园的健康发展打下坚实基础。5、强化校园内部管理,提升工作效率。进一步建立完善各项管理工作制度,切实加强日常监督检查,始终坚持奖优罚劣,奖勤罚懒,充分调动全园广大教职员工的工作积极性和主动性,推动全园各项工作再上一个新的台阶。 xxx幼儿园2014、10第二篇:岩桥幼儿园验收自查报告(2014)岩桥乡幼儿园验收自查报告岩桥乡幼儿园我乡幼儿园对照《2014年湖南省农村公办幼儿园验收标准》,从园舍与设备、教师与员工、办园经费、园务管理、保育与教育五个方面逐一自查,现将自查情况报告如下:一、园务与设备 (权重分30分 自查分30分)第一项(权重分2分,自查得2分):我乡幼儿园设置在日光充足,周围空气、水源、噪音等环境条件符合环境规定的安全区域内。第二项(权重分4分,自查得4分):我乡幼儿园符合幼儿园建筑设计规范和幼儿园建筑面积定额标准。园舍安全、美观,整体布局合理,按功能分区。第三项(权重分2分,自查得2分):我乡幼儿园共设6个班,181人,其中大班2个,68人,班额34人;中班3个,90人,班额30人;小班1个,23人,班额23人。编班人数符合《标准》要求。第四项(权重分8分,自查得8分):我乡幼儿园每班都有活动室、寝室、盥洗室使用面积都达到《标准》要求。寝室内有适合幼儿使用并符合卫生及安全要求的床铺设备,每人一床。盥洗室设施完善。生活及服务用房能满足需要。第五项(权重分4分,自查得4分):我乡幼儿园户外活动场地面积827平方米,生均4.57平方米;绿化面积288平方米,生均1.6平方米,达到《标准》要求。第六项(权重分4分,自查得4分):我乡幼儿园有适合幼儿使用符合卫生及安全要求的生活设施和教学设备,有必要的乐器、电教设备。第七项(权重分4分,自查得4分):我乡幼儿园教玩具按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐。室外大型玩具能保证两个班同时使用。有一定的自制玩具。教玩具使用率高。第八项(权重分2分,自查得2分):我乡幼儿园配备有各类保教理论与实践书籍,并定期补充。有配套的教师用书、教学图片、音带、幼儿操作材料和幼儿图片。二、教师与员工(权重分13分 自查分13分)第九项(权重分2分,自查得2分):我乡幼儿园按国家颁发的编制标准配备保教工作人员。。第十项(权重分2分,自查得2分):我乡幼儿园工作人员热爱幼教事业,热爱幼儿,有良好的职业道德,身体健康,能胜任本职工作并忠于职守。第十一项(权重分3分,自查得3分):我乡幼儿园园长符合任职资格、职责和岗位要求,大专毕业,20多年实际工作经验,有较强的业务能力和管理能力。第十二项(权重分2分,自查得2分):我乡幼儿园教师都有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及以上学历,并取得幼儿园教师资格证书。第十三项(权重分3分,自查得3分):我乡幼儿园保育员、保健员、食堂工作人员、财会人员等身体健康,具有相关岗位资质。三、办园经费 (权重分19分 自查分19分)第十四项(权重分6分,自查得6分):我乡幼儿园保育和教育、教师工资和福利待遇以及维修、扩建、设备设施添置等经费都由政府和主管部门提供,教职工工资和福利待遇有保障,并能按时发放。第十五项(权重分5分,自查得5分):我乡幼儿园按当地物价部门核定的收费项目、标准收费。收取的费用专款专用。不另外收费,不进行以营利为目的的活动。第十六项(权重分4分,自查得4分):我乡幼儿园建立了规范的财务管理制度,并严格执行,确保收支分开,账目清楚。经费预算和决算提交教职工代表大会审议,并接受相关部门的监督检查。第十七项(权重分4分,自查得4分):我乡幼儿园幼儿膳食费建立了专账,独立核算,按成本收取,收支平衡,不克扣幼儿伙食,并定期向家长公开账目。四、园务管理 (权重分25分 自查分25分)第十八项(权重分4分,自查得4分):我乡幼儿园实行园长负责制,建立了教职工代表大会制度。重大事项由教职工代表大会民主决议。第十九项(权重分4分,自查得4分):我乡幼儿园建立健全了档案管理制度。第二十项(权重分4分,自查得4分):我乡幼儿园建立健全了安全管理制度拟定了重大及突发事故预防应急预案,组织教职工接受安全教育,积极预防和妥善处置安全事故。第二十一项(权重分4分,自查得4分):我乡幼儿园使用正规的有资质的岩桥车队接送幼儿,并建立了教师跟车制度和收车验收制度。第二十二项(权重分4分,自查得4分):我乡幼儿园会同卫生保健部门定期对幼儿进行体检、预防接种证查验、传染病预防和健康教育工作。第二十三项(权重分5分,自查得5分):我乡幼儿园按照有关规定做好卫生防疫和食品卫生安全工作。食堂没有承包。为幼儿提供充足的符合卫生标准的饮用水,保证食品卫生安全、搭配合理、营养足量。教职工伙食与幼儿伙食严格分开。