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(文明礼仪教程)校本课程解决方法.doc

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文明礼仪 教程 校本 课程 解决方法
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''前 言 我国是有着五千年悠久历史的文明古国,它不但形成了灿烂的文化,而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中,礼为天下先,强调以礼治国、以礼治家。从古至今,涌现出不少文明礼仪、素养极高的人,像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展,社会的进步,人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。开展讲文明礼仪的宣传活动,我们应该继承和弘扬传统文化,养成文明礼仪规范,争做文明的小公民,建立一种全新的社会风尚。?礼仪从个人修养的角度来看,可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。 从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。在我们的日常生活、工作、学习中,每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明,是否合乎礼仪。同学们,跟着老师学习各种礼仪,做个讲文明讲礼仪的好孩子!临泽县板桥镇中心小学校本课程 目 录第一单元 校园礼仪篇(上)………………………………………………..1第一课 尊师礼仪…………………………………………………………………….2第二课 同学礼仪…………………………………………………………………….5第三课 升旗礼仪…………………………………………………………………….8 第四课 八大学习习惯………………………………………………………….. 11第二单元 校园礼仪篇(中)第一课 课堂礼仪…………………………………………………………………….13第二课 上下楼梯…………………………………………………………………….16第三课 行走礼仪…………………………………………………………………….20 第四课 八大行为习惯………………………………………………………………..22第三单元 校园礼仪篇(下)第一课 穿着礼仪…………………………………………………………………….23第二课 称呼礼仪…………………………………………………………………….26第三课 问候礼仪…………………………………………………………………….29 第四课 安全工作十六条…………………………………………………………….31 第四单元 家庭礼仪篇第一课 餐桌礼仪……………………………………………………………………………………….32第二课 待客礼仪……………………………………………………………………………………….34第三课 做客礼仪(上)…………………………………………………………………………….36第四课 做客礼仪(下)………………………………………………………………………………..38第五单元 社会礼仪篇第一课 集会礼仪…………………………………………………………………….40第二课 图书馆 阅览室礼仪…………………………………………………….42第三课 购物礼仪…………………………………………………………………….44第四课 赛场礼仪…………………………………………………………………….46第六单元 其他礼仪第一课 电话礼仪……………………………………………………………………..48 第二课 网络礼仪…………………………………………………………………….51 第三课 假日旅行礼仪(上)………………………………………………….52第四课 假日旅行礼仪(下)…………………………………………………53第七单元 第一课 礼仪三字经…………………………………………………………………55第二课 日常文明用语…………………………………………………………..…56第三课 常见不礼貌的说法……………………………………………………..58第四课 常见有礼貌的说法…………………………………………………..…59第八单元 第一课 二十四孝(上)…………………………………………………………60 第二课 二十四孝上(中)……………………………………………………..68 第三课 二十四孝上(下)………………………………………………………76第四课 文明礼仪图集……………………………………………………………84后记 第一单元 校园礼仪篇(上) 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。 礼仪是人类文明的标志之一,是一个人道德修养的外在表现。古人云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”。我国自古以来被称为“礼仪之邦”,炎黄子孙历来崇尚文明,注重礼仪。岳飞问路,颇知礼节,得已扬名,成为英雄;孔融让梨,尊敬长辈,名传天下;张良三次拾履,不厌其烦,意外获得兵书,终成大军事家。我们的祖先用“文明、礼仪”演绎出多少感人的故事。 一日之师,终身为父。——关汉卿为学莫重于尊师。——谭嗣同礼仪名言 第一课 尊师礼仪 尊师是我国传统的美德。老师像辛勤的园丁一样为学生“传道、授业、解惑”,被称为“全人类灵魂工程师”。因此自古以来就流传着许多尊师的动人故事。如宋代学者杨时和游酢拜程颐为师,有一次他俩去请教老师,正逢老师午睡,为了不惊醒老师,俩人站在门外雪地等候。当老师醒来时,雪已有一尺深,杨、游二人遍身是雪,仍然恭敬地站立在门外,这就是“程门立雪”的尊师美谈。作为深受老师教诲的小学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼节。跟我学礼仪(1)见老师主动问好,分别时说“再见”。(2)进出校及上下楼梯给老师让行。(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师 (4)指出老师的错处要有礼貌。(5)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师。(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。(8)服从老师管理,不顶撞老师。(9)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。(10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。