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2018部编版语文初中九年级上册第13课后课外古诗词.ppt

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2018 部编版 语文 初中 九年级 上册 13 课后 课外 古诗词
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课外古诗词,R·九年级语文上册,,,《月夜忆舍弟》 杜甫,一、 杜甫其人,杜甫(712—770),字子美,自称少陵野老。河南巩义人。世称杜拾遗、杜工部。有《杜工部集》。有著名的“三吏”、“三别”,其诗被称为“诗史”。后世尊为“诗圣”。,,,“戍鼓断人行,秋边一雁声”,首联提摄全篇。首先描绘了一幅边塞秋景:路断行人,写出所见;戍鼓雁声,写出所闻。到处都呈现出一派凄凉景象。 在凄凉沉寂的氛围中,写出强烈的忆弟之情。点明时间、地点,已隐含忆弟之情。戍鼓声犹在耳,接着传来孤雁哀鸣,不禁牵起诗人思弟之情。,,,古人常用“雁行”、“雁序”喻兄弟,孤雁失群,则使人联想到兄弟分散。况且在这荒远边地的萧瑟的秋夜,这孤雁念群的悲叫声,听来更使人怆然涕下。 因为漂泊流离,杜甫对雁声有着一种特殊的敏感。首联十字,可谓一字一咽,字字血泪,切不可草草看过。首二句是提摄全篇的,写出忆弟之情,又揭出忆弟之由,那就是战乱。,,,“露从今夜白,月是故乡明”,颔联点题。 “露从今夜白”,既写景,也点明时令。在白露的夜晚,寒意逼人。“月是故乡明”,亦写景之语,突出了诗人对故乡的感怀。 围绕题目“忆”,紧承“秋”、“月”,将江淹《别赋》中“明月白露”写成十个字,显示了诗人化平凡为神奇的本领。将寻常语离析倒装而用之,语峻体健,意亦深稳,遂成妙绝古今之名句。,,,“有弟皆分散,无家问死生”,上句说弟兄离散,天各一方;下句说家已不存,生死难卜。在诗人的愁思中夹杂着生离死别的焦虑和不安,语气也分外沉痛。 抒发了作者弟兄失散、国破家亡的痛楚之情,实际上也是对安史之乱中人民饱受忧患丧乱生活的概括。,“寄书长不达,况乃未休兵”,这两句进一步抒发内心的忧虑之情。含蓄蕴藉,发人深省。亲人们四处逃难,平时寄书信尚且收不到,更何况战事频仍,情况就更难预料。,,,总结全诗,全诗层次分明,首尾照应,结构严谨。从边地的衰败景象入手,引出思乡之情;从望月写到“忆舍弟”;从“无家”的慨叹到现实细节的刻画,“寄书不达”、生死未卜,无不透露出悲凉沉郁之意。在安史之乱中,杜甫颠沛流离,备尝艰辛,所以能把常见的怀乡思亲的题材写得沉郁顿挫。,《长沙过贾谊宅》 刘长卿,写作背景,刘长卿“刚而犯上,两遭迁谪”。第一次迁谪在公元758年(唐肃宗至德三年)春天,由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉;第二次在公元773年(唐代宗大历八年)至777年(大历十二年)间的一个深秋,因被诬陷,由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。本文是第二次被贬经过长沙时所作。,首联:三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。,颔联:秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。,颈联:汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。,尾联:寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。,贾谊被贬在这里三年,千百年来只留下了他的悲伤。,贾谊去后,我独自在秋草中觅迹,却只见斜日照耀下的寒林。,汉文帝虽是有道明君,恩宠尚且太薄,湘水无情流逝,纵使贾谊在这里凭吊屈原,屈原有怎么会知?,面对寂静的江山,秋风吹过,草木凋落,可怜你为什么被贬到这么偏远的地方啊!,,,,,,,,,,,,,,,,贾谊宅,贾谊,谪宦长沙,怀才不遇的感伤,总结回顾,《左迁至蓝关示侄孙湘》 韩愈,一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。 一篇谏书早晨上奏给皇帝,晚上就被贬官到八千里外的潮州去。,“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比,让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化, 透露出作者忠而遭贬的愤怨。,欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。 想替皇上除去有害的事,哪能因衰老就吝惜残余的生命。,云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 云彩横出于南山,我的家在哪里?立马蓝关,大雪阻拦,前路艰危。,这两句,一顾一瞻,顾者为长安,因云横秦岭,长安已不可见;瞻者乃潮州,奈何为蓝关大雪所阻,前程曲折坎坷,不敢多想,“马”固不能“前”,“人”能“前”乎?