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【可编辑】2017汉字听写大赛活动实施方案.doc

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可编辑 编辑 2017 汉字 听写 大赛 活动 实施方案
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实验小学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为丰富校园文化气氛,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣,特开展此次听写大赛。 二、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象及规模我校一、二年级学生中每班15人组队,由班主任老师作为辅导教师组织带队参与。 四、活动主题及内容 主题:聆听华夏之声 书写汉字之美内容:已学教材中涉及的相关词汇,生活中的常用词汇(占80℅),《新华字典》(小学版)(占20℅)。听写将以语文基础字词为主,《新华字典》(小学版)为辅,选用课本和字典中有代表性的字词,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。五、活动安排赛前准备:班主任老师要将语文生字新词进行梳理、总结。并指导学生复习《新华字典》(小学版),尤其要对易混易错的字,易出现倒笔的字进行归纳梳理,熟练认读和书写。活动形式:活动以班级代表队为单位,每个队由15位学生代表组成,(可选一名备补队员)。先在班内进行宣传、准备,参加学校竞赛。六、活动环节 “不依规矩不成方圆”,为贯彻执行弘扬汉字文化的政策,巩固小学生听写能力,本活动须有计划,有阶段的进行。第一阶段(4月6日——4月8日):班主任老师要将小学阶段已学语文生字新词进行总结,提供《新华字典》(小学版),对易混易错的字,易出现倒笔的字进行归纳梳理,熟练认读和书写。第二阶段(4月9日):班主任老师在班级组织汉字听写竞赛的初赛,择优选取15名学生,组成班级代表队,参加校级竞赛。第三阶段(4月10日):一二年级校级汉字听写大赛,竞赛采取现场听写,得分制原则。七、比赛规则 1、一年级共30个字;二年级共30个词。 2、比赛采取积分制,写对一个词语得1分。八、人员安排 1、实验小学汉字听写大赛活动领导小组组 长:成 员:负责本次活动筹备工作。 2、实验小学汉字听写大赛活动裁判员:各年级语文备课组长 九、活动要求 1.统一思想,提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文明,向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。 2.精心组织,抓好落实。各班要将此项活动与推广普通话、规范汉语言文字工作有机结合,认真组织,落实到位。 3.广泛宣传,做好保障。各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式,紧扣“聆听华夏之声 书写汉字之美”这一主题,指导学生积极参加活动。 实验小学 2017-4-2
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