读一读晨风吹,阳光照。好学生,讲礼貌。见老师,问声好。学知识,遵教导。与师谈,要谦恭。见师忙,不打扰。写作业,贵独立。老师见,心欢喜。遇老师,要让路。要诚实,不说谎。讲学习,讲礼貌,习惯好,更重要。礼仪故事  毛泽东尊师的故事徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师,他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。1927年大革命失败时,许多人离开了共产党,而徐特立却毅然加入了共产党。1937年1月,当徐老六十岁生日时,毛泽东同志写信祝贺,信中说:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。” 师生常用语: (1)师生相遇:“老师好!”“老师再见!” “叔叔好!阿姨好!校长好!” (2)请求老师帮助:“老师,我有一个问题没有听明白,您能不能给我再讲一讲?” (3)汇报工作:“老师,这是我们班的作业本,全部收齐了。”“老师,我有事找您,您方便吗?”“老师,近来班里发生了一些事情您什么时候有空,向您汇报一下。” (4)受到批评:“老师,您批评得对,我一定改正。”得到表扬:“谢谢老师!”受到冤枉:“老师,我也有责任,但我不是故意的,以后我会注意的。” 礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉有朋自远方来,不亦乐乎。——孔子礼仪名言的伙伴。同学间的相互影响显而易 第二课 同学礼仪在校学习,同学们朝夕相处,是亲密的伙伴。同学间的相互影响显而易见,同学间关系的好坏,对教育过程发生潜在的、有力的影响,同窗间的友谊也是人类美好的感情之一。从小珍惜同学的友情,处理好同学关系,在自己获取知识和成长的过程中,会得到很大益处。尤其是现在,中小学生绝大多数都是独生子女,与同学关系相处好了,就相当于自己有了很多兄弟姐妹,对个人的成长非常有益。为建立融洽、和谐的同学关系,彼此之间就应以礼相待,注重文明礼貌。 和同学们在一起的时光是快乐的,可是偶尔也会产生摩擦,那么,我们怎样去避免这种情况的发生呢?同学间相处应该做到哪些呢?如果你能做到下面要求的,我相信你一定有很多朋友吧。 跟我学礼仪(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。(2)与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。(4)尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话。(5)同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。(6)尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。(7)向同学借东西,要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护,且按时归还。(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。(9)不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。(10)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。读一读见同学,问声早。互礼让,要记牢。听人言,要专注。不插话,或友情。表谢意,话先行。同学间,互关心。善理解,乐助人。懂谦让,团结紧。敬人者,人恒敬。言必信,行必果。学尊重,懂宽容,集体荣,我才荣。见同学,问声早。互礼让,要记牢。听人言,要专注。不插话,或友情。表谢意,话先行。同学间,互关心。善理解,乐助人。懂谦让,团结紧。敬人者,人恒敬。言必信,行必果。学尊重,懂宽容,集体荣,我才荣。 礼仪故事我心中,有一件事让我久久不能忘怀.  二年级的一天,我参加合唱排练的时候下起了很大很大的雨.一直到我们放学大雨也没喘气地下.轰隆隆!轰隆隆!雷公公把它的大鼓重重敲了起来.我看别的同学陆续都走了,心里很急但是我没有带雨伞.这时我看到我的好朋友毕翼飞,她打着雨伞正要向门外走.我红着脸跑了过去不好意思地说:“毕翼飞,咱们俩打一把伞,好吗?”毕翼飞亲切地说:“好的.” 走在路上,我全身一点儿也没湿,再看看毕翼飞她的左半身湿了一大片.我赶紧把伞往她那边推了推说:“小心,别淋感冒了.”毕翼飞连忙说:“没关系,我的身体棒着呢!”她顺势把伞向我那边推了推.这样下去可不行,她全身都会淋湿的,会得病的.我挽起她的胳膊,我们紧紧地靠在一起,挤在那小小的伞下.走到半路碰到来接我的爷爷,我对毕翼飞说:“谢谢你毕翼飞,自己走路一定要小心啊!”望着毕翼飞渐渐远去的身影我的心中充满了感动. 雨水滴滴答答地歌唱,从来没有这么动过事情过去很久了,每当我想起那一幕,心中就充满了感动.接受了同学的友爱,我要把友爱传播给每一个需要的人. 同学间常用语: (1)课间,碰掉了同学的东西:“哎呀!对不起!”“没关系!” (2)在教室,无意踩着同学的脚或撞同学了:“对不起,看看伤着没?”“没关系!” 同学们,你们都在红湾小学的校园里共同学习、生活,希望你们彼此之间都能架起友谊的桥梁,真诚的对待他人,让更多的同学成为朋第三课 升旗礼仪同学们,你们知道为什么每周一都要升国旗吗? 国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。根据《国旗法》规定,在学校我们每周一都要进行升旗仪式。国旗是神圣而庄严的。升国旗应该在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行。在升国旗的仪式中同学们要按照一定的礼仪进行。下面是几点具体的做法:跟我学礼仪1.国旗是一个国家的象征,升旗仪式是一个非常严肃的,隆重的仪式.参加升旗仪式前,我们应该衣着整洁,系好衣扣,裤扣,戴好红领巾,脱帽,面向旗杆方向立正站好.不能迟到,不得交谈,走动或做其他动作。2.在升国旗的过程中,必须保持肃静,在行进中和运动中的同学都必须原地站立,向着国旗的方向,右手五指并拢,高举头上,行队礼,眼睛要注视国旗,直到国旗升至杆顶为止.不允许任何人在升旗时走动,交头接耳,嬉笑打闹。3.国歌是音乐形式的国家象征.唱国歌时要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。4.认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话,保持安静;升旗仪式结束以后,各班同学应有序离开,不得拥挤,不得高声喧哗.礼仪故事1949年10月1日,毛主席站在天安门城楼,大声宣布“中华人民共和国正式成立了”的时候,国歌奏响,新中国第一面国旗——五星红旗迎风徐徐上升。