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(附答案)九年级物理电功率习题.doc

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答案 九年级 物理 电功率 习题
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(附答案)九年级物理电功率习题3一.选择题(共12小题)1.如图所示,将标有“12V 6W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2并联后,接在6V的电源上(设灯丝电阻不变),则(  )A.两灯的实际功率之和等于12W B.两灯的实际功率之和大于12WC.灯泡L1比灯泡L2亮 D.灯泡L2比灯泡L1亮2.把标有“6V 6W”的小灯泡L1和标有“6V 3W”的小灯泡L2串联后接在电源电压为6v的电路中(不考虑灯丝电阻的变化),下列说法正确的是(  )A.因为通过它们的电流相等,所以一样亮B.因为灯L2 电阻较大,实际功率较大,所以灯L2较亮C.因为灯L1额定功率较大,所以灯L1较亮D.因为灯L1实际功率较大,所以灯L1较亮3.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是(  )A.闭合开关前,滑片P应滑到B端B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了C.当电压表示数为2.5V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率D.实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮4.小林做作业时,电灯突然变暗,其原因可能是(  )A.电灯的实际电压变大B.电灯的额定电压变小C.电灯的实际功率变小D.电灯的额定功率变小5.李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L2微微发光,灯L1几乎不发光,则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化)(  )A.R1>R2,P1>P2B.R1<R2,P1<P2C.R1>R2,P1<P2D.R1<R2,P1>P26.小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时,连好了如图所示的电路,闭合开关S后发现L1正常发光,L2只能微弱发光,以下对于这一现象产生原因的分析中,合理的是(  )A.灯泡L2发生了断路B.灯泡L2发生了短路C.由于灯泡L2的电阻较大,其实际功率较小D.由于灯泡L2的电阻较小,其实际功率较小7.一个标有“220V 440W”的电热器,当通过它的电流为1A时,它的实际功率(  )A.等于额定功率B.大于额定功率C.小于额定功率D.无法判断8.如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是(  )A.B.C.D.9.如图所示,将甲、乙两灯串联在电路中,闭合开关,发现甲灯发光,乙灯不发光,则乙灯不发光的原因可能是(  )A.乙灯灯丝断了B.乙灯的实际功率小C.相同时间内,乙灯消耗的电能远大于甲灯消耗的电能D.通过乙灯的电流小于甲灯的电流10.灯的亮度由它实际消耗的功率决定.现有甲、乙两盏电灯,分别标有“220V 36W”和“36V 36W”字样.如果它们都正常发光,则(  )A.甲灯亮B.乙灯亮C.一样亮D.无法确定11.有两只灯炮L1和L2分别标有“PZ110﹣40”和“PZ110﹣60”的字样,若不考虑温度对电阻的影响,下列说法正确的是(  )A.正常发光时通过的L1电流大些B.并联后接在110V的电源上,L2消耗地功率大些C.串联后接在220V的电源上,它们都能正常发光D.串联后接在110V的电源上,L1消耗地功率大些12.甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示,下列说法中正确的是(  )A.甲灯的实际功率一定是40WB.将乙灯接入110V电路中,它的额定功率仍为60WC.两灯均正常发光时,甲灯灯丝电阻较小D.两灯均正常发光时,甲灯消耗的电能较少 二.填空题(共5小题)13.小明应用如图甲所示的电路“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”,将得到的数据绘成a、b、c三条图线画在了同一坐标系中,如图乙所示,b图线表示定值电阻R0的发热功率P0随电流I变化的关系,则表示“电源总功率PU随电流I变化的关系”图线是  .如电源电压U保持不变,则由图象可知:电源电压U为  V,定值电阻R0的阻值为  Ω.14.标有“220V 40W”的灯泡甲和“220V 100W”的灯泡乙,其灯丝长短相同,可发现  灯泡的灯丝较粗;若将这两个灯泡串联在220V的电源上,则  灯泡更亮一些(以上两空选填“甲”或“乙”).15.白炽灯用久了会发暗,其原因之一是钨丝先升华后又  在灯泡内壁上,影响了玻璃的透光性;原因之二是灯丝变细,电阻变  ,在电压不变时,实际功率变  .16.一盏标有“6V 3W”字样的小灯泡,接入电压值为12V的电路中,若使灯泡正常发光,则需  联一个阻值为  Ω的电阻.17.将分别标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”L2并联接在6V的电源上,则实际功率较大的灯是  (选填“L1”和“L2”),电路中干路的电流是  A.16.电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW•h)”字样,将某用电器单独接在该表上工作20min,电能表指示灯闪烁了300次.该用电器的电功率是  W..三.实验探究题(共2小题)18.两组同学想研究“灯泡亮度改变时电功率的变化”情况.提供的器材有:两个实验室用小灯泡(一个字迹模糊,一个标有“1.5V”)、两种规格滑动变阻器(“0~15Ω”、“0~25Ω”),电源(电压相等且保持不变)、电流表和电压表、开关、导线若干.(1)电路连接正确后,闭合开关发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来进行的操作有效是  A.检查滑动变阻器是否断路   B.检查小灯泡是否断路C.移动滑动变阻器滑片 D.检查开关是否接触良好(2)两组同学连接好电路后,调节滑片过程中电表示数和灯的亮度都发生变化,当滑动变阻器滑片位置都恰好在中点时,电压表示数均为1.5V,电流表示数也相同(如图a所示),此时甲组的灯泡比乙组的暗.①电流表读数为  A.②标有1.5V的灯是  (选填“甲”或“乙”).③请在图b中将乙组同学设计的电路图补充完整;乙组同学所选用的滑动变阻器规格为  .④两组同学所使用的电源电压是  V,乙组同学所测灯泡的电功率为  W.19.小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图所示的电路开始探究.(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.(2)小雷正确连接并按规范调节电路后,闭合开关,滑片P向  (选填“A”或“B”)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:次数电压/V电流/A实际功率/W电阻/Ω11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77(3)小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越  .(4)用灯L2替换灯L1重复上面的实验时,需要改变  表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似.(5)小雷在实验结束后与同学们讨论:①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确.”