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康复医学评定量表大全.doc

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康复 医学 评定 量表 大全
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.康复医学评定量表大全目录全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经11、头部肌肉12、颈部肌肉23、背部肌肉34、胸部肌肉与膈肌45、腹部肌肉46、肩部肌肉57、臂部肌肉58、前臂肌肉69、手部肌肉710、髋部肌肉811、大腿肌肉912、小腿肌肉1013、足部肌肉11压疮121、压疮分级122、临床分度123、压疮的分期与处理工作指引13平衡量表141、Fugl-Meyer平衡功能评定142、Berg平衡量表153、检查内容15简式Fugl-Meyer运动功能评定法181、上肢182、下肢19功能独立性评定FIM量表211、FIM量表212、FIM功能水平和评分标准:21昏迷量表GCS22简明精神状态检查表MMSE23抑郁自评量表(DSD)24焦虑自评量表(SAS)25日常生活活动ADL261、日常生活活动ADL262、ADL评分(改良Barthel指数)27汉语失语症检查表ABC法29Holden步行功能分级301、Hoffer步行能力分级302、Holden步行功能分类30痉挛评定量表311、修订Ashworth痉挛评定量表312、Clonus分级法31心功能评定32心脏功能分级及治疗分级(美国心脏学会)32肺功能评定331、呼吸困难分级332、呼吸功能分级评定333、主观呼吸功能障碍程度评定33Brunnstrom脑卒中恢复分级34Frenchay构音评定总结表35肌肉力量评定361、MRC分级评定标准362、Lovett分级评定标准37BDAE失语症严重程度分级38Carroll手功能试验39Fugl-Meyer运动功能评分记录表401、Fugl-Meyer运动功能评分记录表(2-1)402、Fugl-Meyer运动功能评分记录表(2-2)41JOA下腰痛评价表42Rivermead行为记忆功能评定表43Zung 焦虑自我评定量表44Zung 抑郁自我评价量表45伯恩斯忧郁症清单(BDC)46额叶功能评定表(FAB)47功能综合评定量表 (FCA)48关节活动度检查(ROM-T)徒手肌力检查(MMT)49记录表(2-1)49记录表(2-2)50肌痉挛(牵张反射)评价记录表51肌 围 度 检 测 记 录 表52脊髓损伤步行指数53简易吞咽功能评定54颈部功能障碍评估55Rivermead运动指数57偏瘫上下肢功能检查综合评价表(上田敏法)58腕关节功能评估59腕管综合症功能评估60下腰痛评定表(JOA)612.视觉类比评分法(VAPS)61长谷川式智力检查表62植物状态评分标准63足部功能指数64Oswestry 腰痛问卷65Lyshom膝部评分系统67西安大略和麦克马斯特大学骨关节指数68评估踝部受伤的动作试验记录与评分标准69关节活动度的测量70 .全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经1、头部肌肉2、颈部肌肉3、背部肌肉4、胸部肌肉与膈肌5、腹部肌肉6、肩部肌肉7、臂部肌肉8、前臂肌肉9、手部肌肉10、髋部肌肉11、大腿肌肉12、小腿肌肉13、足部肌肉压疮1、压疮分级①、褥疮依其病理过程分为4级.1级-皮肤完整出现指压不会变白的红印;2级-表皮或真皮受损,但尚未穿透真皮层;3级-表皮或真皮全部受损,穿入皮下组织,但尚未穿透筋膜及肌肉层;4级-全皮层损害;涉及肌肉,骨头。