天安门广场三十万人一齐脱帽肃立,抬起头,瞻仰着鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了,广场爆发出排山倒海的欢腾声。一个国家强大了,她的国民就不会受到欺负,祖国就是我们的母亲,我们要用自己的行动来爱护她、保卫她。星期一 操场上 奏国歌 升国旗老师们 注目礼 队员们 行队礼小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮长大了 尽全力 使祖国 更美丽[行为导航]全班同学国歌声中和模拟升旗的情景中训练“肃立”与“脱帽”。辨析:1.升旗时,小李忘记戴绿领巾了,他也不就对国旗行注目礼了。(     )2.学校举行运动会,运动员入场,经过主席台,头向右侧,两眼注视主席台,行进时还要做正步。知识链接国旗的知识:旗面为红色,长方形,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大,其外接圆直径为旗高十分之三,居左;四星较小,其外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右。旗杆套为白色。 旗面的红色象征革命;旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结;星用黄色是为着在红底上显出光明,黄色较白色明亮美丽;四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,表示围绕着一个中心而团结,在形式上也显得紧凑美观。同学们,爱国,就从升旗仪式做起!让我们共同努力,每一次,严肃而庄重的升起我们的国旗。伴随国旗的升起,我们健康成长;伴随国旗的升起,建立起热爱祖国的信仰和祖国利益高于一切的信念;伴随国旗的升起,祝愿我们的国家蒸蒸日上,繁荣富强!礼仪名言得体的、高尚的举止是通行无阻的护照。———约翰逊品德,应该高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。 ———孟德斯鸠第四课 八大学习习惯 、1. 课 前 精 心 准 备;2. 课 堂 认 真 听 讲;3. 听 课 勤 于 思 考;4. 回 答 问 题 积 极;5. 作 业 及 时 认 真;6. 复 习 循 环 反 复;7. 自 学 形 成 习 惯;8. 重 视 考 试 检 测。 第二单元 校园礼仪篇(中)(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。(2)与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。(4)尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话。(5)同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。(6)尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。(7)向同学借东西,要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护,且按时归还。第一课 课堂礼仪 课堂礼仪则是学校礼仪中的一个重要内容。也许有的同学会问:课堂是学习的地方,为什么也需要讲文明礼仪呢?因为学校是文明的窗口,课堂则是学校生活最重要的地方;课堂还是个小社会,同学间的交往,师生间的沟通都离不开文明礼仪;此外还因为课堂活动是有秩序有组织的,它不仅关系到自己,还影响到他人,所以课堂需要一定的礼仪来规范它。跟我学礼仪1、课前,学生要事先准备好学习用品、本节课所需课本、笔记本等,一律放在课桌左上角。教室黑板擦干净,讲台物品摆放整齐,无粉笔灰。 2. 预备铃响,学生应迅速进入教室安静端坐,恭候老师上课;室外课(体育课、音乐课、信息技术课、活动课等)必须在教室外走廊排成两列队伍后,课代表在前、班长在后,带领学生有秩序地在预备铃响前到达目的地,保证正常上课。路上队伍整齐,不嬉笑打闹。3. 上课铃响后,老师进教室,说“上课”,班长喊“起立”,全班同学立正,老师说“同学们好”,全体学生回应“老师好”。在老师说“请坐下”后,全班同学一起坐下,老师开始上课。向老师问好时,态度要诚恳,眼睛看着老师,面带微笑,声音要整齐响亮。 4. 迟到的同学进教室要喊“报告”,经老师批准后方能回座位听课。5. 课堂上,学生坐姿要端正,注意力要集中,认真听讲,积极思维,勤于笔记,不随便讲话,不翻阅与本课无关的书籍。在进行小组合作讨论时,积极参与,不说闲话,保证课堂活而不乱。6. 回答老师提问时,要积极举手,经老师批准后,起立并用普通话回答,回答完毕,经老师准许方可坐下。发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮。7.上课期间,不吃零食,不喝饮料,不做任何与学习无关的事,未经老师允许不得随意离开教室。8.尊敬老师,尊重老师的劳动,自觉遵守课堂纪律,在违反纪律时,要虚心接受老师的批评,不得顶撞老师。9. 下课铃响,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲;老师宣布下课,全体同学起立,与老师互道“再见”。 待老师离开教室后,学生方可离开。10.在公共教室上课,须听从指挥,爱护仪器设备,保持室内清洁,不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。 读 一 读上课铃声丁零响,大家赶快进课堂,学习用品桌上放,等着老师把课上。上课发言先举手,老师同意才开口,别人发言手放下,虚心学习进步大。 [行为导航]老师提问,一学生举右手;一边举手,一边叫:“我知道,我知道。”并移动身体,把手举得高高的;老师提问时,学生一边举手一边回答;甚至没有被老师请到,已经站起来回答了,并且把手举得高高的。觉得他做的对吗?为什么?礼仪故事《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说:“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说:“上级有规定,要有上级指示才能看。”随行人员很生气,少奇同志却没有生气。反而笑着说:“回去吧!”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员:“回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对。”后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:“这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.”