五、保育与教育 (权重分26分 自查分26分)第二十四项(权重分2分,自查得2分):我乡幼儿园遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,尊重幼儿的人格和权利,遵循幼儿身心发展的规律,以游戏为基本活动形式,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。第二十五项(权重分2分,自查得2分):我乡幼儿园按照学期、月、周和日科学地制定幼儿园教育教学计划,根据幼儿年龄特征和季节特点,科学合理的安排和组织一日活动。第二十六项(权重分2分,自查得2分):我乡幼儿园切实加强保教工作。园长、分管保教工作的副园长深入班级指导保教工作,园长每周下班不少于3次,副园长每天不少于1次。第二十七项(权重分3分,自查得3分):我乡幼儿园加强保教研究组织建设建立健全了以园为本的保教研究制度,定期开展保育与教育研究活动。第二十八项(权重分2分,自查得2分):我乡幼儿园加强与幼儿家庭的联系建立了教师与家长间的教育伙伴关系,向家长宣传科学育儿知识,认真分析、吸取家长的意见和建议,共同做好幼儿教育工作。第二十九项(权重分2分,自查得2分):我乡幼儿园密切同社区及村镇的联系与合作,开发和利用周边环境中的教育资源,整合课程,有目的有计划的开展各项教育活动拓展幼儿学习空间。自查结果:园舍与设备权重分30分 ,我乡幼儿园自查分30分; 教师与员工权重分13分 ,我乡幼儿园查分13分;办园经费权重分19分 ,我乡幼儿园查分19分;园务管理权重分25分 ,我乡幼儿园查分25分;保育和教育权重分26分 ,我乡幼儿园查分26分。合计我乡幼儿园自查总分100分。〃2014年11月14日第三篇:幼儿园规范化验收自查自检报告幼儿园规范化验收自查自检报告根据道里区教育局及有关部门的要求,对照《哈尔滨市规范化幼儿园验收标准》,我园认真地进行了自查自检。现呈上《太平中心幼儿园二级幼儿园自查自检报告》,敬请审议。报告分园舍设备、园务管理、教工队伍、幼儿教育、卫生保健、食品卫生等部分,全文如下:一、园舍设备1、房舍:活动室人均面积1.5平方米,光线充足、安全适用。有保健室、教师办公室、厨房、盥洗室、寝室、资料室、收发室等均符合安全要求。2、环境:园址无污染、无噪音、日照充足,符合安全消费要求。园内环境净化、绿化、美化、儿童化和教育化。有户外活动场地。3、设备:(1)、室内设备,班班有符合幼儿身高的桌椅,有开放式玩具架、图书架、幼儿衣柜、电子琴、纱窗、湿、温度计,有活动区所需的相应设备。有符合卫生要求的流水洗手装置,有水杯架,毛巾架和饮水桶,没人一巾一杯。有符合要求的床位,寝室有窗帘,寝具整洁。(2)、室外设备的活动器械4种,安全、利用效率高。(3)、教玩具设备,按“哈尔滨市幼儿园教玩具配备表“配备教玩具。教师资料、幼儿园书充足。(4)、信息技术设备,有微机3台、电视机3台、收录机4台。二、园务管理1、组织机构:幼儿园规模3个班。按年龄编班、班额:小班39人、中班45人、大班49人。实行园长负责制、教师聘任制和岗位责任制。建立园务管理委员会,下设教研组、后勤组、伙食委员会和家长委员会,有专人负责社区教育。2、过程管理:有全园学期工作计划和实施计划的工作记录。有岗位责任制和各项制度并认真执行。定期检查各项工作计划、岗位责任制和一日保教常规执行情况,有记录。定期进行评比表彰。档案资料有专人管理,建立了档案、资料的管理制度。各类档案资料齐全、规范,按年度分装成册。3、后勤工作:确立为保教工作服务的思想,各类保教用品及时到位。主动了解保教工作的需求,积极主动为保教排忧解难,做到随需随供、随坏随修。指导、督促财务管理人员严格执行各项规章制度、按标准收费,专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。幼儿伙食费单独设帐、专款专用,年盈亏不超3%,伙食帐每月公布一次。勤俭办园,有计划添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、有专人管理,定期清点、账目相符。4、家庭社区:有家长委员会活动记录。三、教工队伍1、领导班子:任职资格具备专业及学历要求。班子年龄结构合理、呈梯队状。分工合理、职责明确、团结协作。思想作风民主、公正廉洁、知人善任、关心群众。检查党的基本路线,贯彻又叫两个法规,办园思想端正。热爱幼教事业,敬业守职,有改革进取精神。管理水平高,能根据党和国家的有关方针、政策和法规,结合本园实际,制定本园发展规划和工作计划,并组织实施。能正确评价和管理幼儿园保教工作,深入班级指导保教工作,业务园长每周不少于2次。2、教职员工:(1)、教师均具有《幼儿园工作规程》规定的合格学历,100%的其他各类人员受过相当专业培训,并取得合格证。(2)、队伍结构,每班培养专业教师2名,保育员1名,其他人员按标准配备。教师队伍年龄合理,有教师培训计划,有园内骨干教师。(3)、职业道德,热爱教育事业,认真履行《规程》规定的人员职责,尊重爱护幼儿,不训斥、体罚幼儿,无重大事故发生,全心全意为幼儿服务、为家长服务、品德良好。