• / 5
  • 下载费用:5 金币  

【可编辑】保护家乡的环境.doc

关 键 词:
可编辑 编辑 保护 家乡 环境
资源描述:
教学内容: 保护家乡的环境基础教案二次备课教学目标:1、了解河流的生态环境。对保护家乡的河流提意见。2、通过教学,使学生了解农村农田施肥的现状,了解化肥和有机肥的合理施用比例;使学生明确长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果;  3、通过学习,使学生了解如何科学、合理地施肥,既能提高农作物的产量,又不破坏土壤的肥力。 培养学生的环保意识。教学重难点:    设计探察方案,总结科学施肥的要点,了解滥施肥的危害。教学准备:多媒体课件。教学时间:3课时教学过程:活动一:家乡河流生态探察一、确定探察方案1、导课引出课题。2、幻灯出示探察方案。3、了解探察目的、时间、内容。准备不同的记录卡。二、探察大行动在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助,注意安全!拍摄小河环境照片,小组合作观察记录。三、总结发现对探察记录和照片资料进行总结。小河的水小河里的植物小河里的动物四、保护小河的建议:我们从长辈那里得知:十多年前,这条小河的环境情况是:             我们认为,可能是人们的这些行为破坏了小河里的生态环境:因此,我们呼吁:                  。活动二:宣传科学施肥一、课前谈话,引出课题。二、师生交流,总结科学施肥的要点1、观看幻灯(课件出示:乡村农田的施肥现状)2、师生交流课前所查找的图书资料。3、师生共同总结出科学、合理施肥的要点。三、了解滥施肥的危害结合所查找的资料自由论谈。四、调查农田用肥现状1、开展实际走访活动。2、师生交流,小结我国农田的用肥现状3、了解农户的一些困难和希望。五、编写广播稿根据对科学施肥的学习收获和村里农田用肥的现状,确定广播稿中要写的内容。六、思考:农户对目前农田用肥的收效是否满意?村里农田用肥的现状对农业生态环境是否有不利的影响?            活动三:我是环保特使 一、观看录象,了解垃圾堆放、处理的现状发现垃圾的地点,垃圾的主要成                            1、通过看录象,记录村里生活垃圾的堆放情况:2、了解村民目前处理垃圾的方式:(1)剩饭菜用来喂猪,有的直接丢到路边;2)烧掉麦秆和稻壳。二、针对目前的现状,谈谈自己的想法要改变村民随意丢弃垃圾的现状,可以采取这些措施:1、每户设一个大的垃圾桶;2、把已有的垃圾集中填埋,让地面变干净。三、走访村委会分析措施:1、不现实的措施:建立垃圾填埋场需要非常大的投入,在村里建造不大可能,可考虑改建垃圾中转站。2、可以进一步考虑的措施:为每户配备一个垃圾桶,鼓励村民定点投放垃圾。四、做预算将可行的措施综合起来,做一个预算。五、填写申请书(略)教师指导写申请书:把村里生活垃圾处理现状和你的改善措施、预算都写进申请书!六、课后思考:1、如何使基金发挥更大的效益,做更多的事?有没有节约的余地?2、哪些措施相对更重要 、更迫切?课后反思:
展开阅读全文
  语墨文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:【可编辑】保护家乡的环境.doc
链接地址:http://www.wenku38.com/p-60912.html

                                            站长QQ:1002732220      手机号:18710392703    


                                                          copyright@ 2008-2020 语墨网站版权所有

                                                             经营许可证编号:蜀ICP备18034126号

网站客服微信
收起
展开