上课是学习文化知识的最佳时机,老师讲课如果学生随便发言,那么其他同学会听不见老师讲课的内容。所以,上课时要向老师提问或回答问题时,必须先举手。小朋友写字用右手,举手用左手,要说话举起右手,靠近耳边,左手略高于头,左臂悬空,要轻轻放在桌上,注意不要碰到响声,不要把左手举得很高,身体保持原来的姿势。举手后还要得到老师的同意。老师请谁发言,谁就起来发言,发言时声音响亮,其他同学手放下,虚心听取别人发言。第二课   上下楼梯学校教学大楼中有好多教室,我们上学、放学、休息都要上下楼梯,如果上下楼梯不遵守纪律,会发生事故造成危害。上下楼梯守纪律,是为了保障师生的安全。礼仪无处不在,上下楼梯也能看出一个人的文明风貌。为了你我的安全,大家一定要遵守上下楼梯礼仪。跟我学礼仪(1)不可在楼梯间、走廊上游戏、奔跑、打球、攀爬、推挤等。(2)上下楼梯时依序拾级而上或下。(3)上下楼梯时要靠右行走,轻声慢步。(4)集体在楼梯间、走廊上行进时,需保持适当距离,以免冲撞、推挤,发生意外。(5)不在走廊上、楼梯间奔跑、推挤、攀爬。(6)行进转角处,不可突然冲出。上下楼梯:脚步轻轻靠右依次慢行,一步一个台阶,不跑不跳,不扶栏杆,不把身子探向栏杆外,不攀爬楼梯栏杆,不要并行,不在楼梯处逗留或跳跃,严禁坐在楼梯扶手上滑行。还要注意做到不吵嚷、不拥挤、不起哄、不推搡、不超越,安全有序下楼,学生靠两边走,留出中间过道。队伍行进中一定要注意自己的脚下,宁可速度慢一些,也不要摔倒。当发现自己前面或旁边有人突然摔倒,要马上停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。在走廊里如何处理班级相遇时的拥挤情况?在走廊或楼梯行走时,不紧贴或用手扶摸墙壁,不拥挤,不打闹,要自觉靠右侧有秩序的行走。班级与班级相遇,处在有利于疏通道路的班级先行,不能争抢着过,不要互相拥挤,不要吵闹,更不能大声说不利于稳定秩序的话语礼仪故事 德国人的礼貌习惯在德国的公共场合,凡是有门的地方,总会有这样的现象,走在前面的人,进去后总要 回头看后面有没有人进门。如果有,他就扶着门让后面的人进去,后面的人进去后,也总是 要向扶门的人说声谢谢,没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是,所有的人都 这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯,每一次在扶手梯上都惊奇地发现,无论人多、 人少,无论结伴而行的人还是情侣,没有并排站在扶手梯上的。不可思议,德国人,说,上 楼、下楼时站在右侧,空出左边的位置,以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着 想啊。虽然它不是一项法律,只是人们的生活习惯,非常钦佩这一行为。这一左右现象到处 可见:男的走在左侧,同行的女的走在右侧,怕的是车辆撞上女的;也有小辈走在左侧,长辈走在右侧,主人在左、客人在右。所有这些习惯,都是为了方便照顾对方。血 的 教 训集体上下楼时,不讲秩序、互相拥挤现象。学校一直在强调:上下楼梯的时候要靠右行走,那么你做到了吗?我们有些同学可能会想:不就走楼梯嘛,我随便那边走会怎样。别小看走楼梯,不按要求的话这可是发生过很多的悲剧的。(1)四川省巴中市通江县广纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后,同学们排队回家,突然停电了,有人喊了一声:鬼来了!于是大家都往楼梯赶,发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,27名学生受伤。(2)新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时,发生拥挤踩踏事故,造成1名学生死亡,12名学生受伤。(3)娄底市第四小学校园内,第四节课上课铃响,在操场活动的学生往楼上教室赶,而楼上几个班的学生要上体育课,一大群人往操场冲,结果导致在一楼楼梯间发生了堵塞,10名同学当场被撞翻,1人眼部伤势较重,其余9人受伤。(4)阿克苏市的农一师第二中学附小,学生们正急着从教室前往操场参加升旗仪式,教学楼一楼至二楼左侧楼道拐角1.5米左右长的楼梯扶手被挤倒,楼梯上挤成一堆的学生相继跌落至一楼至二楼的休息平台上,最终造成13名小学生受伤,其中1名二年级女生身亡。(5)营山县云凤实验学校小学部,放学的学生涌出教学楼。由于下雨地面湿滑,学生重重叠叠地倒在一起,楼上的学生不知情,还在往下挤,前面还站着的学生被卡得无法动弹。9名学生受伤住院,2人重伤。 [行为导航] 生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪。 ——爱献生礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。 ——培根1、学生没有秩序,上下楼梯乱跑乱窜,有什么不好? 2、学生按一定的秩序上下楼梯,有什么好处? 创设情景,在平地上假设上下楼梯,分组让学生训练。读 一 读坐立走,要规范。站如松,坐如钟。身立正,精神好。挺起胸,要记牢。上下楼,靠右行。若问路,要礼貌。文明语,记心间。“老爷爷,阿姨好”。尊老人,爱幼小。助残疾,有爱心。第三课 行 走 礼 仪 古人云:“站如松,坐如钟”,这是对人们站姿的要求,是啊,礼仪无处不在,一个小小的细节,就可以看出一个人的素养,走路也是如此啊。下面的要求你做到了吗?跟我学礼仪(1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。(2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。(3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。(4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。(5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。列 宁 让 路 礼仪故事有一次,列宁下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这就是良好文明礼仪的体现。第四课 八大行为习惯板桥镇中心小学八大行为习惯 1.自觉休息遵守纪律;2.生活节俭不吃零食。3.注重仪表卫生干净;4.脏话打架陋习全无。5.课间活动体现文明;6.随地乱扔人人责备。7.爱护公物不搞破坏;8.尊敬他人团结协作。。重仪表,明身份。穿和戴,有学问。 首整洁,次美观。要大方,要自然。按校规,穿校服。不攀比,宜朴素。仪容美,贵洁净。不染发,不烫发。爱清洁,促健康。讲卫生,促成长。第三单元 校园礼仪篇(下)第一课 穿着礼仪“爱美之心,人皆有之。