(4)、岗位能力,教师能制定教育计划,完成教育任务,能参加教科研活动,保育员能协助教师搞好班级管理。四、幼儿教育1、教育内容:依据《幼儿园指导纲要》规定的保育教育目标,符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。具有全面性,启蒙性和时代性,利于幼儿形成符合教育目标的新经验。具有综合性整体性和衔接性。2、组织与实施:(1)、活动计划符合《幼儿园指导纲要》精神的教育教学工作计划,各学年有学期、月计划(教育目标)。教师有周、日活动方案。(2)、活动过程以游戏为基本活动形式,创设生动情景,让幼儿主动观察、思考、操作。活动中体现幼儿积极性、主动性。在探究、在解决问题过程中去体验、感悟,学会发现、学会创新,获得成功。开发活动空间。活动形式采取集体、小组、个别。每日保证有区域个别活动时间。一日活动安排合理有序、保教结合、动静交替、关注生活活动,室外活动每天不少于两小时。开发活动时间。教师是幼儿活动支持者,引导者,合作者。(3)、教育环境好,幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合本班幼儿教育目标要求的园活动室。活动室材料种类丰富、数量充足、安全卫生、操作性、可变性强。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。3、教育评价:依据《幼儿园教育制度纲要》第四部分教育评价进行。有对教师多元评价记录。教师有本班幼儿发展评价记录。评价注重阶段性和过程性。有助于促进幼儿园和教师提高。4、教育科研:有本园课题计划,有活动纪实。五、卫生保健1、组织机构:保健室面积10平方米以上(含隔离室、观察室)。有药品柜、保健资料柜、流水洗手装置和办公桌椅。有诊察床、体重计、对数视力表、身高坐高计、高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液、体温计、防治常见病药物和外用药。2、保健人员:保健员具备高中学历,并取得市卫生局发放的上岗证,保健人员每二年培训一次。3、保健制度及执行:(1)、制度健全,有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健统计等制度。实行黑龙江省托儿所幼儿园卫生保健合格制度。(2)、体格检查好,幼儿入园前、从业人员上岗前,体检率均达100%。幼儿入园后,按4︰2︰1体检程序体检,教职工每年体检一次,体检率均达100%。坚持晨检和全日健康观察制度。(3)、膳食与营养合理,有四季带量食谱,每周更换。教师与幼儿伙食分开。保证热量、蛋白质摄入,整日制热量、蛋白质均达70%——80%以上,幼儿两餐间隔4小时。每次进餐时间不少于20分钟。幼儿生长发育达标率92以上或与入园时相比较提高4%,膳调每年一次。严格执行《食品卫生法》。(4)、消毒隔离做到执行一人一巾一杯流水肥皂洗手,水龙头与幼儿之比为1︰7以上。餐具顿次热力消毒,水杯、毛巾日热力消毒。无传染病暴发及二代病例。(5)、疾病预防做到完成计划免疫工作、疫苗接种率98%。“三病”患病率较入园时下降15——20%,ors使用率90%。六、食品卫生1、卫生许可证与人员管理:《卫生许可证》经营项目与许可项目相符。食品卫生等级标牌明示,食品卫生监督公示板悬挂在食堂明显处。从业人员持健康证上岗,应保持良好个人卫生,操作时穿戴清洁的工作服、工作帽头发不得外露,不留长指甲,涂指甲油,佩带饰物。建立健全食品卫生管理制度,建立食品卫生组织机构及食物中毒应急预案。幼儿园园长为食品卫生第一责任人,定期检查相关人员岗位责任制、食品采购索证、储存、加工、消毒灯环节卫生要求落实情况,并有记录,签订层级管理责任状。2、食品加工场所与餐具清洗消毒管理:厨房室内环境卫生清洁。食品处理区不准存放个人物品。食品处理区布局流程合理,应设粗加工、主、副食加工间、烹调间、配餐间、水果间、食品库。盛装食品的容器、用具有生、熟标识。足够的食品存放架,食品及食品容器不得直接落地。垃圾桶密闭有盖、垃圾不外溢。洗消间内设有洗、刷、冲三连池,排水通畅,有充足、有效的消毒设施。餐(饮)具采用物理消毒方法为主,做到餐次消毒,有餐具消毒记录。洗涤剂符合国家标准要求。3、食品库的日常管理:食品库有专人管理,建立出、入库台账及登记制度,使用遵循先进先出原则,变质和过期食品应及时清除。食品库设置主、副食区域,不同区域有明显的标识。库房内设有离地的物品存放层架。距离墙壁10厘米、离地面30厘米以上,建立入口检查验收制度,食品库食品和非食品分开设置,有通风防潮设施,有防止动物侵入的装置,不使用食品添加剂。实行食品原料摆放标签制。(注明品名、购入日期、保质期、失效期)。4、食品采购的卫生要求:不采购国家禁止生产的食品及原料,不采购无中文标识的进口食品、再生盖罐头等。采购员在采购前应按《餐饮业食品索证管理规定》第六条要求对产品进行检验,索取销售者或市场管理者出具的购物凭证并留存备查。