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(正稿)只有一个地球.ppt

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只有 一个 地球
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只有一个地球,执教:南苑小学 胡萍,,只有一个地球,通过学习,我们初步了解了地球,知道了她的样子非常──( ), 但同宇宙相比又是显得非常──( )。 她所蕴含的──( ), 如果她被破坏,人类根本── ( )到别的星球。正是基于这些认识, 文章向人类发出了呼吁──( )。,美丽壮观,渺小,自然资源有限,无法移居,只有一个地球,通过对课文的预习,你对地球有哪些了解?,我了解到了地球的可爱,因为地球是一个晶莹透亮的球体,裹着水蓝色的“纱衣”。地球是人类生命的摇篮,既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了地球的脆弱,因为她在茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁舟”。还了解到了地球资源的有限,不加节制的开采和随意的破坏,地球不仅会受到破坏,人类生存也会有严重威胁。,课文从以下几个方面介绍了地球的概况,,,地球的美,,据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,,,课文运用了哪些说明方法,一、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,1、这句话是作者对 的赞美,突出了地球的 ,体现了作者对地球的 。,地球,可爱与美丽,热爱之情,2、这句话运用什么说明方法?,打比方,句中将 比作 。,3、打比方的运用使句子在表达上 。,通俗易懂又生动形象,地球,母亲,摇篮,,,,,,,⑴从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的。 地球的半径“只有”6300多公里,在整个宇宙中,就像一叶“扁舟”,一个数字,一个比喻,说明地球在宇宙中的渺小。,地球的渺小,⑵人类活动的范围很小很小。 地球表面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地“只占”其中的五分之一。,课文运用了哪些说明方法,二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.它只这么大,不会再长大。,1、这段话运用了 、 、 .等说明方法。,列数字,打比方,作比较,2、作者这样写的目的是什么 ?,地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。,,,,,,下一页,资源有限,⑶地球的资源有限而又遭受无节制的开采和随意破坏。 矿物资源的形成需要经过“几百万年甚至几亿年”,因此,“如果不加节制地开采”,就可能面临“枯竭”的危险。水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种可以再生的资源,由于人们“随意毁坏”,“滥用化学品”,不但不能“再生”,还酿出“生态灾难”,威胁人类的生存。,读三,四自然段,你看到怎么地球,一、地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,他不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源.但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。,1、找出列数字句子。数字说明的什么?,,,说明矿产资源形成时间久来之不易。,2、为什么要节制,说明什么?,由于人类无知的破坏。 说明地球的无私与人类的自私。,3、读后你心情如何?,气愤、可惜,读三,四自然段,你看到怎么地球,二、 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以再生,长期给人类作贡献的。但是由于人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但影响再生资源的再生,而且还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。,2、本来是什么意思?说明了什么?,先前,原本。 说明了可再生资源已遭到严重的破坏 体现写作的科学性、严谨性,1、什么叫可再生资源?,自然资源,矿物资源,水资源、森林资源、生物资源、大气资源,(不可再生),(可以再生),,不加节制地开采,加速了地球上矿产资源的枯竭。,随意毁坏森林资源,影响了再生资源的再生。,不顾后果地滥用化学品,造成了一系列生态灾难。,青海湖生态环境恶化,工厂的化学烟雾,地球上被污染的一角,干旱正威胁着地球的沙漠化,耕地:每分钟损失40公顷,每年约损失2100万公顷。 森林:每分钟消失21公顷,每年消失约1100万公顷。 沙漠化:每分钟有11公顷土地沙漠化,每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水:每分钟有85万吨污水排入江河大海,每年污水排放量约为4500亿吨。 人:每分钟有28人死于环境污染,每年约有1500万人死于环境污染。,耕地:每分钟损失40公顷,每年约损失2100万公顷。 森林:每分钟消失21公顷,每年消失约1100万公顷。 沙漠化:每分钟有11公顷土地沙漠化,每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水:每分钟有85万吨污水排入江河大海,每年污水排放量约为4500亿吨。 人:每分钟有28人死于环境污染,每年约有1500万人死于环境污染。,下一页,课文运用了哪些说明方法,三、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。,1、这句话运用什么说明方法?,举例子 列数字,2、“40万亿千米”直观地表明了 。,范围之大,大到人类根本无法到达。,3、说明方法的作用体现了说明文语言的 。,科学性、严谨性,返 回,“至少”是“最少”的意思,强调了目前的研究成果还只限于这个范围,“40万亿千米”以外的情况还不能确定,体现了说明文的严谨性。 “40万亿千米”,直观地表明了范 围之大,大到人类根本无法到达。,科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,,,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?,,科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,,,在火星或月球上建造移民基地。,,这些设想即使能实现,又有多少人能够去居住呢?,我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!,,宇航员为什么会发出这样的感叹 ?,说地球可爱,是因为她无私地奉献 源,为人类的生存提供保障;说地 球容易破碎其实是指她很容易遭受 破坏,比如资源枯竭、生态灾害等 。这句话表现了宇航员对地球的赞美 之情,同时更体现了宇航员对地球的 担忧之情 。,虽然 地球美丽壮观,和蔼可亲,但是同茫茫宇宙相比它太渺小了,并且不会长大。,虽然 地球慷慨的提供各种资源,但是如果人们不加节制的开采会加速资源的枯竭。,虽然 地球球上有些资源可以不断再生,但是人们随意毁坏,是他们不能再生,还造成了严重的灾难。,虽然 宇宙中有无数颗星,但是没有适合人类居住的第二个星球。,虽然 科学家提出了很多的设想,但是没有多少人能去居住。,地球妈妈,我要衷心地赞美您:“__________________________________________________。”,此时此刻,我们应当对人类,对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢?,“人类啊人类,________________________________________________________________________________________________。”,我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!,理解句子意思,我是一名小学生,我向地球妈妈宣誓,我决心加入环保行列,珍爱地球、善待地球,从小做起,从我做起,争创环保小卫士! ——宣誓人:______,我们郑重宣誓!,你知道吗?,环保纪念日有哪些? 国际湿地日 --2月2日 世界水日--1993年1月18日 世界气象日--3月23日 地球日--4月22日 世界无烟日--5月31日 世界环境日--6月5日 世界防治荒漠化和干旱日--6月17日 世界人口日--7月11日 国际保护臭氧层日--9月16日 世界动物日--10月4日 世界粮食日 --10月16日 国际生物多样性日--12月29日,保护地球的宣传语,为了生存,保护地球。 除了脚步印,什么也别留下。 保护地球=热爱妈妈。 为了我们的地球母亲,请不要向她的血管里注入废水。,我们向地球妈妈宣誓,我们决心加入环保行列,珍爱地球、善待地球,从小做起,从我做起,争创“环保小卫士”! ——宣誓人:六年(2)班全体成员,我们郑重地宣誓!,
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