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学校德育特色介绍.ppt

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学校德育 特色 介绍
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,聚焦核心素养 打造和诚教育,,一、我们为什么要做“和诚教育”?,目录,1,在“和诚教育”上我们做了什么?,2,对我校“和诚教育”的一些思考和后续的做法,3,01,PART ONE,我们为什么要做“和诚教育”?,24个教学班,在编教师38人,人员严重紧缺。,生源分两大块:1.施教区(长兴县城乡结合地区);2.外来务工人员子女(比例约占38%),我们为什么要做“和诚教育”?,▲老校区,,,我们为什么要做“和诚教育”?,,以诚信教育为切入点,让全体队员懂得诚信是做人的基本原则,从小做一个讲诚信、讲道德、守法纪的好公民。,,培育诚信少年、打造诚信品牌、建设诚信校园,从而提高德育成效。,我们为什么要做“和诚教育”?,02,PART TWO,近几年,在“和诚教育”这一德育特色上我们做了哪些?,和诚印记,※2013年10月,“诚信之星”三评一讲实施:讲诚信。,和诚印记,“三评”即在教师、学生、家长三个层面评出“诚信之星”。,※2013年10月,“诚信之星”三评一讲实施:讲诚信。,和诚印记,“一讲”是指“诚信大讲堂”。,※2014年的6月,我们思考评价机制,“诚信少年”由此产生:评诚信。,和诚印记,诚信教育评价体系的关键在于构建诚信教育评价的框架、内容、方法及运行机制,为此,我们提出“诚信名片”、“诚信指数”“诚信银行”的概念,让队员的诚信言行有记录、能量化,真正做到发展性评价。,,和诚印记,,活动一 “诚信板报我设计”、“我的墙报我做主”,活动二 “诚信小书签香飘校园”,※2014年11月,首届“诚信中队”创建拉开帷幕:育诚信。,和诚印记,※2014年11月,首届“诚信中队”创建拉开帷幕:育诚信。,,,,,,,,活动三“诚信儿歌、故事诵读会”,活动四“诚信美文征集”,活动五“诚信中队观摩课”,活动六“寻找身边的诚信榜样”,和诚印记,※2014年11月,首届“诚信中队”创建拉开帷幕:育诚信。,,,,活动七:“最美和诚中队”评选,和诚印记,,※2015年9月,迁新校址,“诚信教育”德育特色创新为“和诚教育”:变诚信。,和诚印记,,※2016年11月,举办首届“和诚家庭”评选活动:聚力量,让和诚更延伸。,和诚印记,,※2016年11月,举办首届“和诚家庭”评选活动:聚力量,让和诚更延伸。,,,和诚印记,※2017年3月,成立“和诚公益志愿者团队”:行大爱,让和诚更深远。,,,,,,,,,,,,,和诚印记,※2017年4月,首届“和诚少年交通警校”成立。,,,,,03,PART THREE,对我校“和诚教育”的一些思考和后续的做法,,这五年来,我们心无旁骛、断摸索和改进,从我们一开始提出的“诚信文化”到后来位为“和诚教育”作为一个育人特色和德育工作一品,我们也是在渐渐的明晰概念,在不断地处理好学生成长和学校发展之间的关系,以及学校文化和学生品质之间的内在联系。,,在以往几年的实践和活动中,我们更多考虑的是学生层面活动的策划和开展,对教师层面“和诚教育”的建设和实施比较少,对教师的培养和定向研究也不多,这是值得思考和改进的。,,这几年摸索下来,我们从最初的活动育人开始,到迁建新校区的环境育人,此刻我们思考的更多的是如何形成文化育人的长效德育内力。就在10月份,我们正打算开展《和诚公益——校园德育新途径的研究与实践》的课题研究。,对“和诚教育”的一些思考和后续做法,和美诚信,合作向好,我们共同践行。 和善教书,诚实育人,我们将不忘初心,继续前进!,,感 谢 观 看,,
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