②、根据伤口的颜色将褥疮愈合发展的过程分为:①.红色伤口:伤口基底部为健康的红色肉芽组织,清洁或正在愈合的伤口属于此类;②.黄色伤口:伤口基底部为脱落细胞和死亡细菌,一般黄色伤口又指感染伤口;③.黑色伤口:伤口有黑色的坏死组织和黑痂,如糖尿病足干性坏疽、深度褥疮表面的坏死痂皮;④.粉色伤口:有新生的上皮组织覆盖。2、临床分度Ⅰ度:表皮无损伤,只是皮肤发红,但解除压迫30分钟以上发红尚无改善者,此期为急性炎症反应期。Ⅱ度:表皮发红、糜烂,有水泡,组织缺损未及真皮,创面湿润呈粉红色,伴有疼痛,无坏死组织。Ⅲ度:由真皮达皮下,为 喷火口状的组织缺损,伴有渗出液和感染,但几乎无疼痛,有坏死组织。Ⅳ度:深达肌腱及骨,有渗出液和感染,有坏死组织,如有神经损伤则伴有剧烈疼痛。3、压疮的分期与处理工作指引分期临床表现处理第I期血流受阻,皮肤完整,出现指压不会变白的红印。临床表现:皮肤完整但发红。避免再受压,可以不用敷料;透明敷料或薄的亲水性敷料;第II期表皮或真皮受损,但尚未穿透真皮层。临床表现:疼痛、水疱、破皮或小浅坑。小水疱(直径<5mm):消毒后粘贴透气性薄膜敷料;大水疱(直径>5mm):注射器抽出液体,粘贴透气性薄膜敷料:如:康乐保透明帖;真皮层破损者:选择水胶体敷料(如康乐保溃疡粉)或藻酸盐敷料;第III期表皮或真皮全部受损,穿入皮下组织,但尚未穿透真皮层。临床表现:有不规则形状的深凹,伤口基部与伤口边缘连接处可能有潜行凹洞,可有坏死组织及渗液,但伤口基部基本无痛感。原则:彻底清创,控制感染,促进愈合。焦痂:水凝胶进行自溶性清创:如康乐保清创胶;伤口有黄色腐肉、渗液多:高吸收敷料:如藻酸盐敷料、渗液吸收帖;合并感染:银离子敷料或使用含碘敷料,但不能长期使用,1-2次炎症控制后应停止;细菌培养及药敏试验;创面大且深的伤口:基底肉芽好,可外科植皮第IV期全皮层损害,涉及筋膜、肌肉、骨头。临床表现:肌肉或骨头暴露,可有坏死组织,潜行深洞、瘘管、渗出液。平衡量表1、Fugl-Meyer平衡功能评定测试项目评 分 标 准得 分Ⅰ无支撑坐位0分:不能保持坐位1分:能坐,但少于5min2分:能坚持坐5minⅡ健侧“展翅”反应0分:肩部无外展或肘关节无伸展1分:反应减弱2分:反应正常Ⅲ患侧“展翅”反应0分:肩部无外展或肘关节无伸展1分:反应减弱2分:反应正常Ⅳ支撑站位0分:不能站立1分:在他人的最大支撑下可站立2分:由他人稍给支撑即能站立1minⅤ无支撑站立0分:不能站立1分:不能站立1min或身体摇晃2分:能平衡站立1min以上Ⅵ健侧站立0分:不能维持1~2s1分:平衡站稳达4~9s2分:平衡站立超过10sⅦ患侧站立0分:不能维持1~2s1分:平衡站稳达4~9s2分:平衡站立超过10s评价动作判定标准1长坐位不能独立完成,需辅助2长坐位能独立完成3端坐位能独立完成,但不稳定.外力一推即倒4坐位平衡反应出现端坐位,外力破坏坐位姿势时出现调整反应5膝手卧位能够完成并且可以抬起一侧上肢,一侧下肢6跪位可以维持,但不稳定,一推即倒7跪位步行跪位稳定,并且可以利用跪位步行8站立位可以维持站立,但不稳定,重心移动时常不能维持站立9单腿站立重心转移可以维持站立位10平衡板上站立站在平衡板上,PT摇动平衡板患者,出现平衡反应11站立平衡反应外力破坏患者的立位平衡,可出现立位平衡反应2、Berg平衡量表3、检查内容1.由坐位到站位指导:起立。