从固定供货商或供应基地采购食品的,应索取并保存供货基地或供货商的资质证明(卫生许可证等)。建立食品采购索证、进货验收和台账记录制度,制定专职人员负责食品索证、验收以及台账记录等工作。七、自评与整改。我们把二类园复评作为工作目标,复评前,我们成立了自评自检小组,对照《哈尔滨市规范化幼儿园验收标准》进行了全面自查自检,每项指标力求实事求是,最后写出了自评自检报告。针对自查自检中发现的问题,我们不回避,采取积极的态度进行整改,如功能室不足,我们就腾合,让房屋最大限度地发挥功能。总之,我们十分重视这次自评自检活动,从自查到整改都认真地对待。尽管我们园舍有限,但我们办好幼儿园的决心很大,将继续坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳,坚持以“一流的教学加一流的保健”为工作方针,努力工作,尽心竭力。我们相信,在上级领导的大力扶持下,在幼教专家的指导和帮助下以及我园全体教职工的努力下,必将开创道里区农村幼教的新篇章。太平中心幼儿园第四篇:幼儿园规范化验收自查自检报告根据道里区教育局及有关部门的要求,对照《哈尔滨市规范化幼儿园验收标准》,我园认真地进行了自查自检。现呈上《太平中心幼儿园二级幼儿园自查自检报告》,敬请审议。报告分园舍设备、园务管理、教工队伍、幼儿教育、卫生保健、食品卫生等部分,全文如下:一、园舍设备1、房舍:活动室人均面积1.5平方米,光线充足、安全适用。有保健室、教师办公室、厨房、盥洗室、寝室、资料室、收发室等均符合安全要求。2、环境:园址无污染、无噪音、日照充足,符合安全消费要求。园内环境净化、绿化、美化、儿童化和教育化。有户外活动场地。3、设备:(1)、室内设备,班班有符合幼儿身高的桌椅,有开放式玩具架、图书架、幼儿衣柜、电子琴、纱窗、湿、温度计,有活动区所需的相应设备。有符合卫生要求的流水洗手装置,有水杯架,毛巾架和饮水桶,没人一巾一杯。有符合要求的床位,寝室有窗帘,寝具整洁。(2)、室外设备的活动器械4种,安全、利用效率高。(3)、教玩具设备,按“哈尔滨市幼儿园教玩具配备表“配备教玩具。教师资料、幼儿园书充足。(4)、信息技术设备,有微机3台、电视机3台、收录机4台。二、园务管理1、组织机构:幼儿园规模3个班。按年龄编班、班额:小班39人、中班45人、大班49人。实行园长负责制、教师聘任制和岗位责任制。建立园务管理委员会,下设教研组、后勤组、伙食委员会和家长委员会,有专人负责社区教育。2、过程管理:有全园学期工作计划和实施计划的工作记录。有岗位责任制和各项制度并认真执行。定期检查各项工作计划、岗位责任制和一日保教常规执行情况,有记录。定期进行评比表彰。档案资料有专人管理,建立了档案、资料的管理制度。各类档案资料齐全、规范,按年度分装成册。3、后勤工作:确立为保教工作服务的思想,各类保教用品及时到位。主动了解保教工作的需求,积极主动为保教排忧解难,做到随需随供、随坏随修。指导、督促财务管理人员严格执行各项规章制度、按标准收费,专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。幼儿伙食费单独设帐、专款专用,年盈亏不超3%,伙食帐每月公布一次。勤俭办园,有计划添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、有专人管理,定期清点、账目相符。4、家庭社区:有家长委员会活动记录。三、教工队伍1、领导班子:任职资格具备专业及学历要求。班子年龄结构合理、呈梯队状。分工合理、职责明确、团结协作。思想作风民主、公正廉洁、知人善任、关心群众。检查党的基本路线,贯彻又叫两个法规,办园思想端正。热爱幼教事业,敬业守职,有改革进取精神。管理水平高,能根据党和国家的有关方针、政策和法规,结合本园实际,制定本园发展规划和工作计划,并组织实施。能正确评价和管理幼儿园保教工作,深入班级指导保教工作,业务园长每周不少于2次。2、教职员工:(1)、教师均具有《幼儿园工作规程》规定的合格学历,100%的其他各类人员受过相当专业培训,并取得合格证。(2)、队伍结构,每班培养专业教师2名,保育员1名,其他人员按标准配备。教师队伍年龄合理,有教师培训计划,有园内骨干教师。(3)、职业道德,热爱教育事业,认真履行《规程》规定的人员职责,尊重爱护幼儿,不训斥、体罚幼儿,无重大事故发生,全心全意为幼儿服务、为家长服务、品德良好。(4)、岗位能力,教师能制定教育计划,完成教育任务,能参加教科研活动,保育员能协助教师搞好班级管理。四、幼儿教育1、教育内容:依据《幼儿园指导纲要》规定的保育教育目标,符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。具有全面性,启蒙性和时代性,利于幼儿形成符合教育目标的新经验。具有综合性整体性和衔接性。2、组织与实施:(1)、活动计划符合《幼儿园指导纲要》精神的教育教学工作计划,各学年有学期、月计划(教育目标)。教师有周、日活动方案。