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学而思培优 2017-2018 一年级数学知识点第五讲.pdf

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学而思培优 2017-2018 一年级数学知识点第五讲 思培优 2017 2018 一年级 数学 知识点 第五
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第 5 讲 网兜里的鱼 一、 加法 求整体用“ +” 加数 +加数 =和 教师姓名 :黄田田 部分 +部分 =整体 变多、变大的过程 二、 减法 求部分用“ -” 被减数 -减数 =差 整体 -部分 =部分 变少、变小的过程 三、 连加、连减、混合运算 最终结果写到“ =”后面 知识点总结 [例 2] 看图列 算式 1. 2. 解析: 本题主要是考察小朋友的对于连加运算的理解及运算,运算时可以 先加前 两个数,所得结果再加最后一个数。 仔细看图 ,发现图中 有 左中右 3 部分甜甜圈 , 而我们所要求的是整体共有多少个, 我们发现当三部分的甜甜圈合起来的时候, 整体数量是变多了的, 而且是 变多了两次, 变多了应该用加法, 所以 我们只需要 将每次变多的加迚去即可, 第一小题中 整体数量 即 为: 10+4+7=21 个,第二小 题中 整体数量 即 为: 20+3+5=28 个 。 。 [例 4] 看图列算式 1. 例题精讲 2. [解析 ]: 本题主要考察小朋友对于连减计算的 理解及应用, 算式中有连续减法 时 ,可以 先将前两个数相减,所得结果再和 最后一个数 相减 。 第一小题 : 整体的 小鱼有 14 条,第一次游走了 3 条, 数量减少了用减法, 第二 次 又 游走了 2 条, 同样是减法,所以最后 剩下的小鱼即为: 14-3-2=9 条 . 第二小题 :整体 的螃蟹有 25 只,先爬走了 5 只, 数量减少了用减法, 后又爬走 了 4 只, 同样用减法,所以 最后剩下的螃蟹即为: 25-5-4=16 只 . [例 5] 看图列算式 9 条 游来 18 条 ?条 游走 7 条 26 只 飞走 6 只 飞来 3 只 [解析 ]: 本题主要考察小朋 友迚行加减混合运算的能力,当题目中有加法和减 法时,应按照从左往右的顺序依次计算。 第一小题 : 起初有 9 条小鱼,然后游来 18 条, 数量变多了, 所以要加上 18, 接着又游走 7 条, 游走后数量变少了,所以要减去 7, 剩下的小鱼即为: 9+18-7=20 条 . 第二小题 :起初 有 26 只小鸟,接着飞走了 6 只, 飞走数量是变少了,所以要减 去 6, 然后又飞来了 3 只, 飞回来数量是增加了,所以要加上 3,因此这时 的小 鸟数量即为: 26-6+3=23 只 . 1.看图列算式 每 周 一 练 求图中共有多少颗草莓? 2.看图列算式 求图中吃完后 , 还剩多少个菠萝 ? 3.看图列算式 求图中共有多少个苹果 ? 4.看图列算式 求图中吃完后还剩多少块西瓜? 5.看图列算式 27 个 吃了 3 个 买来 5 个 求还剩多少个香蕉? 6.看图列算式 19 只 来了 7 只 走了 13 只 求还剩多少只小狗? 1.[答案 解析 ]: 本题主要考察小朋友对于加法的理解与应用,上图中我们可以 看出左侧有 14 颗草莓,右侧有四颗草莓,求整体所以草莓数量是变多了,而变 多了应该用加法,列出算式即为: 14+4=18 颗 。 2.[答案 解析 ]: 本题考查小朋友对于减法的理解与应用, 从图中可以看出整体 实线框中共有菠萝 30 个,吃掉了 6 个, 吃掉后数量减少了,所以应该用减法, 剩下的菠萝数量即为: 30-6=24 个。 3.[答案解析 ]: 本题主要考察学生对于连加运算的 掌握及应用 ,算式中有连续 加法时 ,可以 先加前两个数,所得结果再和 最后一个数 相加 。 图中左侧有 苹果 12 个,中间有 5 个,右侧有 6 个, 求整体苹果数量是变多了,用加法,所以 图 中苹果 总数即为: 12+5+6=23 个。 4.[答案解析 ]: 本题主要考察 学生对于连减运算的理解与应用, 算式中有连续 减法时 ,可以 先将前两个数相减,所得结果再和 最后一个数 相减。 图中共有西瓜 19 块,先吃了 4 块 ,接着又吃了 3 块,所以西瓜数量是减少了,用减法,因此 最后所剩的西瓜数量即为: 19-4-3=12 块。 5.[答案解析 ]: 本题主要考察 学生对于 混合运算的理解与应用, 当题目中有加 答案解析 法和减法时,应按照从左往右的顺序依次计算。 图中我们看到 起初有香蕉 27 个, 吃了 3 个,数量减少了,用减法,接着又买了 5 个, 数量变多了,用加法,所 以最后有香蕉: 27-3+5=29 个。 6.[答案解析 ]: 本题主要考察 学生对于混合运算的理解与应用, 图中我们看到 起初有小狗 19 只,来了 7 只, 数量变多了,用加法,接着又走了 13 只, 数量 减少了,用减法 ,所以最后有小狗 : 19+7-13=13 只。
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