尝试不用手支撑评分:选出分类的最低分数(4)能够站立,无需用手可维持平衡(3)能够站立,用手可以维持平衡(2)能够站立,用手可以维持平衡,但要尝试数次(1)站立或维持稳定需要少量的辅助(0)站立需要中等到很多的辅助2.无扶持站立指导:无扶持站立2min评分:选出分类的最低分数如果受试者可安全站立2min,本项满分,直接进入站位到坐位(4)能够站立2min(3)能够站立2min,需要监护(2)能够站立30s,不需扶持(1)能够站立30s,不需扶持,需要几次尝试(0)无辅助,不能站立30s3.无扶持坐位,双脚落地指导:双臂抱于胸前坐位2min评分:选出分类的最低分数(4)能够坐2min(3)能够坐2min,监护下(2)能够坐30s(1)能够坐10s(0)能够坐10s,需扶持4.由站位到坐位指导:坐下评分:选出分类的最低分数(4)维持平稳坐位,基本不用手扶持(3)需用手控制下滑(2)用腿的背侧抵住椅子以控制下滑(1)可独立坐位但不能控制下滑(0)坐位需要辅助5.位置移动指导:从椅子移动到床上,再从床上移动到椅子上,可用手或不用手评分:选出分类的最低分数(4)位置移动较少用手(3)位置移动必须用手(2)位置移动需言语提示或监护(1)需要1人辅助(0)需要2人监护或辅助6.无扶持站立,闭眼指导:闭眼,无扶持静立10s评分:选出分类的最低分数(4)能够站立10s(3)能够站立10s,监护下(2)能够站立3s(1)闭眼不能坚持3s,但可站稳(0)需帮助防止跌倒7.双足并拢站立不需扶持指导:双足并拢站立不需扶持评分:选出分类的最低分数(4)可双足并拢站立1min(3)双足并拢站立1min,需监护(2)双足并拢站立不能坚持30s(1)到站位需要帮助,但双足并拢可站立15s(0)到站位需要帮助,但双足并拢站立不足15s在无扶持站立时完成以下项目8.手臂前伸指导:手臂上举90度,尽可能伸手取远处的物品。(检查者将直尺置于指尖处,臂前伸时勿触及直尺。测量身体尽量前伸时的距离)评分:选出分类的最低分数(4)可前伸10cm(3)可前伸5cm(2)可前伸超过2cm(1)前伸,需要监护(0)需帮助避免跌倒9.自地面拾物指导:拾起足前的鞋子评分:选出分类的最低分数(4)可轻松拾起(3)可拾起,需要监护(2)不能拾起,差2.54-5.08cm(1-2英寸).可保持平衡(1)不能拾起,尝试时需监护(0)不能尝试/需要辅助避免跌倒10.躯干不动,转头左右后顾指导:交替转头,左右后顾评分:选出分类的最低分数(4)左右后顾时重心移动平稳(3)只能一侧后顾,另一侧有少量重心移动(2)只能转到侧面,但可维持平衡(1)转头时需要监护(0)需要辅助避免跌倒11.转身360度指导:转身360度,停顿,反向旋转360度评分:选出分类的最低分数(4)双侧都可在4s内完成(3)一侧可在4s内完成(2)能完成转身,但速度慢(1)转身时需密切监护或言语提示(0)转身时需要辅助无扶持站立时动态移动重心12.计数脚底接触板凳的次数指导:每只脚交替放于板凳上,直到每只脚能踏上板凳上4次评分:选出分类的最低分数(4)可独自站立,20s内踏8次(3)可独自站立,踏8次超过20s(2)监护下,无辅助可踏4次(1)最简单的辅助可踏2次(0)需要辅助才能避免跌倒,不能尝试踏凳13.无扶持站立,一只脚在前指导:双脚前后位站立,如果困难,增加双足前后距离评分:选出分类的最低分数(4)双足可前后接触位站立30s(3)双足前后站立不能接触站立30s(2)可迈小步后独立坚持30s(1)迈步需要帮助,坚持15s(0)站立或迈步失衡14.