每个人都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的,但人的打扮一定要得体,要适当,才显出美和可爱。不同年龄、不同身份的人有不同的形象要求。小学生就象一朵朵刚刚开放的小花,天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最美丽的地方。如果我们一味学大人打扮得非常复杂、非常郑重,甚至花枝招展,珠光宝气,那只会弄巧成拙,反而把最美的本色弄丢了。”身份的人有不同的形象要求。小学生就象一朵朵刚刚开放的小花,天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最美丽的地方。如果我们一味学大人打扮得非常复杂、非常郑重,甚至花枝招展,珠光宝气,那只会弄巧成拙,反而把最美的本色弄丢了。” 作为小学生,你们正在求学的时期,又没有经济收入,穿戴方面不宜赶潮流、追时髦,只要衣着整洁,朴素大方即可。作为小学生,怎样打扮自己才算美呢?跟我学礼仪文明礼仪,从自己做起,从仪表做起。(1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。(2)着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。(4)课堂上不敞衣、脱鞋。(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。(7)不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。(8)按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发读 一 读重仪表,明身份。穿和戴,有学问。首整洁,次美观。要大方,要自然。按校规,穿校服。不攀比,宜朴素。仪容美,贵洁净。不染发,不烫发。爱清洁,促健康。讲卫生,促成长。礼仪故事一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?”店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!” 一席话,说得无赖垭口无言,只得留下外衣,狼狈而去。读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故事中是不是可以得到这样的启示:一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。 国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰。——颜元 微笑是最完善的礼仪。——佚名 小兔子美美最喜欢“臭美”了,每天都要穿漂亮的衣服才肯出门。有一天下起了大雨,妈妈给美美穿运动服,可美美一定要穿裙子,妈妈说:“外面路上有很多积水,会溅很多泥点子到裙子上的。”美美说:“我就是要穿裙子,裙子漂亮,穿裙子就是小公主了。”妈妈只好给美美穿上了花裙子。中午雨停了,天边还出现了一道美丽的彩虹,美美高兴极了,赶快跑到院子里看彩虹,院子里有很多的积水和稀泥,美美刚走出家门就被溅了一身的泥点子,这下花裙子变成“泥巴裙子”了,这个时候美美的好朋友胖胖猪来找美美玩来了,胖胖猪站在院子外面很有礼貌的问:“请问美美在家吗?”美美说:“我就是美美呀!”胖胖猪说:“你不是,美美是一个漂亮的小白兔,你是小灰兔,你怎么会是美美呢?”“啊?”美美看看自己,可不是吗?满身的泥点子,真像小灰兔,胖胖猪回家了,美美伤心极了,赶快回家让妈妈给她换衣服,妈妈给美美洗了澡换了衣服,美美照照镜子,哈哈!小白兔又变回来了。第二课 称呼礼仪 称呼指的是人们在日常交往应酬之中,所采用的彼此之间的称谓语。在人际交往中,选择正确、适当的称呼,反映着自身的教养、对对方尊敬的程度,甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和社会风尚,因此对它不能随便乱用。亲爱的同学们,你们可知道,我们中国素以礼仪之邦立世,而闻名的称谓便是体现礼仪的重要内容。古代的国人对于称谓有严格的规定,晚辈与长辈之间,同辈之间都有固定的称呼。作为优秀文化传统的接班人,你们是否也赞同我们应该使用礼貌称谓呢?同学间的称呼用你,对老师长辈尊称有礼貌,要称“您”。因为这是尊重师长,礼貌待人的好品质。跟我学礼仪(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等(2)不给他人取绰号、说花名。(2).对兄弟姐妹不要连名带姓地称呼,一般称哥哥、姐姐或小妹、弟弟等。有时,弟妹也可直呼其名字,以示随便。(3)不给他人取绰号、说花名。传 统 称 谓我国古代很多文明称呼,至今还被运用。如:将父母称为高堂、椿萱、双亲;称呼别人的父母为令尊、令堂;称别人兄妹为令兄、令妹;称别人儿女为令郎令媛;自称父母兄妹为家父、家严、家慈、家兄、舍妹;称别人庭院为府上,尊府;自称为寒舍、舍下、草堂。 妇女为巾帼;男子为须眉。老师为先生、夫子、恩师;学生为门生、受业。学堂为寒窗;同学又为同窗。交友称谓 人总是要交朋友的。自古以来,对交什么性质的朋友,都有明确的称谓。 忘年交:打破年龄、辈份的差异而结为好朋友。 忘形交:不拘形迹的缺欠或丑陋,结成不分你我的朋友。 君子交:指道义之交,即在道义上相互支持的朋友。 刎颈交:指友谊深挚,可以同生死,共患难。 患难之交:同经磨练而成为朋友。 至交:友谊最深的朋友。读 一 读对长辈 心诚敬 礼貌称 显文明唤亲戚 轮辈份 陌生人 看年龄同学情 胜手足 热情唤 亲切呼说花名 取绰号 不文明 不礼貌 礼仪故事我的尊严故事——绰号   我脑海中藏有许多关于尊严的故事,其中有一件是最伤我的自尊心的一个故事。     我一年级时,班上有一个叫梁陈耀的男同学,爱给别人取绰号,给我取了个叫“鸭子”的绰号。我在班上女生中,算是高个子,走路又不是左拐一下右拐一下,嘴形又不是又长又扁的鸭嘴,为什么要这样丑化我?即使哪个同学身材长得不够标准,也不该把人喊成动物。我把这件事告诉爷爷,爷爷却说,小孩子间的事就自己学着处理。他们俩使我很伤心,一个人躲在厕所里掉眼泪,还闹着要转学。     后来,梁陈耀转学到了别的学校,我恢复了往日的自信心,继续留在这个班上。可是,好景不长,梁陈耀在班上又有了接班人M同学,“鸭子”这个绰号被M同学升级为“死鸭子”,我心里更难受了。但是,我不会再闹转学了,我要留在这个班上,让他们明白,不给人尊严,给同学取绰号,以伤人取乐一时,不是害自己一世吗?不尊重别人的人,别人也会尊重你吗?况且,你说人家是丑鸭子,成天又跟这些人在一起,你不也是一个丑鸭子吗?自己侮辱自己,这不很悲哀吗?我希望每一个同学,既要 尊重自己,更要尊重别人。彼此尊重,做一个高尚的学生。