(2)、活动过程以游戏为基本活动形式,创设生动情景,让幼儿主动观察、思考、操作。活动中体现幼儿积极性、主动性。在探究、在解决问题过程中去体验、感悟,学会发现、学会创新,获得成功。开发活动空间。活动形式采取集体、小组、个别。每日保证有区域个别活动时间。一日活动安排合理有序、保教结合、动静交替、关注生活活动,室外活动每天不少于两小时。开发活动时间。教师是幼儿活动支持者,引导者,合作者。(3)、教育环境好,幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合本班幼儿教育目标要求的园活动室。活动室材料种类丰富、数量充足、安全卫生、操作性、可变性强。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。3、教育评价:依据《幼儿园教育制度纲要》第四部分教育评价进行。有对教师多元评价记录。教师有本班幼儿发展评价记录。评价注重阶段性和过程性。有助于促进幼儿园和教师提高。4、教育科研:有本园课题计划,有活动纪实。五、卫生保健1、组织机构:保健室面积10平方米以上(含隔离室、观察室)。有药品柜、保健资料柜、流水洗手装置和办公桌椅。有诊察床、体重计、对数视力表、身高坐高计、高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液、体温计、防治常见病药物和外用药。2、保健人员:保健员具备高中学历,并取得市卫生局发放的上岗证,保健人员每二年培训一次。3、保健制度及执行:(1)、制度健全,有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健统计等制度。实行黑龙江省托儿所幼儿园卫生保健合格制度。(2)、体格检查好,幼儿入园前、从业人员上岗前,体检率均达100%。幼儿入园后,按4︰2︰1体检程序体检,教职工每年体检一次,体检率均达100%。坚持晨检和全日健康观察制度。(3)、膳食与营养合理,有四季带量食谱,每周更换。教师与幼儿伙食分开。保证热量、蛋白质摄入,整日制热量、蛋白质均达70%——80%以上,幼儿两餐间隔4小时。每次进餐时间不少于20分钟。幼儿生长发育达标率92以上或与入园时相比较提高4%,膳调每年一次。严格执行《食品卫生法》。(4)、消毒隔离做到执行一人一巾一杯流水肥皂洗手,水龙头与幼儿之比为1︰7以上。餐具顿次热力消毒,水杯、毛巾日热力消毒。无传染病暴发及二代病例。(5)、疾病预防做到完成计划免疫工作、疫苗接种率98%。“三病”患病率较入园时下降15——20%,ors使用率90%。六、食品卫生1、卫生许可证与人员管理:《卫生许可证》经营项目与许可项目相符。食品卫生等级标牌明示,食品卫生监督公示板悬挂在食堂明显处。从业人员持健康证上岗,应保持良好个人卫生,操作时穿戴清洁的工作服、工作帽头发不得外露,不留长指甲,涂指甲油,佩带饰物。建立健全食品卫生管理制度,建立食品卫生组织机构及食物中毒应急预案。幼儿园园长为食品卫生第一责任人,定期检查相关人员岗位责任制、食品采购索证、储存、加工、消毒灯环节卫生要求落实情况,并有记录,签订层级管理责任状。2、食品加工场所与餐具清洗消毒管理:厨房室内环境卫生清洁。食品处理区不准存放个人物品。食品处理区布局流程合理,应设粗加工、主、副食加工间、烹调间、配餐间、水果间、食品库。盛装食品的容器、用具有生、熟标识。足够的食品存放架,食品及食品容器不得直接落地。垃圾桶密闭有盖、垃圾不外溢。洗消间内设有洗、刷、冲三连池,排水通畅,有充足、有效的消毒设施。餐(饮)具采用物理消毒方法为主,做到餐次消毒,有餐具消毒记录。洗涤剂符合国家标准要求。3、食品库的日常管理:食品库有专人管理,建立出、入库台账及登记制度,使用遵循先进先出原则,变质和过期食品应及时清除。食品库设置主、副食区域,不同区域有明显的标识。库房内设有离地的物品存放层架。距离墙壁10厘米、离地面30厘米以上,建立入口检查验收制度,食品库食品和非食品分开设置,有通风防潮设施,有防止动物侵入的装置,不使用食品添加剂。实行食品原料摆放标签制。(注明品名、购入日期、保质期、失效期)。4、食品采购的卫生要求:不采购国家禁止生产的食品及原料,不采购无中文标识的进口食品、再生盖罐头等。采购员在采购前应按《餐饮业食品索证管理规定》第六条要求对产品进行检验,索取销售者或市场管理者出具的购物凭证并留存备查。从固定供货商或供应基地采购食品的,应索取并保存供货基地或供货商的资质证明(卫生许可证等)。建立食品采购索证、进货验收和台账记录制度,制定专职人员负责食品索证、验收以及台账记录等工作。七、自评与整改。我们把二类园复评作为工作目标,复评前,我们成立了自评自检小组,对照《哈尔滨市规范化幼儿园验收标准》进行了全面自查自检,每项指标力求实事求是,最后写出了自评自检报告。针对自查自检中发现的问题,我们不回避,采取积极的态度进行整改,如功能室不足,我们就腾合,让房屋最大限度地发挥功能。总之,我们十分重视这次自评自检活动,从自查到整改都认真地对待。