单腿站立指导:不需扶物,单腿站立评分:选出分类的最低分数分(4)可抬腿,坚持超过10s(3)可抬腿5-10s(2)可抬腿超过3s(1)尝试抬腿,不能坚持3s,但可独自站立(0)不能尝试/需要辅助避免跌倒36分及36分以下提示有100%的跌倒危险。简式Fugl-Meyer运动功能评定法1、上肢坐位或仰卧位1有无反射活动0分1分2分1肱二头肌不引起反射活动能引起反射活动2肱三头肌同上同上2屈肌协同运动0分1分2分3肩上提完全不能进行部分完成无停顿地充分完成4肩后缩同上同上同上5外展≥90度同上同上同上6肩外旋同上同上同上7肘屈曲同上同上同上8前臂旋后同上同上同上3伸肌协同运动0分1分2分9肩内收、内旋同上同上同上10肘伸展同上同上同上11前臂旋前同上同上同上4伴有协同运动的活动0分1分2分12手触腰椎没有明显活动手仅可向后越过髂前上棘能顺利进行13肩关节屈曲90度,肘关节伸直开始时手臂立即外展或肘关节屈曲在接近规定位置时肩关节外展或肘关节屈曲能顺利充分完成14肩0度,肘屈90度,前臂旋前、旋后不能屈肘或前臂不能旋前肩、肘位正确,基本上能旋前、旋后顺利完成5脱离协同运动的活动0分1分2分15肩关节外展90度,肘伸直,前臂旋前开始时肘就屈曲,前臂偏离方向,不能旋前可部分完成此动作或在活动时肘关节屈曲或前臂不能旋前顺利完成16肩关节前屈举臂过头,肘伸直,前臂中立位开始时肘关节屈曲或肩关节发生外展肩屈曲中途、肘关节屈曲、肩关节外展顺利完成17肩屈曲30度~90度,肘伸直,前臂旋前旋后前臂旋前旋后完全不能进行或肩肘位不正确肩、肘位置正确,基本上能完成旋前旋后顺利完成6反射亢进0分1分2分18检查肱二头肌、肱三头肌和指屈肌三种反射至少2~3个反射明显亢进一个反射明显亢进或至少二个反射活跃活跃反射≤1个,且无反射亢进7腕稳定性0分1分2分19肩0度,肘屈90度时,腕背屈不能背屈腕关节达15度可完成腕背屈,但不能抗拒阻力施加轻微阻力仍可保持腕背屈20肩0度,肘屈90度,腕屈伸不能随意屈伸不能在全关节范围内主动活动腕关节能平滑地不停顿地进行8肘伸直,肩前屈30度时0分1分2分21腕背屈不能背屈腕关节达15度可完成腕背屈,但不能抗拒阻力施加轻微阻力仍可保持腕背屈22腕屈伸不能随意屈伸不能在全关节范围内主动活动腕关节能平滑地不停顿地进行23腕环形运动不能进行活动费力或不完全正常完成9手指0分1分2分24集团屈曲不能屈曲能屈曲但不充分能完全主动屈曲25集团伸展不能伸展能放松主动屈曲的手指能完全主动伸展26钩状抓握不能保持要求位置握力微弱能够抵抗相当大的阻力27侧捏不能进行能用拇指捏住一张纸,但不能抵抗拉力可牢牢捏住纸28对捏拇食指可挟住一根铅笔完全不能捏力微弱能抵抗相当的阻力29圆柱状抓握同26同26同2630球形抓握同上同上同上10协调能力与速度手指指鼻试验连续5次0分1分2分31震颤明显震颤轻度震颤无震颤32辨距障碍明显的或不规则的辨距障碍轻度的或规则的辨距障碍无辨距障碍33速度较健侧长6秒较健侧长2~5秒两侧差别<2秒2、下肢仰卧位1有无反射活动0分1分2分1跟腱反射无反射活动有反射活动2膝腱反射同上同上2屈肌协同运动0分1分2分3髋关节屈曲不能进行部分进行充分进行4膝关节屈曲同上同上同上5踝关节背屈同上同上同上3伸肌协同运动0分1分2分6髋关节伸展没有运动微弱运动几乎与对侧相同7髋关节内收同上同上同上8膝关节伸展同上同上同上9踝关节跖屈同上同上同上坐位4伴有协同运动的活动0分1分2分10膝关节屈曲无主动运动膝关节能从微伸位屈曲,但屈曲<90度屈曲>90度11踝关节背屈不能主动背屈主动背屈不完全正常背屈站位5脱离协同运动的活动0分1分2分12膝关节屈曲在髋关节伸展位时不能屈膝髋关节0度时膝关节能屈曲,但<90度,或进行时髋关节