英雄失路,于此可知矣!,知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 知道你远道而来定会有所打算,正好在瘴江边收敛我的尸骨。,“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。”“横”“拥”可以替换其他别的词语吗?,横 拥,2、诗中直接抒情的是哪一句?表明了诗人什么的性格?,“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。” 表明自己凛然无悔、刚直不阿的品格。,左迁至蓝关示侄孙湘,首联 颔联 颈联 尾联,被贬的原因,申述忠心,即景抒情,交代后事,返回首页,《商山早行》 温庭筠,,温庭筠 约801—866 唐代诗人、词人。字飞卿,太原祁(今山西祁县)人。唐初宰相温彦博之后裔。,看看你和温庭筠的相似度?!,1.身为唐初宰相温彦博后裔,面对晚唐社会动荡,你会---- A.当个和先祖一样的一代名相 - 2 B.当个游侠,任意江湖 – 3,2.早年你天资聪慧, 宰相令狐绹暗自请你代己新填《菩萨蛮》词以进献给皇帝,你会--- A.填,借此求取功名 - 4 B.不填,我跟令狐绹又不熟 - 3,3.没办法你天生不是当游侠的料,而且家道衰微,你必须出去赚钱,你会 --- A.参加科举 - 4 B.在家等死 - 5,4.你满怀信心的走进考场,却每次名落孙山,究其原因是 --- A.有才的人往往被人嫉妒 - 6 B.你老了,思想跟不上潮流 - 7,,,5.在家等死也是个过程,你此刻却认识了晚唐才女鱼玄机,她对你一见钟情,你对她再见倾心,要命的是她和你相差32岁,你会 --- A.算了,不追了 -E型 B.就三个字,继续追 – B型,6.新宰相杨收挺看好你的,任命你为国子助教,你当还是不当?! A.当 - D型 B.不当 -A型,,7.次年,你参与主持秋试,对一位考生讽刺时政的文章大加称颂,触犯了权贵,被撤了官.你途经商山 ,作诗一首,你最喜欢哪句? A.晨起动征铎,客行悲故乡 - D型 B.鸡声茅店月,人迹板桥霜 - C型,答案揭晓,A 60% 你天资不错,适合当花间 派词人 B 10% 我对你无话可说 C 99% 你天资聪慧,文思敏捷 D 80% 你聪慧过人,也多愁善感 E 30% 你乐观开朗,不是花间词派,商山早行,释题 商山:也叫楚山,在今陕西商县东南。 早行:黎明起床 ,踏上旅途,晨起动征铎,客行悲故乡。,译文 清早起马车铃响声叮当 出门人想家乡倍感悲伤 首句表现“早行”的典型情景,概括性很强。 第二句,“悲”字直抒胸臆并奠定了全文感情基调。,作者为何而悲?,官方解释: 第二句固然是作者讲自己,但也适用于一般旅客。在封建社会里,一般人由于交通困难、人情浇薄等许多原因,往往安土重迁,怯于远行。 “客行悲故乡”这句诗,很能够引起读者情感上的共鸣。,作者为何而悲?,非官方解释:在古代,由于没汽车,没飞机,交通基本靠走;没手机,没网络,通讯基本靠吼;再加上人在江湖飘,知人知面不知心,作者的安全没保障。,悲,鸡声茅店月,人迹板桥霜。,译文 雄鸡唱,茅草店残月当空, 踏寒霜,人脚印留板桥上。 这两句诗情景交融、借景抒情、实写、意象叠加。画面给人以凄凉、清冷、悲伤的感觉。营造这一意境的用意是表现道路艰辛,旅途孤独、寂寞。 远行人早起赶路图,Q1:前人评论“鸡声茅店月,人迹板桥霜”一联为“意象具足,始为难得”。请结合全诗对此加以分析。,答:①这两句诗用十个名词构成,每字一个物象,合起来有无穷意蕴。②这十个名词所表现的都是具有特征性景物,都表现出“早行”之“早”;写早行的情景,绘声绘色,如在目前。(“鸡声茅店月”,写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色,看见天上有月就收拾行装出门赶路;“人迹板桥霜”,原以为自己“早行”,谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早行人),槲叶落山路,枳花明驿墙。,译文: 枯败的槲叶,落满了荒山的野路, 淡白的枳花,照亮了驿站的泥墙。,Q2:“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙,请说出妙在何处。,答:明”原为形容词,这里用作动词,为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙,衬托出拂晓前的暗,突出了行之“早”。,因思杜陵梦,凫雁满回塘。,译文: 因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景,一群群野鸭正在明净的池塘嬉戏。,Q3:尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么?,答:内容:思乡之情,反映了诗人留恋故乡的真挚感情,才离开家乡不久,便在夜里梦到自己家附近的池塘,凫雁来回游动,自得其乐,而自己却在离家远行的路上。结构:与首联中的“客行悲故乡”照应。,诵读《商山早行》,说说“目前之景”和“言外之意”,体会其“羁旅乡情”,“目前景”是鸡声茅店,残月当空,人迹板桥,微霜初降,槲叶山路,枳花驿墙。 “言外意”是道路辛苦,羁旅愁思。,
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