好言好语暖人心——佚名爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。第三课 问候礼仪 “互相问好”是一种最基本的自尊和受人尊敬的表现,而自尊和受人尊敬是人生存的一种基本需要。主动向别人“问好”,是一种修养、一种友爱、一种欣赏、一种自尊的表现;能得到别人的“问好”,是一种认可、一种关爱、一种鼓励、一种受人尊敬的体现。应该说,“互相问好”是人们表达思想、交流感情、加深友谊、振奋精神的一种最朴实、最常用、最微妙、最基本的生存需要。在日常生活中,我们常可以看到这样的情景:骑车发生碰撞、或者有一点小摩擦时,有同学用一句“对不起”换来“没关系”,相互谅解,一笑了之;有的同学却骂骂咧咧、恶语伤人换来拳脚相加、疯狂报复,将小事酿成大祸,后果不堪设想。 俗话说:良言一句三冬暖。的确,轻轻的一声问候,衷心的一句祝福,能给人带去春天般的温暖,能让疲惫的神经得到放松。既然这样,那么,请不要吝啬,为你身边的人送去春风般的问候吧跟我学礼仪向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。(1)早起:“爸爸、妈妈早上好!” (2)睡前:“爸爸、妈妈晚安!” (3)父母下班回家:“爸爸、妈妈回来啦!” (4)长辈过生日:“生日快乐、身体健康!” (5)过新年:“祝爸爸、妈妈新年愉快!” (6)爸妈外出:“祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利!”爸妈外出归来:“爸爸、妈妈回来啦!辛苦了。” 主动招呼,递接物品。 (7)告别家人:“您放心吧,我自己会照顾好自己。” “爸爸(妈妈),我走了”“再见”;离家时间较长,写信或打电话问候家人。归家说:“我回来了,爸(妈)好!” (8)需要父母帮助:“妈妈,请您帮我找一下我的校服,好吗?”“谢谢妈妈。”“妈妈,请您快一点好吗?不然迟到了。” 读 一 读(9)征求家长意见:“妈妈,这个周末我想请×××到咱们家和我一块写作业,再玩一会儿,您看行吗?” 问候语 记心中 早中晚 得体用亲外出 祝安好 亲归家 慰辛劳看对象 分场合 父母闻 心感动离家久 常问候 家中人 不担忧那天熏娟娟像往常一样,走到院子门口。一个陌生的小女孩,笑着说“阿姨,你好”等到她记起要回答她时,小女孩已走远了   这天,娟娟依旧早起去上班,却迎面碰上一群送葬的队伍。她正想躲闪,突然,她的眼睛睁大了,她看见灵车前的那大大的照片,是那样的眼熟。这不是那天向她打招呼的那个女孩吗?她不顾一切地冲上去,拉住一个人问:“这个女孩怎么了?”这好像是她住到这个楼区以来第一次主动和陌生人说话。 那人悲切地告诉她,这个女孩叫桐桐,今年十二岁,一年前得了血癌。她知道自己快要死了,但始终没有哭过。她说在童话书里看到过:人在临死前,只要能得到一百个来自陌生人的问候,死后就可以上天堂。从那天开始,桐桐每见到一个陌生人,都主动上前问候对方,只是为了得到一声回应。回家后,把它记到本子上,再一个一个地数,看还差多少。遗憾的是,她到死也没能换回那一百个问候,而她送出去的却远不止一百个呀。  第四课 安全工作十六条 安全工作十六条桥镇中心小学安全工作十六条 安全意识牢固树立,安全责任纵横到位;严格作息不要违反,往返学校接送规范;休息活动井然有序,上下楼梯靠右慢行;吃饭喝水礼让排队,夜间休息检查隐患;行走结伴互相照应,沟渠洗澡坚决不许;玩刀玩火个个责备,防灾防病人人监督;人生财产自我防范,矛盾纠纷与人为善;遇险不慌及时报告,牢固师生安全防线。第四单元 家庭礼仪篇第一课 餐 桌 礼 仪古语有云:食不言,寝不语。何尝不是这样呢?我们的爸爸妈妈从小就教育我们在吃饭的时候要讲礼貌,一看到有什么做得不好的地方就立即为我们指出来,提醒我们注意。无论在自己家里、在亲戚朋友家里还是在学校,我们可都要时刻做一个文明用餐的好孩子哦!跟我学礼仪在家时:(1)请长辈先入座。(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。(5)主动给长辈添饭加菜。(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。在学校:(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。(3)要安静、文明进餐。(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。共进餐 要谦让 先长辈 不可忘在学校 要有序 两脚并 背不屈碗碟筷 轻拿放 不挑食 粒粒香小口咽 闭嘴嚼 既文明 又健康读 一 读礼仪故事小河马吃饭 每天吃饭时,小河马就围好饭兜兜,等着妈妈来喂饭。小青蛙看见了,就笑话小河马:“呱呱呱,小河马,难为情,吃饭还要妈妈喂。”小河马听了,头一歪,嘴巴一噘;“就要妈妈喂。” 有一天早晨,妈妈把饭做好了,有事要出门,就让小河马自己吃。可小河马就等妈妈回来喂他,太阳老高了,妈妈还没回来,小河马饿得直哭。 小青蛙只好来帮忙,可是他个子太小了,小河马嘴巴又大,喂了半天才喂了一口,累极了。小河马不停地大哭:“妈妈快回来呀,喂我吃饭呀!”小青蛙着急地说:“小河马你的手呢,你快自己吃饭呀!” 小河马听了小青蛙的话,拿起了勺子,一口一口地把饭全吃完了。 小青蛙高兴地说:“小河马真能干。” 妈妈回来了,看到小河马吃饱了饭,和小青蛙一起玩得那么开心,妈妈也高兴地笑了。第二课 待客礼仪 《论语》:有朋自远方来,不亦乐乎。亲戚朋友到自己家里来做客,那是因为他们愿意与你交往,说明你是一个让人愿意接近的人,这是一件值得高兴的事情。在客人到来的时候,我们一定要热情招待,礼貌待人。试一试吧,你肯定会是一个让人喜欢的人!跟我学礼仪(1)客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。(2)自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。(3)父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起听音乐、看电视。(4)吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接读 一 读客人来,热情迎,先请坐,再倒茶,天热开扇递毛巾。客人问,礼貌答,客人走,说再见,吃饭让客先入座。客人送礼要谢谢,不能与客人争吵,大人说话别打扰。懂得礼貌待客人,文明礼貌好少年。着吃饭。 [行为导航] 演一演: 模仿小伙伴到你家做客,学着招待小伙伴,注意自己的说话语气和动作。 读一读: 今天同学到我家,热情友好招待他,共同游戏一起玩,团结友爱人人夸。 评一评:你是一个热情好客的孩子吗?自己说 伙伴说 家长说 礼仪故事蒲松龄“唐诗待客”的故事 有一天,蒲松龄的家里来了几个朋友,蒲松龄很想招待他们吃饭,可是家里只有六文钱了。他的妻子刘氏愁得不知所措。蒲松龄却说,“好办,好办!”