屈曲能自如运动13踝关节背屈不能主动活动能部分背屈能充分背屈仰卧6反射亢进0分1分2分14查跟腱、膝和膝屈肌三种反射2~3个明显亢进1个反射亢进或至少2个反射活跃活跃的反射≤1个且无反射亢进7协调能力和速度跟-膝-胫试验,快速连续作5次0分1分2分15震颤明显震颤轻度震颤无震颤16辨距障碍明显不规则的辨距障碍轻度规则的辨距障碍无辨距障碍17速度比健侧长6秒比健侧长2~5秒比健侧长2秒功能独立性评定FIM量表1、FIM量表2、FIM功能水平和评分标准:独立:活动中不需他人帮助1. 完全独立7分-- 构成活动的所有作业均能规范、完全地完成,不需修改和辅助设备或用品,并在合理的时间内完成2. 有条件的独立6分-- 具有下列一项或几项:活动中需要辅助设备;活动需要比正常长的时间;或需要安全方面的考虑依赖:为了进行活动,患者需要另一个人予以监护或身体的接触性帮助,或者不进行活动1. 有条件的依赖--患者付出50%或更多的努力,其所需的辅助水平如下:1 监护和准备5分-- 患者所需的帮助只限于备用、提示或劝告,帮助者和患者之间没有身体的接触或帮助者仅需要帮助准备必需用品;或帮助带上矫形器。2少量身体接触的帮助4分-- 患者所需的帮助只限于轻轻接触,自己能付出75%或以上的努力。3中度身体接触的帮助3分-- 患者需要中度的帮助,自己能付出50%~75%的努力。2. 完全依赖 -- 患者需要一半以上的帮助或完全依赖他人,否则活动就不能进行。1大量身体接触的帮助2分-- 患者付出的努力小于50%,但大于25%。2完全依赖1分-- 患者付出的努力小于25%。FIM的最高分为126分运动功能评分91分,认知功能评分35分,最低分18分。126分=完全独立;108分~125分=基本独立;90~107分=有条件的独立或极轻度依赖;72~89分轻度依赖;54~71分中度依赖;36~53分=重度依赖;19~35分=极重度依赖;18分=完全依赖。昏迷量表GCS项目患者反应评分睁眼E对疼痛无反应捏患者时不睁眼1对疼痛刺激可有反应捏患者时能睁眼2对语言剌激可有反应大声向患者提问时患者睁眼3自然睁眼4言语反应V无反应不发声1不可理解的反应发声2不适当反应能理解,无意义3含混反应言语错乱,定向障碍4完全清醒,定向佳正确会话,人时地定向5运动反应无反应捏痛患者毫无反应1痛刺激有伸展反应捏痛时患者身体呈大脑强直:上肢伸直、内收内旋,腕指屈曲,下肢与去皮质强直同2痛刺激出现屈曲反应捏痛时患者身体呈去皮质强直:上肢屈曲、内收内旋;下肢伸直,内收内旋,踝跖屈3痛刺激出现逃避反应捏痛时患者撤出被捏的部分4痛刺激出现局部反应捏痛时患者拨开医生手5正常反应能执行简单命令6≤8有昏迷; ≥9示无昏迷; <8──严重损伤; 9~11──中度损伤; ≥12──轻度损伤简明精神状态检查表MMSE题号检查内容记分1现在是那一年? 2现在是什么季节? 3现在是几月份? 4今天是几号?5今天是星期几? 6我们现在是在哪个国家? 7我们现在是在哪个城市?0/78我们现在是在哪个城区或什么路、哪一个省?0/19这里是什么地方?这里是哪个医院?0/110这里是第几层楼?你是哪一床?0/111我告述你三样东西,在我说完之后请你重复一遍它们的名字,“树”、“钟”、“汽车”。或者“皮球”“国旗”“树木”请你记住,过一会儿我还要你回忆出它们的名字来。0/312请你算算下面几组算术:100-7=? 93-7=? 86-7=? 79-7=? 