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(朱立言)领导科学第九章 领导方法-教学课件.ppt

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朱立言领导科学第九章 领导方法-教学课件 立言 领导 科学 第九 领导方法 教学 课件
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,领导方法,第一节 愿景领导,第二节 情感领导,第三节 运筹领导,第四节 危机领导,第一节 愿景领导,一、愿景及其特征,愿景能够深层次激励追随者 愿景是未来与现实的平衡 3. 愿景应具有一定的时限性,(二)愿景的特征,(一)愿景领导的含义 愿景领导(visionary leadership)的概念产生于20世纪80年代,指组织中的领导者通过为组织或其追随者建立组织共同的愿望、目标和信念,来凝聚追随者的团队意识,引导追随者朝着愿景共同努力。,二、愿景领导及其作用,就组织成员的行为来说,组织愿景看似虚无缥缈,但它所起的作用却十分巨大。成员的奉献精神——人类任何组织崇尚的普遍美德,与组织的共同愿景息息相关。 愿景领导通过树立组织的共同愿景,消除人们对未来不确定的担心,树立坚定的信心,激发人们向共同愿景去努力。,(二)愿景领导的作用,1. 学习与反思能力 2. 机会意识 3. 战略前瞻 4. 勤奋务实 5. 关注现实,三、愿景领导的胜任特征,建立共同愿景不能靠命令,也不能靠规定,这样一种近似精神激励的领导方法更应靠坚持不懈的沟通和分享。 建立愿景不是一蹴而就的事情,必须经过细致的工作和不懈的努力。,四、 建立愿景时需要注意的方面,第二节 情感领导,一、情感领导的内涵,情感领导是指领导者运用一定的方式方法,与追随者通过情感上的交互作用,建立起积极的人际关系和良好的合作氛围,从而达到领导目的的一种领导方法。。,(一)提高情商水平 (二) 提高沟通能力 (三) 表达信任 (四) 对追随者的深切关怀,,二、运用情感领导提升领导力的途径,运筹学是研究在已给定的物质条件(人力、物力)下,用数学或其他方法如何进行合理安排与筹划的学科。,第三节 运筹领导,一、运筹领导的内涵,运筹领导是指领导者为了寻找达到特定领导目的的最佳方案,在调查研究的基础上进行的一系列筹谋策划的创造性的智能活动,是整个领导方法体系中的有机组成部分。,1. 人力资源 2. 财力、物力资源 3. 时间因素 4. 信息,,二、 运筹领导的要素,1. 系统原理 2. 整分合原理 3. 反馈原理 4. 能级原理,,三、运筹领导的基本原理,1. 主观和客观相结合的原则 2. 全局和局部相结合的原则 3. 中心和一般相结合的原则 4. 当前和长远相结合的原则,,四、运筹领导的基本原则,1. 要坚持正确理论指导 2. 要坚持调查研究先行 3. 要坚持辩证思维 4. 要谋之以众,断之以独,,五、运筹领导的基本要求,(1) 在客观局势复杂多变、领导过程具有很大风险性的情况下,通过周密运筹,有利于发现实施领导的最佳对策,避免或减少各种“震荡”。 (2) 在许多工作并存的情况下,通过全面运筹,可以确定一定时期内的中心工作和重心工作,避免那种“多中心”或“无中心”等凌乱无秩序的工作状态。,,六、运筹领导的意义,(3) 在现有人力、物力、时间紧缺的情况下,通过运筹帷幄,可以使有限人力、物力和时间得以最合理的调配和运用,特别是在关键目标和关键环节上,能够集中主要力量,形成局部的绝对优势,从而实现对关键目标和关键环节的有效控制。 (4) 在个体功能较差,不能满足整体功能需要的情况下,通过科学运筹,可以使功能较差的个体重新组合起来,形成一个新的系统,并使这个系统具有人们所预期的功能。,,危机领导(crisis leadership)是指领导人在危机状态下的领导活动。危机领导法就是领导者在危机状态下如何处理例外事件或突发事件的方法。,第四节 危机领导,一、危机领导的概念,,所谓突发事件,必须同时具备以下三个条件:一是突发性,即这一事件必须是突然发生、难以预料的;二是关键性,即这一事件包含的问题极为重要,关系组织安危,必须及时处理;三是首发性,即这一事件必须是首次发生,无章可循。,1. 复杂性 2. 多样性 3. 影响的长期深远性,二、现代危机的特性,1. 注重公共安全 2. 制定危机预案 3. 实施危机预警 4. 明确领导方向 5. 关心受害民众 6. 吸取危机教训,三、危机领导的主要内容,1. 见微知著、预知先判的能力 2. 果敢决策、快速应变的能力 3. 把握大局、掌控局势的能力 4. 严密组织、周密协调的能力,四、危机领导的能力要求,
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