尽管我们园舍有限,但我们办好幼儿园的决心很大,将继续坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳,坚持以“一流的教学加一流的保健”为工作方针,努力工作,尽心竭力。我们相信,在上级领导的大力扶持下,在幼教专家的指导和帮助下以及我园全体教职工的努力下,必将开创道里区农村幼教的新篇章。太平中心幼儿园第五篇:陈二中心儿园创建示范性幼儿园评估验收自查报告陈二中心幼儿园创建示范性幼儿园评估验收自查报告在过去的时间里,我园在上级各部门的正确领导和关心指导下,在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下,我园认真贯彻《纲要》、《细则》等教育法规条例及相关教育政策,以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任,以质量求生存,以管理促发展,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,开拓创新,幼儿园办园方向正确,办园条件逐步改善,卫生安全管理力度加大,教师队伍建设加强,幼教管理水平提高,社会效益好了,幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。(按审核要点及标准),,我园以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:基本情况陈二中心幼儿园位于陈二乡陈二村境内。我园创建于1994年,建初只有幼师1人,幼儿40多人。通过多年的努力,现已发生巨大的改变。2014年5月,占地面积1960平方米,建筑面积1367平方米的幼儿大楼破土动工,2014年3月竣工使用。幼儿园已成为独立院落,户外活动面积800多平方米,生均10多平方米以上。活动场地平整,无杂物,无污染,无危险。能保证幼儿早操、户外活动需要。全园开设大班2个,中班和小班各1个,共有幼儿160余人,幼儿入园率达100%。全园共有幼儿教师8人,其中园长1人,教师5人,保育员2人,幼师学历5人。全体保教人员身心健康,无生理、心理残疾和缺陷,无传染病、精神病,体检合格率达100%。办学条件我园园舍安全,院落敞亮,教育环境布置符合幼儿特点。有设计科学、安全的户外活动绿草坪450多平方米,人均2.8平方米。基本 1设施设备齐全,有高标准的幼儿活动室、寝室,设施设备达到《临澧县幼儿园班级设施设备清单》所列要求。园长办公室、家长接待室、贮藏室、图书室齐全,厕所、盥洗室高标准,符合幼儿特点。有满足幼儿户外活动的大型玩具及体育器材,有符合儿童健康发育需要的大型滑梯1组,大型攀登架2件。玩沙池2个,有动物饲养角和种植园地,此外还有跳绳若干根,小皮球若干个,桌面玩具、教具400余件。每班活动室都配有、电子钢琴1部,彩色电视机、空调、dcd各1台,录音机1台、磁性黑板2块,课桌椅符合要求,图书、玩具柜6个,幼儿自然角2个。汉语拼音、数字认识等教学挂图10多张。幼儿园图书室有幼教行政法规、教育理论、教育刊物、教育教学参考书、儿童读物、工具书等图书400余册。园务管理我园坚持正确的办园方向,依法治园,全面贯彻党的教育方针,严格执行国家的教育法律、法规和政策,始终坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”的办园宗旨。服务于孩子,服务于家长。结合我园实际健全了各类组织机构,明确了各类人员的岗位职责,制定了教师出勤、幼儿安全、卫生等方面的制度以及教师工作过程、效果等考核措施,激励保教人员的工作积极性。特别是在幼儿安全工作方面,做得全面、细致。我园建立了《幼儿安全责任考核制度》。一是学校每月检查一次幼儿园的设备设施,及时发现安全隐患,及时整改。二是加强教师对幼儿安全的监管力度,杜绝幼儿开展各种危险游戏活动。三是安全教育日常化。做到安全教育天天讲,时时提醒,增强幼儿的自我保护意识。四是建立幼儿出入园接送制度。每天早晨,教师在校园门口接幼儿入园,放学后班主任教师将幼儿安全送出校园。五是实行封闭式教学管理。家长及外来人员一律不得入园探望、干扰幼儿在园的学习活动。六是实行责任目标管理。幼儿园与每位教职工签订安全目标责任书,一旦幼儿发生安全事故,严格按照责任书执行,从而加强了教职工的责任感。多年来,我园安全事故发生率保持为零,深受家长、社会的好评。保教质量《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施,对教师的专业水平和整体素质均提出了新的更高的要求。我园在提高教师队伍素质,创优质高效的教学质量上很下功夫。1、狠抓教师队伍建设。教育质量的好坏关键在于教师。特别是在于教师素质的高低。为了让每一个幼儿的全面发展和可持续发展,我们主要抓了教师的师德建设。在师德建设上,我们重点突出教职工师德学习。