72-7=?0/513现在请您说出刚才我让你记住的那三种东西的名字?0/114出示手表这个东西叫什么?0/115出示铅笔这个东西叫什么?0/116请你跟我说“如果、并且、但是”0/117我给你一张纸,请你按我说的去做,现在开始:“用左/右手未受累侧拿着这张纸”;“用两只手将它对折起来”“把纸放在你的左腿上”0/10/118请你念念这句话,并按上面的意思去做。“闭上你的眼睛”0/119请你给我写一个完整的句子0/120出示图案请你按这个样子把它画下来。0/1文盲小于17分、小学小于20分、中学以上小于24分为痴呆。20-26 轻度痴呆,10-19 中度痴呆,10以下严重痴呆闭上你的眼睛抑郁自评量表(DSD)评测项目ABCD我觉得闷闷不乐,情绪低沉我觉得一天早晨最好我一阵阵地哭出来我晚上睡眠不好我吃得和平常一样多我与异性接触和以往一样愉快我感觉体重在下降我有便秘的苦恼我心跳比平常快我无缘无故感到累我的头脑与平常一样清楚我觉的经常做的事情没有困难我觉得不安而平静不下来我对将来有希望我比平常容易生气我觉得做出的决定是容易的我觉得自己是有用的人我的生活过得有意思我认为我死了别人好过些平常感兴趣的事情我仍然感兴趣焦虑自评量表(SAS)评测项目ABCD我觉得比平常容易紧张我无缘无故感到害怕我容易心里烦乱我觉得我可能快发疯我觉得一切都好我手脚发抖我因为头疼而苦恼我觉得容易累我觉得心平气和我觉得心跳很快我因为头疼而苦恼我有晕倒发作我呼气吸气很容易我的手脚麻木刺痛我因为胃疼而烦恼我常常要小便我的手脚经常干燥温热我脸红发热我容易入睡并且一夜睡的很好我做噩梦日常生活活动ADL1、日常生活活动ADL项目评分标准月 日1. 大便0=失禁或昏迷5=偶尔失禁每周<1次10=能控制2. 小便0=失禁或昏迷或需由他人导尿5=偶尔失禁每24小时<1次,每周>1次10=能控制3. 修饰0=需帮助5=独立洗脸、梳头、刷牙、剃须4. 用厕0=依赖别人5=需部分帮助10=自理5. 吃饭0=依赖别人5=需部分帮助夹饭、盛饭、切面包10=全面自理6. 转移床←→椅0=完全依赖别人,不能坐5=需大量帮助2人,能坐10=需少量帮助1人或指导15=自理7. 活动步行在病房及其周围,不包括走远路0=不能动5=在轮椅上独立行动10=需1人帮助步行体力或语言指导15=独立步行可用辅助器8. 穿衣0=依赖5=需一半帮助10=自理系开钮扣、关、开拉锁和穿鞋9. 上楼梯上下一段楼梯,用手杖也算独立0=不能5=需帮助体力或语言指导10=自理10. 洗澡0=依赖5=自理ADL能力缺陷程度:0~20分 极严重功能缺陷;25~45分 严重功能缺陷;50~70分 中度功能缺陷;75~90分 轻度功能缺陷;100分 自理 。ADL自理程度:0~35分 基本完全辅助;35~80分 轮椅生活部分辅助;80分 轮椅自理水平;80~100分 ADL大部分自理;100分 ADL完全自理。2、ADL评分(改良Barthel指数)进食:10 —— 独立,包括配戴辅助工具及进行相关预备活动8 —— 能独立,但在以下情况需要协助,入切肉,打开盒装牛奶,瓶盖5 —— 在监督下进食,要协助入糖、盐、抹黄油和其他预备活动2 —— 能操作食具,如汤勺,但要他人在进食过程中主动协助0 —— 依赖洗澡:5 —— 在没有他人在旁能自行洗澡,包括浴池、盆池或淋浴4 —— 在调节水温或转移时需要监督3 —— 在转移到淋浴处或浴缸、清洗需要协助1 —— 每一个步骤也需协助0 —— 依赖修饰:5 —— 患者能自行清洗脸、双手、梳头、刷牙,男性能使用任何剃须刀包括插入刀片,使用电插头,女性能涂上化妆品4 —— 完成所有个人卫生项目,但在完成操作之前或之后需要协助3 —— 在每一个或以上步骤需要协助1 —— 每一个步骤都需协助0 —— 不能进行整个过程,依赖穿衣:10 —— 独立,包括穿、脱腰封或支具8 —— 需要轻度协助,如系并纽扣、拉链、鞋带5 —— 协助穿上或脱掉衣服2 —— 患者有小量参与,但整体需要协助0 —— 依赖入厕:10 —— 独立,包括转移、整理衣服及用便纸。