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2018合肥幼教学科专业知识参考答案.pdf

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2018 合肥 幼教 学科 专业知识 参考答案
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师 出 网 校 免 费 电 话 : 400-600-2690 咨 询 QQ: 14007004801 2018 合 肥 市 幼 儿 教 师 招 聘 — 学 科 专 业 知 识 真 题 答 案【 参 考 答 案 】一 、 单 项 选 择 题1.D【 解 析 】 本 题 考 查 注 意 的 品 质 。 注 意 的 分 配 是 指 在 同 一 时 间 内 , 把 注 意 指 向 于 不 同 的 对象 , 顾 此 失 彼 反 应 幼 儿 的 注 意 分 配 能 力 较 差 。2.B【 解 析 】 短 时 记 忆 保 持 时 间 在 1 分 钟 之 内 。3.A【 解 析 】 艾 宾 浩 斯 的 遗 忘 曲 线 : 遗 忘 是 有 规 律 的 , 遗 忘 的 进 程 是 不 均 衡 的 。4.D【 解 析 】 略 。5.C【 解 析 】 略 。6.A【 解 析 】 根 据 题 干 可 知 , 幼 儿 的 思 维 达 到 可 逆 。7.D【 解 析 】 杜 威 儿 童 中 心 主 义 。8.A【 解 析 】 陶 行 知 的 生 活 教 育 理 论 注 重 “ 教 学 做 合 一 ” , 强 调 做 是 中 心 。 9.C【 解 析 】 机 能 性 游 戏 又 称 感 觉 运 动 游 戏 或 练 习 性 游 戏 , 是 发 生 在 感 知 运 动 阶 段 , 由 简 单重 复 的 动 作 组 成 , 使 感 觉 和 运 动 器 官 在 运 动 中 获 得 快 感 的 游 戏 。10.C【 解 析 】 定 型 期 。 儿 童 所 画 的 形 象 与 实 物 有 些 相 像 。11.C【 解 析 】 略 。12.C【 解 析 】 略 。13.D【 解 析 】 略 。14.B【 解 析 】 略 。15.B【 解 析 】 根 据 题 干 可 知 , 幼 儿 在 绘 画 时 , 想 象 的 主 题 易 受 外 界 的 干 扰 而 变 化 。16.A【 解 析 】 略 。17.B【 解 析 】 略 。18.C【 解 析 】 略 。19.A【 解 析 】 幼 儿 园 教 育 活 动 内 容 的 特 点 体 现 在 具 有 广 泛 性 、 启 蒙 性 , 综 合 性 和 整 体 性 , 生活 性 和 生 成 性 。 20.D【 解 析 】 环 境 创 设 的 相 宜 性 要 求 环 境 与 材 料 的 呈 现 方 式 是 与 幼 儿 的 年 龄 特 点 和 主 题 内 容相 吻 合 和 一 致 。21.D【 解 析 】 略 。22.D【 解 析 】 立 体 创 设 : 突 出 于 墙 面 的 布 置 ; 填 充 式 创 设 : 随 着 活 动 的 不 断 深 入 而 对 原 来 的墙 面 不 断 丰 富 ; 观 赏 性 创 设 : 墙 面 作 为 作 品 , 只 需 要 幼 儿 用 眼 睛 看 。23.A【 解 析 】 略 。24.D【 解 析 】 大 班 学 前 儿 童 的 角 色 游 戏 的 特 点 : ( 1) 游 戏 中 兴 趣 大 多 集 中 在 角 色 的 行 为 是否 合 乎 “ 规 则 ” 上 。 ( 2) 游 戏 主 题 明 确 ,综 合 性 强 ,内 容 充 实 。 ( 3) 在 游 戏 活 动 中 想 象 丰 富而 自 由 ,表 现 出 创 造 性 。25.A【 解 析 】 略 。26.D【 解 析 】 略 。27.B【 解 析 】 略 。28.D【 解 析 】 略 。 29.A【 解 析 】 略 。30.B【 解 析 】 略 。二 、 多 项 选 择 题31.ABCD【 解 析 】 略 。32.ABD【 解 析 】 略 。 师 出 网 校 免 费 电 话 : 400-600-2690 咨 询 QQ: 14007004802 33.CD【 解 析 】 幼 儿 前 期 , 主 要 以 人 体 内 部 的 生 理 状 态 来 反 映 时 间 ; 幼 儿 初 期 , 已 有 一 些 初步 的 时 间 概 念 , 但 往 往 和 他 们 具 体 的 生 活 活 动 相 联 系 ; 幼 儿 中 期 幼 儿 可 以 正 确 理 解 “ 昨 天 ” 、“ 明 天 ” , 也 能 运 用 “ 早 晨 ” 和 “ 晚 上 ” 等 词 , 但 是 对 较 远 的 时 间 , 如 “ 前 天 ” 、 “ 后 天 ”等 , 理 解 起 来 仍 感 困 难 。 