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常见病句类型-----语序不当.pdf

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常见 病句 类型 语序 不当
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师出教育 电话:400-600-2690 咨询QQ:1400700402 第1 页共4 页 考点复习----语序不当 语序不当的类别: ①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当 ④分句语序不当 ⑤主语与关联词语或并列词语语序不当 1、多项定语次序不当 例 1、一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序:国家队的(领属性的 )一位(数 量)有 20 多年教学经验的(动词短 语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。 【教师提示】 :多项定语的正确次序一般可按以下次序排列: a .表领属性的或 时间、处所的;b .指称或数量的短语; c .动词或动词短语; d .形容词或形容 词短语; e.名词或名词短语。另外,带 “的”的定语放在不带 “的”的定语之 前。 例 2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 分析:句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语, “许多”表 数量,相当于例句中的“一位” , “附近”是地点,相当于例句中的“国家队的” , 对照例句,可见这两者的位置应对调过来,成为 “附近的许多妇女、老人和孩 子”才通顺,从而判定原句语序不当。 例 3、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 分析:句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语, “有效的”是一个形容词, 相当于例句中的“优秀的” , “改正错误 ” “提高思想水平 ”是两个动词性短语, 相当于例句中的“有 2 0 多年教学经验的” ,对照例句,可见位置不对,应为 “改正错误提高思想水平的有效的”方法。 例 4、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 ( “列宁过去所使用的”移 到“各式各样”前。 ) 例 5、夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。 (把“一连串” 移到“事情”前)师出教育 电话:400-600-2690 咨询QQ:1400700402 第2 页共4 页 例 6、这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。 ( “广泛”应移 到“讨论”前, “地”改为“的” ) 例 7、他把我们几个团的负责干部叫到一起。 ( “几个”应放在“负责干部” 前) 2、多项状语次序不当 例在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情 态)同他(对象)交谈。 【教师提示】 :复杂状语排列大致为: a .表目的或原因的介宾短语; b.表时间 或处所的; c .表语气(副词)或对象的(介宾短语 ) ; d .表情态或程序的。另 外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前 目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。 【相关举例】 : 1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 改为:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 教师解析: 表目的或原因的短语+时间词+处所词+情态动词或形容词+表对象的介宾短 语+中心词 2、留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在床上。 分析:句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语, “甜蜜地”表情态,相当于 例句中的“热情地” , “都”表范围,应放在数量词“一个一个”的后面,从而 判断出原句是病句 3、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位 分析:句中动词“享有”前有两个修饰语, “在娱乐场所”相当于例句中的“在 休息室里” , “与白人”相当于例句中的“同他” ,比较可以发现,这两个修饰语 的位置应对调过来,才符合次序,从而判定原句语序不当。 3、虚词位置不当。 (1)副词的位置不对。 例如:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。 ( “不”移到“把”师出教育 电话:400-600-2690 咨询QQ:1400700402 第3 页共4 页 字前) (2)介词位置不当 例如:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物 用绳子缚在试验的架子上。 ( “把”字短语应紧挨动词中心语“缚” 。 ) (3)是关联词语的位置不当,复句中两个 分句用同一主语时,关联词语应在主 语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。如果颠倒,就属位置不当。 例如:一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的 。 ( “即使”移至“内容”前, “内容很不错”是主谓短语作谓语) (4)虚词位置不正确造成的主客体颠倒 例如:张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。 (可改为“中国青 年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的“) 4、相关联的并列词语或短语语序不当 例:这是一本好书,它能催人进取,促人猛醒,引人深思。 (按事理、逻辑次序、 先后、轻重、缓急、大小、因果等,应改为“引人深思,促人猛省,催人进取) 【相关举例】 : ①闻一多先生是大勇的革命烈士,是热情的优秀诗人,是卓越的学者。 ②如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞,子孙后代不答应,海峡两岸的人民不答应。 ③我们党的每一个基层工作者,都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上,溶化 在血液中,诵读在口头上。 5、分句位置不当 例 l:这个村很好执行了党的富民政 策。现在不但向国家交售了六万斤公粮 , 而且还不吃国家救济了 。 〈递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了 ,而且 还向国家交售了六万斤公粮“) 例 2:对于自己的路。他们在探索着 ,他们在判断 着,他们在寻找着,他们在 思考着,〈应改为“对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着, 他们在寻找着“) 三、方法总结 关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况: 1.望见句中有关联词语,检查是否患关联词位置失当症。师出教育 电话:400-600-2690 咨询QQ:1400700402 第4 页共4 页 2.望见修饰语长的句子,即多重状语与多重定语 ,检查是否患修饰语语序不当 症。 3.望见句中有数量词语,检查是否患数量词位置不当症。 如何提高课堂教学效率,这是一个语文老师关心的问题。 4.望见分句较多的复句,检查是否患分句间语序不当症。
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