如我们健全了政治业务学习制度,做到政治学习每月一次,教师业务学习每两周一次,平时根据具体情况添加。而且还健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。因此,我园教师队伍整体素质高,教研能力、保教能力强,而且能够熟练地运用现代教育技术手段进行教学。特别是我们的教师队伍具有以下两种可贵的品质:(1)敬业精神强。我园教师具有较强的拼博精神、奉献精神,工作不讲条件,不计较报酬,只要有任务和活动,他们都能全力以赴,千方百计的克服困难,高质量完成任务。我园经济条件有限,教师动脑、动手,废旧利用,制作教玩具,保质保量满足孩子的需求。(2)团结协作好。我园工作的条件比较艰苦,可是我们老师关系融洽,团结协作,体现较强的凝聚力和向心力。每次的对外大型活动和公开课发挥集体智慧,献计献策,教师积极主动发挥个人所长,服从分配,既合作又分工确保和提高活动质量。2、采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。学海无边,学习是进步的阶梯。我园始终把贯彻落实《规程》《纲要》《课程指南》放在首位。为了达到较好地学习效果,我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法,学习内容上我们从四方面的结合,园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、校本培训与网络培训相结合,书面交流和语言交流相结合。我们多次组织教师通过网络聆听幼教专家关于《纲要》解读和落实经验讲座及幼儿教育先进理念的学习,向各级专家、同行们学习取经,端正教育观念,反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势,尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬,从而促进教师队伍的综合素质,岗位能力和教育实际水平,使我们的教师不断成长起来。3、扎实开展教研工作,有效地促进教学质量的提高。我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教研活动。这些活动的开展,端正和更新了教师的教育观念,解决了工作中存在的问题,促进了教育教学工作。一是尊重幼儿个体的发展,开展活动性学习。活动性学习为幼儿个性发展提供了空间。近几年我园通过理论学习,对《活动中的幼儿》进行了研究,教育教学做到在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则,同一个内容提供不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目标,尊重幼儿的学习特点,材料可操作、可变化,激发和提高幼儿的学习兴趣,给孩子提供积极探索的余地和欲望,体验学习的快乐。在组织活动过程中,教师研究自己的角色定位,合作者、支持者、引导者,三者有机地与结合,采取有效的教育方法,更多地通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿,促进幼儿主动学习。活动中,尽量让出现的矛盾、问题通过幼儿讨论来解决,让他们自己设计解决问题和冲突的方案,自己主动解决问题。于是孩子们由被动接受变成了主动求知。而且成为了遵守游戏规则的捍卫者和支持者。在老师们的努力学习和教学实践摸索中,观念更新,行为有所转变,教师的专业水平不断提高。二是努力探索幼小衔接的联结点学校与幼儿园教育存在差异,为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活,我们努力探索幼小衔接的联结点。通过制定幼小衔接计划,开展一系列的活动,踏实做好幼小衔接工作。如定期组织孩子参观小学部学生的学习、活动情况,培养幼儿的任务意识和自我管理能力。我们还定期召开幼小衔接座谈会和家长会,帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了适应期,为顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。三是以《养成教育》为切入点,培养幼儿可持续发展的良好品质。 从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活,并不是要学多少知识性的东西,而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯,由此可见养成教育在幼儿教育中的重要作用。在校领导的带领和我园老师们共同努力下,我园开展《幼儿养成教育达标》的研究。由于养成教育研究的开展,使我们的孩子首先受益,再就是我们的老师教科研能力的提高给她们带来自信和成功的喜悦,幼儿园的教育教学出现了崭新的局面。