他附在妻子的耳朵上,说如此如此便可。 于是,他的妻子刘氏到集市上花两文钱买了一把韭菜,花两文钱买了一把豆腐渣,花两文钱买了一个冬瓜。然后从门前的柳树上掐下一把嫩柳叶,又从鸡窝里掏出几个鸡蛋。便开始做菜。等菜做好,每上一道菜,蒲松龄都要报出一个非常别致、非常好听的名字。 第一道菜是清炒韭菜,上面铺着蛋黄,正是“两个黄鹂鸣翠柳”。 第二道菜是用焯好的柳叶,撒上细盐,上面摆了几个蛋白,正是“一行白鹭上青天”。 第三道菜是清炒豆腐渣,正所谓“窗含西岭千秋雪”。第四道菜是一盆汤,里面飘着几个冬瓜刻的小船,正是“门泊东吴万里船。”第三课 做客礼仪(上)到别人家做客,临别时最开心听到的无疑是主人的热情邀请:欢迎你下次再来!要想听到这句话,我们首先要做一个讲礼貌的客人。你在主人家的一举手,一投足,都体现着你个人的素养。文明的素养,得体的谈吐,自然就会受到主人的欢迎了。跟我学礼仪做客礼节 热情待客的小刺猬 有只小刺猬叫胖胖,这天,胖胖的妈妈出门了,把他一个人留在家里。就在这时,有人来敲门,胖胖从门上的猫眼里,看见是鼠大婶来了。胖胖把鼠大婶请进了屋,并给鼠大婶倒了杯热茶。不一会儿,刺猬妈妈回来了。“妈妈,鼠大婶来了!”胖胖走到门口迎接妈妈。“刺猬妈妈,你有小胖胖真乖,真会招呼客人!”小胖胖听后,不好意思地笑了。 礼仪故事小 狗 做 客在奇奇森林里,住着许多动物。一天,小猫请小狗来他家做客。   小狗走到小猫门前,看见门关着,便嘟哝起来:“请我来还把门锁上,小猫真是的!”接着就嚷嚷:“小猫,快开门,要不我走啦!”“来啦!来啦!”小猫一边说一边打开门,“请进。”“哇!你家布置得挺不错嘛!”小狗在客厅里东瞧瞧,西望望。“ 谢谢夸奖。”小猫笑着说,“对了,我做了一盘三明治,这儿还有可乐,请你品尝品尝。”“怎么不早说,肚子都饿扁了。”小狗说着,一个筋斗翻上餐桌,拿起三明治往嘴里一塞,又举起可乐猛摇,然后猛一开瓶盖。  “嘭!”随着一声巨响,从瓶里喷出可乐洒在小狗、小猫的脸上和地板、餐桌上。“哎哟!小心点,别把地板弄脏了!”小猫叫道。“有什么大惊小怪的,不就是“可乐爆炸”吗?我在家常玩,没事!”小狗慢条斯理地回答。 “哇!”小狗突然像发现 新大陆似的指着厨房喊 ,“我最吃的红烧肉!”说着又跳到厨房,不顾一切地抓起一块红烧肉往嘴里塞。“别急,别急,没人跟你抢。”小猫笑着将红烧肉端到客厅餐桌上,接着又端上了凉拌韭菜、油炸排骨。 小狗看见有油炸排骨,急忙又拿起一块来啃。接着,小猫又端来一瓶“人头马”。小狗一看有酒,赶紧给自己和小猫各倒了一杯,然后举起酒杯对小猫说:“来,咱俩干。”说完,一饮而尽。不一会儿工夫,桌上的酒菜便被一扫而光了。 晚上,小猫送走了小狗。说:“这样的邻居我再也不敢惹了。” 第四课 做客礼仪(下)1.选择适当的时间,最好事前同对方约定时间。 2.做客时穿戴要整齐,仪容要整洁。 3.进门前要按门铃或轻轻敲门,待有回音或有人开门后方可进入。 4.主人斟茶或给糖果,应起立双手接过,并说“谢谢”。 5.不可与表弟表妹等小伙伴一起忘情嬉闹,不可随便进入大人的卧室和乱翻别人的东西。 6.离开亲友家时,要郑重其事的告别。 7.送礼关键在表达心意,不在于贵重与否;小学生是完全消 待客失礼举止 接待客人时,有些同学会在不知不觉中做出一些对别人不礼貌的举止。因此,在这里必须提醒同学们注意待客中常见的失礼举止。 客人来访时,小主人蓬头垢面,穿着短裤、内衣或睡服甚至赤裸上身待客。 旁若无人,我行我素。正在吃饭时也不放下碗筷招呼客人,而是“边吃边谈”;正在躺着休息时也不马上起床表示歉意,而是照旧躺着与客人“对话”。 家人正与客人谈话,而你却电视机、收录机照看照听,打扑克、吹口琴照常进行,室内嘈杂得像大集市,一刻也不安宁。 与客人谈话时心不在焉,答非所问,或者一边干活、看电视一边 与客人交谈,有一句没一句的。把客人拎上门的礼品当场打开,连客人随身带的物品,也错当作是送自己的礼品,随意乱翻乱弄。 当家人把第一次登门的朋友介绍给你时,你却对客人视若不见,爱理不理。 凡此种种,都是不文明的,极端缺乏教养的表现,同学们定要引以为戒。 小故事:第五单元 社会礼仪篇人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。 ——荀子倾听可以使说话者感到被尊重。 ——佚名第一课 集 会 礼 仪 在人群聚集的场合里,你忽然想放声大笑,可以吗?你忽然放声大哭,可以吗?请小心,在集会上,你的一举一动既可能让你出众,也可能让你出丑,一切取决于你自身的行为举止、音容笑貌。无论是参加聚会、看电影或是参加婚礼等,谁都不愿意成为众人瞩目的反面焦点哦,快来看看集会礼仪中应注意的细节吧!跟我学礼仪在集会上,未经老师同意,不讲话、不站立、不走动,不做与会议无关的事;有序退场;保持会场整洁;邀请他人上台发言、领奖时,会鼓掌;发言人与会人员问好、致谢、答谢时,会鼓掌;宣布会议开始、结束时,会鼓掌;节目精彩、感动时,能主动热情鼓掌。1.集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置坐好。2.听报告聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动。3.不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。4.报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。6.会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场。7.确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。礼仪故事读 一 读集会时 快静齐 找位置 准入场发言时 要行礼 演出时 不离场听报告 请安静 吃零食 不礼貌不喧哗 不吵闹 精彩处 齐鼓掌《列宁守纪的故事》------“按次序理发”有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发。列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。” 他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上。第二课 图书馆、阅览室礼仪图书馆、阅览室礼仪 图书馆、图书馆、阅览室是公共的学习场所。在图书馆、阅览室学习, 图书馆、 阅览室是公共的学习场所 。 在图书馆 、 阅览室学习 , 要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时, 要注意整洁 , 遵守规则 。 不能穿汗衫和拖鞋入内 。 就座时 , 不要为 别人预占位置;查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱、 别人预占位置 ; 查阅目录卡片时 , 不可把卡片翻乱 、 撕坏或用笔在 卡片上涂抹画线。