幼 儿 晚 期 , 在 前 面 的 基 础 上 , 又 开 始 能 辨 “ 前 天 ” 、 “ 大 后 天 ” 等 ;并 能 学 会 看 钟 表 等 。 但 对 更 大 或 更 小 的 时 间 单 位 , 如 几 个 月 、 几 分 钟 等 辨 别 , 仍 感 困 难 。 幼儿 期 逐 渐 能 够 以 外 界 事 物 作 为 时 间 的 标 尺 。34.ABCD【 解 析 】 略 。35.ABD【 解 析 】 略 。36.BC【 解 析 】 略 。37.ABCD【 解 析 】 略 。38.ACD【 解 析 】 略 。39.ABCD【 解 析 】 略 。40.BC【 解 析 】 情 感 沟 通 的 操 作 要 领 包 括 :(1)教 师 要 善 于 观 察 幼 儿 日 常 情 感 表 现 ;(2)教 师 要 保 持 和 蔼 可 亲 的 个 人 形 象 ;(3)教 师 要 经 常 对 幼 儿 进 行 移 情 训 练 .三 、 判 断 题41.错 【 解 析 】 知 觉 是 人 脑 对 直 接 作 用 于 感 觉 器 官 的 客 观 事 物 的 整 体 反 映 , 其 实 质 是 回 答 作用 于 感 官 事 物 “ 是 什 么 ” 的 问 题 。42.对 【 解 析 】 梦 魇 是 儿 童 以 做 噩 梦 为 主 要 表 现 的 一 种 睡 眠 障 碍 , 多 见 于 3-7岁 的 孩 子 。43.错 【 解 析 】 幼 儿 期 无 意 记 忆 占 优 势 。44.错 【 解 析 】 幼 儿 园 应 当 将 游 戏 为 对 幼 儿 进 行 全 面 发 展 教 育 的 重 要 形 式 。45.对 【 解 析 】 略 。46.错 【 解 析 】 略 。47.错 【 解 析 】 儿 童 奔 跑 、 骑 车 、 单 足 跳 等 属 于 粗 大 动 作 的 发 展 。48.错 【 解 析 】 略 。49.对 【 解 析 】 略 。50.对 【 解 析 】 略 。 四 、 案 例 分 析 题51.A【 解 析 】 略 。52.B【 解 析 】 略 。53.D【 解 析 】 略 。54.B【 解 析 】 略 。55.C【 解 析 】 略 。56.A【 解 析 】 略 。五 、 简 答 题57.【 参 考 答 案 】幼 儿 园 教 育 教 学 的 组 织 形 式 包 括 : 集 体 教 学 、 小 组 教 学 和 个 别 教 学 ;幼 儿 园 教 育 教 学 的 内 容 包 括 : 教 学 活 动 、 游 戏 活 动 、 生 活 活 动 。58.【 参 考 答 案 】 影 响 学 前 儿 童 游 戏 的 个 体 因 素 包 括 : ( 1) 性 别 差 异 , 主 要 指 对 玩 具 、 游 戏 的 活 动 类 型 、 游 戏 的 主 题 以 及 扮 演 角 色 等 方 面 的 不 同偏 好 。( 2) 年 龄 差 异 , 不 同 年 龄 的 儿 童 在 年 龄 上 的 差 异 主 要 表 现 为 游 戏 的 发 展 的 不 同 水 平 或 层 次 。( 3) 个 性 差 异 , 儿 童 的 个 性 以 及 情 感 、 社 会 性 等 心 理 特 征 所 表 现 出 来 的 相 对 稳 定 的 倾 向 性 师 出 网 校 免 费 电 话 : 400-600-2690 咨 询 QQ: 14007004803 不 同 , 导 致 儿 童 对 游 戏 的 兴 趣 和 游 戏 的 风 格 等 表 现 出 不 同 的 倾 向 。( 4) 个 体 偶 然 因 素 , 儿 童 活 动 时 的 健 康 状 况 以 及 情 绪 状 态 等 其 他 个 体 偶 然 因 素 也 对 游 戏 的行 为 产 生 直 接 影 响 。59.【 参 考 答 案 】家 园 合 作 的 形 式 可 分 为 两 类 , 一 类 是 个 别 方 式 , 其 中 包 括 家 访 、 个 别 交 谈 、 家 教 咨 询 、 家 庭联 系 簿 以 及 电 话 或 书 信 往 来 ; 另 一 类 是 集 体 方 式 , 包 括 家 长 会 、 家 长 委 员 会 、 家 长 座 谈 会 、经 验 交 流 会 、 家 长 学 校 和 科 学 育 儿 报 告 会 、 家 长 开 放 日 、 宣 传 栏 。 展 览 室 等 。60.略 。
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