4、形成家庭、幼儿园、社会教育金三角幼儿的学习与发展,仅靠幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。因此,我园始终牢记一个道理:那就是保持家园密切沟通,促进孩子的全面发展。一是保持家园联系,共同配合搞好幼儿教育。家庭是幼儿的第一所学校,家长是幼儿的第一任老师,做好家长工作,实现家园教育同步提高我园教育质量。我园为了帮助家长建立新的教育观念,使家长的教育思想与幼儿园保持一致,每学期定期召开全园、班级家长会,让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划,知道如何配合老师进行教育等问题。为更好地教育下一代,我们还积极做好家长学校的工作,每学期都举行活动,进行家教知识讲座。并充分利用班级的“家长园地”、“家园联系卡”、家访等形式主动与家长建立联系。此外,我们还每学期开展一次家长开放日活动,让家长深入幼儿园的课堂听课,给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展金点子。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女,学会必要的教育方法。二是我们充分利用家庭资源,发展、教育孩子。例如平时我们经常邀请家长参加各种活动,并与家长共同设计、实施教育方案。开展亲子活动、表演活动、故事比赛、手工制作等活动,家长积极主动配合参加。家长也是我们的教育成员,利用家长的职业和特长,请来为我们配教,丰富教育内容,这一活动的开展不仅提高了孩子的学习兴趣,还让家长更多地了解教育,了解幼儿园,从而更多好地配合幼儿园的工作。三是充分发挥了家长委员会在幼儿园管理和建设中的重要作用。我们鼓励各班选出的家长代表,参加幼儿园的管理,为我们的教学出谋划策,协助组织大型活动,提供社会信息和宣传,发挥了桥梁作用,促进了幼儿园的发展。4、初见成效的教学特色我园教(好 )师以正确的教育观,科学的教学方法对幼儿进行识字教学,如提供图文并茂的图片、字卡,文字游戏等,语言区投放多变可操作的字卡、句子等引导幼儿轻松学习。注重以幼儿为主体,通过各种方法、手段使他们主动学习,让幼儿从看中留下印象,从听中接受信息,从读中传递信息,在游戏活动中复习巩固汉字,幼儿轻松愉快,无任何压力地学习。并将幼儿识字与其它活动有机结合,激发浓厚的学习兴趣,调动他们学习的积极性,同时提供幼儿阅读材料,提高阅读能力,通过识字为幼儿打开知识之门。保教工作1、制定、完善与执行各项卫生保健制度根据《幼儿园卫生保健制度》的内容,我园结合实际情况,制定了各项卫生保健制度,如:消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间,每天保证2小时的户外活动,充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏,如:秋、冬季开展徒步远行活动等。幼儿每年体检一次,受检率100%,预防接种率100%,建立了幼儿健康档案。2、扎实抓好卫生保健工作,确保幼儿身心健康。一是认真做好消毒工作。如我们做到对活动场地、寝室、厕所做到每天消毒一次;对玩具每周消毒一次;二是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作,但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗,我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查,并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告,并在第一时间与家长取得联系,督促家长对孩子进行早治疗。如我园在晨检中发现部分幼儿得了水痘后,及时对出水痘的学生进行了详实的登记,并采取了相应的应急措施,确保了疫情不蔓延,不扩张。三是积极做好卫生保健知识宣传。我园非常重视卫生保健知识的宣传工作,每学期都会向家长和全体教职工宣传卫生保健知识,除此之外,在季节性疾病高发期,突发性疾病时都会及时向家长发放通知,使家园同步,促进幼儿健康成长。工作中的不足及下步打算前一段的工作,我们取得了一定成绩。但与上级主管部门的要求还有一定的差距,主要表现在:一是保教人员年龄偏大,二是保教人员知识更新、学习先进理念上缺乏积极性、主动性;三是少数教师课堂上缺少多样化、趣味化、游戏化、生活化。为此,我们从现在起:加强幼教队伍建设,加强日常学习培训,力促教师队伍素质明显提高。强化校园内部管理,提升工作效率。进一步建立完善各项管理工作制度,切实加强日常监督检查,始终坚持奖优罚劣,奖勤罚懒,充分调动全园保教人员的工作积极性和主动性,推动全园各项工作再上一个新的台阶。陈二中心幼儿园2014年10月文档为精品范文,下载后即可完整编辑
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