还要保持安静和卫生,走动时脚步要轻, 卡片上涂抹画线 。 还要保持安静和卫生 , 走动时脚步要轻 , 不要高 声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物, 声谈话 , 不要吃有声或带有果壳的食物 , 这些都是有悖于文明礼貌 的行为。对图书馆、阅览室的公共财产要爱护,不要随意破坏。 的行为。对图书馆、阅览室的公共财产要爱护,不要随意破坏。了解并遵守阅览室的规定,养成在公共场所文明阅读的好习惯。跟我学礼仪遵守阅览室礼仪,不仅仅是学校里中的小规范,也能体现出一个人举手投足间的大智慧。所以,请把下面的礼仪常识谨记在心吧!  1.不说话或通电话,不与旁人窃窃私语  2.走路时,鞋尽量不发出声音  3.不要不停发短信  4.不吃东西,不嚼口香糖  5.不用任何东西占座,不把自己的包放在旁边暂时没有人坐的座位上  6.爱惜图书,不在书上注记或折页  7.看完的书籍按照要求放在阅览室规定的位置8.离开阅览室时把自己的位子清理干净,将座椅向书桌靠拢 9.在借书还书时认真排队。学习场所,学者居多;服装整洁,遵守规则,不穿背心,不可脱鞋;不占座位,不损设备;走路要轻,谈话低音,相互尊重,保持安静。他,冒雨赶来队员们,你们一定知道敬爱的周总理吧!下面我给大家讲一个他遵守规章制度的故事。一天,下着大雨。北戴河区文化图书管理员小王接到一个电话:“是图书馆吗?我是北戴河疗养所办事处。有一件事能不能请帮个忙?”小王说:“什么事,请讲。”那人说:“有一位领导同志想看世界地图,还想借几本书,您是否能够送来?”小王望了望墙上的借书规则,为难地说:“对不起,我们图书室有规定,这些书不能外借。如果需要,请到图书室来看。”放下电话,小王坐下,看看窗外,雨下得更大了。她想,雨这么大,不会有人来看书了。不一会,门推开了,一个神采奕奕的人放下雨伞,裤脚已经湿透了。他来到借书台前微笑地说:“小同志,请借我世界地图和几本书。”小王一抬头,惊讶地叫起来:“你不是周总理吗?”周总理点点头,微笑着说:“麻烦你了!”小王说赶紧把地图和书找了出来,十分后悔地说:“真对不起,我要是知道您需要借书,就给您送过去了!”周总理摇摇头说:“不!你把书管得很好嘛。有一套制度也很好,没有制度、章程,办不好事。无论什么人,都应当遵守制度!”[行为导航]说一说:1、 你去过哪个图书馆(室)?你认为怎样做就是一个文明的读者?2、 同学们在阅览室里看书时你表现怎样? 第三课 购物礼仪在超市买东西是件很惬意的事,琳琅满目的货品任君挑选。但在购物的同时,也要注意遵守超市秩序。到超市购物,同样要遵守规则和秩序,树立良好的公共道德意识,以自律和尊敬他人为原则。有一位同学曾说:“我最喜欢的事情就是逛街购物了。”是呀,现在超市里的东西琳琅满目,物品不计其数。当买到东西时,那份高兴劲儿就别提了。可是,你注意到了吗?你在买东西时有没有问候一下身边的阿姨呢?在排队算帐时,你有没有插队呢?还是让我们来瞧瞧购物的礼仪吧。跟我学礼仪1.进超市购物,要按规定存包。2.购物时,若对已选购的商品感到不满意,应主动将其放回原货架区,不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。3.超市内的商品不能随意品尝、试用。4.付账时要自觉排队。5.对售货员的热情服务要表示感谢。6.所有商品都要付账,不“顺手牵羊”,占小便宜。读 一 读进超市 请讲礼 见阿姨 问声好拿东西 不满意 退原位 宜轻放买物品 要付帐 购物时 不品尝礼仪故事小学生礼仪故事有一天,妈妈对我说:“你和爸爸一起去商场买点东西吧!”我很高兴,因为可以顺便买点好吃的和一些课外书等。于是我和爸爸来到商场,准备乘坐电梯去二层超市。上电梯时人很多,我赶紧跑到前面冲上电梯,爸爸着急地说:有有你这样做是不对的,为了安全要按顺序排队乘坐。我回到爸爸身边,准备和爸爸按顺序上去。爸爸一边把我拉到他的前边,一边接着对我说“乘坐电梯时不仅要按顺序,而且还要靠右站立,以便有急事的人在左侧顺利通过。我按照爸爸的要求,和爸爸一起顺利来到二层超市购物,买完东西我们高高兴兴的回家了。以后我会按照有关要求乘坐电梯,做一名讲文明懂礼貌的好学生。也希望同学们在乘坐电梯时按顺序靠右站立,人人争做文明小使者。友谊第一,比赛第二。 ——佚名对于我们的嘴巴来说,不是缺少美食,而是缺少美言。 ——佚名第四课 赛场礼仪跟我学礼仪1.持票按秩序进退场,不拥挤。2.观赛中,尊重裁判、尊重运动员、尊重对方拉拉队。3. 为双方运动员鼓掌,加油。不鼓倒掌,语言要文明。4. 不在座位附近乱丢废弃物,不往场内扔东西。5. 阻止家人的不文明行为。读 一 读赛场上 齐对抗 不作假 赢对方重参与 讲文明 喝倒彩 此不宜比赛时 要鼓掌 捡垃圾 才离场观众不懂规矩球员怒吼发泄不满2005年4月的北京近郊,是高尔夫爱好者的天堂,中国奖金额最高、参赛阵容最强、国外媒体最多、观众最多的JWC高球赛在中国的首次举办给我们留下很多思考。其中,由于观众不懂观赛礼仪而惹怒球员的事情让人印象深刻。在十号洞的果岭上经常有一群球迷坐在树下守候明星的到来,但是第二轮蒙哥马利走向这儿时却发生了令人不愉快的一幕。状态不好的蒙哥马利第二杆勉强将球昂上果岭,但是落点很差,他在经过一记调整的推杆后好不容易让球跟球洞的距离更加近一些了,此时,几乎所有的观众都以为或者说是希望他能够以标准杆结束第十洞的比赛。但已经年老力衰的蒙哥马利让大家失望了,他的第四杆依然没有将小球送入洞中,就在这个时候人群中响起了刺耳的掌声,本来就很懊恼的蒙哥马利愤怒地转过头去,狠狠地盯着几位鼓掌的观众,然后仰天怒吼了一声。在随后的比赛中,被吓着的观众再也不敢鼓掌,本来轻松和谐的气氛不复存在,而蒙哥马利的发挥也越来越差。礼貌经常可以替最高贵的感情。 ——梅里美第六单元 其他礼仪第一课 电话礼仪电话被现代人公认为便利的通讯工具,在日常工作中,使用电话的语言很关键,它直接影响着一个的声誉;在日常生活中,人们通过电话也能粗略判断对方的人品、性格。因而,掌握正确的、礼貌待人的打电话方法是非常必要的。随着科学技术的发展和人们生活水平的提高,电话的普及率越来越高,人离不开电话,每天要接、打大量的电话。看起来打电话很容易,对着话筒同对方交谈,觉得和当面交谈一样简单,其实不然,打电话大有讲究,可以说是一门学问、一门艺术。1.正确地接电话:⑴养成电话铃响后中断时立即接听和语调温和地自报家门的习惯。比如:您好!这是ⅩⅩⅩ。请问您找哪位?”⑵若是找其他人的电话,应让对方稍等,然后迅速叫来听电话的人;若是对方要找的人不在,要询问对方是否有事需要自己转告。⑶在接听别人的电话时,应由对方先结束谈话。如果有特殊情况,可委婉地告知对方并尽快结束谈话。⑷在电话机旁放上笔和卡片纸,便于记录、查询、转达。2.正确地打电话:⑴要选择适当的
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