如在晚间借助便具,并能自行清理8 —— 需监督。在夜间使用便椅或尿壶,需协助清理5 —— 整理衣服、转移或洗手时需协助2 —— 整个过程需协助0 —— 依赖大便控制:10 —— 完全控制排便,有需要时能自行使用栓剂或灌肠8 —— 能在监督下使用栓剂、灌肠。偶尔失禁5 —— 患者能配合合适位置,需协助进行通便或清洁。偶有失控现象2 —— 需协助摆放合适位置排便及进行通便之方法0 —— 失禁小便控制:10 —— 能控制。如需要借助外置或内置便具,能自理8 —— 大致能保持全日干爽。偶尔失禁或需轻度协助使用内置或外置便具5 —— 保持干爽除夜间外,需协助使用便具2 —— 失禁,但能协助运用外置或内置便具0 —— 失禁,或依赖他人导尿床椅转移:15 —— 独立,包括锁轮椅、移脚踏12 —— 在监督下转移8 —— 在任何方面需他人协助5 —— 能参与,但需大量协助0 —— 不能参与,需两人或机器协助转移平地步行:15 —— 独立步行50米,可使用助行器12 —— 在帮助或监督下步行50米8 —— 需协助抓住并操作助行器5 —— 能在一人不断协助下步行0 —— 依赖使用轮椅(步行0-5分者):5 —— 能以轮椅行走50米,独立停在桌、床、马桶等地方4 —— 能用轮椅在合理时间内行走在尝使用之地域,在转狭窄角落时需协助3 —— 将轮椅停在桌前、床边时需他人不断协助1 —— 能在短程推动轮椅0 —— 依赖上下楼梯:10 —— 独立上下一段楼梯,可使用扶手或助行器8 —— 整体不需协助,但因安全理由上需监督5 —— 患者上下楼梯时需监督及协助,拿助行器2 —— 整个过程需协助0 —— 不能上下楼梯汉语失语症检查表ABC法口语表达听理解阅读书写信息量流利性系列语言复述命名是/否题听辨认口头指令视读听字辨认字画匹配读指令执行填空姓名地址抄写听写系列书写看图书写自发书写词命名反应命名颜色命名朗读理解朗读理解%1009080706050403020100Holden步行功能分级1、Hoffer步行能力分级Ⅰ不能步行(nonambulator) 完全不能步行Ⅱ非功能性步行 (nonfunctional ambulator) 借助于膝-踝-足矫形器(KAFO)、手杖等能在室内行走,又称治疗性步行。Ⅲ家庭性步行 (household ambulator) 借助于踝-足矫形器(AFO)、手杖等能在室内行走自如,但在室外不能长时间行走。Ⅳ社区性步行 (community ambulator) 借助于AFO、手杖或独立可在室外和社区内行走、散步、去公园、去诊所、购物等活动,但时间不能持久,如需要离开社区长时间步行仍需坐轮椅。2、Holden步行功能分类0级:无功能 患者不能走,需要轮椅或2人协助才能走。Ⅰ级:需大量持续性的帮助 需使用双拐或需要1个人连续不断地搀扶才能行走或保持平衡。Ⅱ级:需少量帮助 能行走但平衡不佳,不安全,需1人在旁给予持续或间断的接触身体的帮助或需使用膝-踝-足矫形器(KAFO)、踝-足矫形器(AFO)、单拐、手杖等以保持平衡和保证安全。Ⅲ级:需监护或语言指导 能行走,但不正常或不够安全,需1人监护或用语言指导,但不接触身体。Ⅳ级:平地上独立 在平地上能独立行走,但在上下斜坡、在不平的地面上行走或上下楼梯时仍有困难,需他人帮助或监护。Ⅴ级:完全独立 ,在任何地方都能独立行走。