这种说法错误的原因是小雷忽略了  对小灯电阻的影响.②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系.”你认为这种说法  (选填“正确”或“错误”). 29.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.(1)连接电路时开关应  ,电流表的量程应选0~  A.(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于  (选填“A”或“B”)端.(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为  V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向  (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是  W.30.在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为  V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向  (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是  W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而  (选填“增大”、“减小”或“不变”).(4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:①  ;②  .17.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值40Ω.(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接;(2)实验过程中,若电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向  (选填“A”或“B”)端移动滑片;当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是  W;(3)若想探究电流与电阻的关系,可将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数.在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,更换的定值电阻R的阻值不能大于  Ω.18.小敏同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的电功率:(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(滑动变阻器的滑片向左移动时,灯泡变暗).(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表的指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是  .(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向  (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为  V.(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是  W.观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是  .(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是  .19.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约10Ω左右,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω,实验电路如图甲所示.(1)应该选用的滑动变阻器是  选填“R1”或“R2”);(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来进行操作是  (填序号);A.更换小灯泡         B.检查电路是否断路C.向左移动滑动变阻器     D.向右移动滑动变阻器(3)如图乙是根据实验数据绘成的U﹣I图象,可计算小灯泡的额定功率是  W,当滑动变阻器滑片向左移动时,小灯泡的电阻将  (选填“增大”“减小”或“不变”);(4)该同学将额定电压为3.8V的灯泡取代2.5V的灯泡后继续实验,移动滑片,小灯泡突然熄灭,此时电流表的示数为0,而电压表有示数,那么发生的故障是  ,此时电压表的示数是  V.20.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所提供的滑动变阻器的规格有“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”两种.(1)请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整(要求滑片向右移动时灯泡变暗);(2)实验中选用滑动变阻器的规格应该是  ;(3)连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障可能是小灯泡  (选填“断路”或“短路”)(4)排除故障后,继续进行实验:闭合开关后,移动滑片P使灯泡L正常发光,判断是否正常发光的依据是  ,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是  W.21.在“测量小灯泡电功率”的实验中.已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.实验次数电压表示数U/V电流表示数I/A小灯泡电功率P/W12.022.50.220.5532.80.240.67(1)连接电路时.开关应  .(2)请你用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整.(3)闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移到  端(选填“A”或“B”).闭合开关后.发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,产生故障的原因可能是  .(4)排除故障后,实验得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为  A,此时小灯泡的实际功率为  W.(5)由上表可知,小灯泡的额定功率为  W;小灯泡的实际功率随实际电压的增大而  (选填“增大”或“减小”)参考答案 一.选择题(共12小题)1.D;2.B;3.B;4.C;5.D;6.D;7.C;8.C;9.B;10.C;11.BD;12.B; 二.填空题(共5小题)13.a;3;1;14.乙;甲;15.凝华;大;小;16.串;12;17.L1;1.5;16.300; 三.实验探究题(共2小题)18.C;0.2;甲;0~15Ω;4;0.5;19.A;大;电压;温度;正确; 29.断开;0.6;A;2.2;B;0.5;30.2.2;B;0.5;增大;连接电路时开关没有断开;连接电路时滑片没有置于最大阻值处;18.灯泡断路;B;2.5;0.75;灯丝的电阻随温度的升高而增大;定值电阻;19.R2;D;0.5;减小;灯泡断路;6;20.50Ω 1A;短路;电压表示数为2.5V;0.6;21.断开;A;灯泡短路;0.20;0.40;0.55;增大;第7页(共7页)
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