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公务员面试综合分析题普通答法.doc

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公务员 面试 综合分析 普通
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.综合分析题常用答法及答题思路 ——中公教育蔡浩 纵观公务员面试的题型构成,在大多数省份的面试中,综合分析这种题型所占的分值都是具有压倒性优势的。然而综合分析却是最难的,学员普遍反应很难答好这类题。“重者恒重”,为了让学员更好的了解这种题型,现特将这类题型的答题思路总结一下,希望对学员成绩的提高有帮助。在这之前我要引用中公内蒙古研究院院长徐德印老师的说过的一句话,来指导大家学习面试课程:“面试一定不要依赖方法,面试是悟人悟事的过程,而考官也只是通过你答题来看你这个人怎么样。”第一部分:综合分析考察的能力综合分析题一般是考察考生看事的能力,这里就要求考生能够透过纷繁复杂的表象发现事情的本质。一个考生看问题是不是有高度,立场是不是站对了(政府思维),看问题有没有用联系的,发展的,辩证的维度来看;有没有从:政治,经济,文化,社会,历史,生态等角度看都直接决定分数的高低。看到问题以后能不能用自己的话语条理清晰的说出来,并提出切实可行的对策都将决定面试的成败。第二部分:综合分析题的构成综合分析题型哲理类时事类故事事例类名言俗语类原理效应类社会现象类时事政策类第三部分:答题总体思路1, 提出观点(简洁的,本质的,一语中的)2, 论证观点(有条理的,有逻辑的)3, 落实观点(切实可行的,具体的)第四部分:分题型精讲一, 时事政策类 这类题型一般是问考生对一项国家或者地方政策的看法。答这类型的题目的时候一定要注意立场问题。大体上是这样的一个思路。中央政府的观点:1, 提出观点:看到观点的出发点是好的,给予评价。2, 论证观点:说这项政策的意义,或者说这项政策的出台的背景及原因。3, 落实观点:国家,地方政府,个人,企业,等如何贯彻,响应这个政策,使它更好的落实下去。地方政策: 1,提出观点:(根据实际)情况来分析,政策的出发点,并给予评价。这项政策是否值得肯定主要看以下几个指标:a,价值层面:是否符合社会主义价值体系,中华民族传统美德。b,制度层面:是否符合当前我国人民民主政治,是否符合社会主义法制。c,利益层面:这个政策的出台是否符合广大百姓的利益。d,可行性层面:看这项政策是否具有可执行,在制度上,伦理上,法理上,技术上是否可行。2,论证观点:有条理的分析这项政策的不可行原因,一般原因有a,现实上不可行,技术鉴定有难度。b,范围不够广,没有体现公平原则。c,推行困难,4, 落实观点,具体谈谈如何让这项政策可行,在更大范围内实行,更好的落实。二, 社会现象类社会现象必然是由一定的社会主体,那就决定了社会现象类的题型用主体分析法来分析会更全面。主体一般有:原因上:政府:相关法律法规不健全,法律的执行和监管不力。。。。企业:社会责任意识淡漠,只顾企业经济效益而没有兼顾社会责任。。。。媒体:没有起到正确的舆论导向作用,应到群众。。。。个人:法律意识淡漠。。。措施:国家:健全相关法律法规,加大法律执行的力度,加强监管。。。企业:兼顾企业经济效益和社会责任。。。媒体:起到正确的舆论导向作用。。。。个人:增强法律意思。。。1, 提出观点:简明的提出观点。社会现象类的题型一般是由以下主题构成:公平问题:就业,医疗,教育,收入,城乡,,,执法问题:文明执法,违法行为政府公信力问题:拉近与群众的距离,就业难问题环境问题:美丽中国道德问题:公民道德食品安全问题:读书问题:读书率下降2, 论证观点:分析原因相关主体拉出来逐个分析3落实观点相关主体拉出来逐个分析三, 名言俗语类(一) 领导人讲话: 问我们对国家领导人讲话的看法一般这样答:1, 提出观点:某某领导人的这句话真是高瞻远瞩的为我们发展经济,全面实现小康社会,实现中国梦指明了方向和道路。这句话教育我们要:,,,,,(这席话所说的意思)2, 论证观点:大谈特谈这句话的意义a,这句话是对当前中国的实际科学准确的论断,为我们发展经济指明了方向b,响应这个政策有利于全面建成小康社会,c,这个政策是呼应的党的十八大中的,,,,精神d,响应这句话为中国梦注入了活力。3, 落实观点:大谈特谈如何响应这项号召。个人如何践行,地方如何响应全国人民如何响应(二) 一般类的有人说1, 提出观点:简明扼要的提出这句话告诉我们一个什么道理。2, 论证观点:可以用事例故事来论证,也可以用理论来论证(一般层次有:个人,企业,国家)3, 稍微总结一下。(三) 一般类的有人说,,,又有人说这类题目一定是结合双方的观点,辩证的提出观点。1, 提出观点:既要第一个人说的某部分也要第二个人说的某部分。(提出结合后的观点)2, 论证观点:可以用事例故事来论证,也可以用理论来论证(一般层次有:个人,企业,国家)3, 稍微总结一下。四, 事例故事类这类题的构成一般是给你讲一个故事,问你有何启示。一般答法有1,提出观点:这个故事告诉我们一个什么样的道理。2,论证观点:可以用事例故事来论证,也可以用理论来论证(一般层次有:个人,企业,国家)要是能由故事想到国家的治理那就非常好了3, 稍微总结一下。最后祝大家一举成“公” 中公教育蔡浩
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