• / 2
  • 下载费用:8 金币  

【可编辑】2018北京高考大作文解析.doc

关 键 词:
可编辑 编辑 2018 北京 高考 作文 解析
资源描述:
与时俱进 守正出新——2018北京市高考作文题简析萨 埵【高考原题】从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。①今天,众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。请以“新时代新青年一一谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理。②生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。请你展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。要求:立意积极向上,叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节,有描写。【思路简析】北京高考语文试卷大作文第一题简评贴近时代,贴近人生,是北京高考命题的一贯风格。2018年的高考题,同样凸显了这一特色。“成长”是每一个考生都不可回避的话题,而“时代”则是成长的背景与舞台。立德树人是教育的基本任务。引导考生思考自身的发展与成长,关注时代的发展与趋势,从而合理定位,规划自我,应该是高考命题的首要任务。“新时代”指向国家与社会,“新青年”指向个体与成长。“在祖国发展中成长”则明确了思考的方向和要求。导语“18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年”引导考生把目光投向过去,回顾自己的成长经历和生命足迹,回顾祖国的改革开放历程。在这样一个时空的节点,回首过去,展望未来,寻找自己的思维起点和逻辑支点。审题立意的过程中,必须回答这样两个问题:做一个怎样的新青年,怎样做一个新青年。立足当下,回顾过去,展望未来,构成逻辑程序。很显然,18年的生命历程,不是思考的重点,而是自我定位的依据之一,不可太过着力。思考的重心在于“祖国的发展”和“自己的成长”关系,这样的社会,这样的经历,将成就一个“怎样”的你,你为什么是“这样”的?要和时代相关,和祖国的发展相关,否则就会偏离命题的最佳立意。“怎样”发展,似乎才是作文的重点。如何在祖国的发展中发展自己,是一个很容易流于空泛的话题。写成记叙文容易,写成议论文较难“接地气”。因为毕竟“怎样的我”和“怎样的国”,都具有设定的色彩,属于未来时态。理想的设定,素养的生成,专业的培养,都要与“中国梦”的需要相结合。最好有具体的品质表述,否则,仅仅论述个人与国家的关系,似乎不是本次命题的原意,也容易空洞说教,变成励志式的宣誓,成为变格的“国家兴亡,匹夫有责”。祖国发展有怎样的趋势和需要,新青年该如何顺应这种趋势,在满足这一需要中实现个人的价值,能否凸显出出这一层思考,应该是成为高质量作文的条件之一。从概念上说,“新时代新青年”的“新”指代怎样的时代特点和人文特征,是第一个要厘清的问题。“发展”与“成长”是要管关涉的第二个认识。“怎样”则是必须回答的操作层面的认识。讲清这样的问题,需要有足够开阔的现实视野和家国情怀。要有一定的素材积累,对当代的风流人物要有一定的了解。独立的思考,辩证的分析,经典的例证,开阔的视野,才有一篇成功的作文。北京高考语文试卷大作文第二题简评美丽中国,不仅是愿景,也是国策。6月5日是世界环保日,国家确定了“美丽中国,我是行动者”的主题 。习主席在不同场合多次强调这一“根本大计”。“生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。”高考命题引导学生关注“环保”,体现了新课标的要求。“形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景”,显然是一幅桃花源式的“绿水情山图”。写实未必不可以,但中学生的阅历,恐怕只能写一篇风景游记。展开联想和想象,描写一幅人与自然和谐相处美好图景,更好把握。构思要面临两个选择:一是现实版的桃花源;二是理想中的“美丽中国”。内容上要兼顾两点:优美的自然环境,美好的生命体验。主题上要明确两种关系:人们保护环境的付出;优美环境带给人的贡献。结构上两种选择:讲一个人与自然和谐相处的故事;写一组青山绿水的镜头。手法上可虚可实,可对比穿插,但不宜从反思落笔,写破坏环境的恶果。这篇作文成败的关键在于主题的确立。通过这幅“绿水情山图”要表达怎样的认识;叙写中有无精彩感人的细节描写,是能否的高分的要点所在。怎样通过感性的文字表达理性的思考,不是一件很容易的事情。如何化虚为实,大题小作,是构思时必须认真处理的问题。作为驱动中学作文教学的高考作文命题,两道题的方向很好。命题者力求避免空洞,避免套子式写作,做了很大努力。但第一题开口过大,与学生的思想生活实际尚有距离,很难写出有个性的好文。第二题立意很好,但应试环境下的中学生对绿水青山的感受,缺少感性支撑,多为空想式想象,总有隔靴搔痒的隐忧。当然,即紧扣时代脉搏,有体现课标要求,还要完成高考语文的检测任务,能如此,已实属难能可贵。两道作文题对日常写作训练的导向清晰明确,学生要真正认识到写作过程既要展现自己对文化传承、国家发展,人类未来等宏观问题的认识,也要展现个体独特的情感体验、自足的个性追求。要把个人的成长和社会的发展紧密结合起来,做走在时代前列的开拓者与奋进者。日常教学要强化学生的文体意识,注重思维与表达能力的培养,在言之有理有序的基础上,促进学生对现实人生的深入关注与思考,培养其对美好生活的追求和奋发向上的人生态度;在对优秀传统文化的弘扬中,增强为中华民族伟大复兴而努力的历史使命感和社会责任感。
展开阅读全文
  语墨文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:【可编辑】2018北京高考大作文解析.doc
链接地址:http://www.wenku38.com/p-59471.html

                                            站长QQ:1002732220      手机号:18710392703    


                                                          copyright@ 2008-2020 语墨网站版权所有

                                                             经营许可证编号:蜀ICP备18034126号

网站客服微信
收起
展开