痉挛评定量表1、修订Ashworth痉挛评定量表0无肌张力增加I肌张力轻度增加:受累部分被动屈伸时,在ROM之末(即肌肉接近最长距离时)呈现出最小的阻力或出现突然卡住和释放I+肌张力轻度增加:在ROM后50%范围内(肌肉在偏长的位置时)突然卡住,继续进行PROM始终有小阻力II肌张力增加较明显:在PROM的大部分范围内均觉肌张力增加,但受累部分的活动仍算容易进行III肌张力严重增高:PROM检查困难IV僵直:僵直于屈或伸的位置,不能活动“1末、+半、2大、3全、4僵”2、Clonus分级法0无阵挛I阵挛持续1-4sII持续5-9sIII持续10-14sIV持续>15s心功能评定心脏功能分级及治疗分级(美国心脏学会)临 床 情 况持续-间歇活动的能量消耗(千卡/分)最大代谢当量(METs)功能分级Ⅰ患有心脏疾病,其体力活动不受限制。一般体力活动不引起疲劳、心悸、呼吸困难或心绞痛4.0~6.06.5Ⅱ患有心脏疾病,其体力活动稍受限制,休息时感到舒适。一般体力活动时,引起疲劳、心悸、呼吸困难或心绞痛3.0~4.04.5Ⅲ患有心脏疾病,其体力活动大受限制,休息时感到舒适,较一般体力活动为轻时,即可引起疲劳、心悸、呼吸困难或心绞痛2.0~3.03.0Ⅳ患有心脏疾病,不能从事任何体力活动,在休息时也有心功能不全或心绞痛症状,任何体力活动均可使症状加重1.0~2.01.5治疗分级A患有心脏疾病,其体力活动不应受任何限制B患有心脏疾病,其一般体力活动不应受限,但应避免重度或竞赛性用力C患有心脏疾病,其一般体力活动应中度受限,较为费力的活动应予中止D患有心脏疾病,其一般体力活动应严格受到限制E患有心脏疾病,必须完全休息,限于卧床或坐椅子肺功能评定1、呼吸困难分级1正常2-轻度能上楼梯从第1层到第5层2能上楼梯从第1层到第4层2+能上楼梯从第1层到第3层3-中度如按自己速度不休息能走1km3如按自己速度不休息能走500m3+如按自己速度不休息能走200m4-重度走走歇歇能走200m4走走歇歇能走100m4+走走歇歇能走50m5-极重度起床、做身边的事感到呼吸困难5卧床、做身边的事就感到呼吸困难5+卧床、说话也感到呼吸困难2、呼吸功能分级评定分级临床表现零级活动如正常人,对日常生活无影响,无气短Ⅰ级一般劳动较正常人容易出现气短Ⅱ级较快行走或登楼,上坡时气短Ⅲ级慢走100m以内即有气短Ⅳ级讲话,穿衣等轻微活动时气短Ⅴ级安静时也出现气短,不能平卧3、主观呼吸功能障碍程度评定通常采用6级制0级----有不同程度肺气肿,但日常生活无影响,无气短1级----较剧烈劳动或运动时出现气短2级----速度较快或登楼、上坡时出现气短3级----慢走既有气短4级----讲话或穿衣等轻微动作时气短5级----安静时气短,无法平卧Brunnstrom脑卒中恢复分级阶段上肢手下肢I无任何运动无任何运动无任何运动II仅出现联合反应的模式仅有极细微的屈曲仅有极少的随意运动III可随意发起协同运动可作钩状抓握,但不能伸指在坐和站位上,有髋、膝、踝的协同性屈曲IV出现脱离协同运动的活动:肩0°,肘屈90°,前臂可旋前旋后2.在肘伸直的情况下肩可前屈90°3.手背可触及腰骶部能侧捏及伸开拇指,手指有半随意的小范围的伸展在坐位上,可屈膝90以上,可使足后滑到椅子下方。在足跟不离地的情况下能背屈踝V出现相对独立于协同运动的活动:肘伸直的肩可外展90°2.在肘伸直、肩前屈30°-90°的情况下,前臂可旋前旋后3.肘伸直、前臂中立位,臂可上举过头可作球状和圆柱状抓握,手指可集团伸展,但不能单独伸展健腿站,患腿可先屈膝后伸髋;在伸直膝的情况下,可背屈踝,可将踵放在向前迈一小步的位置上VI运动协调近于正常,手指指鼻无明显辨距不良,但速度比健侧慢(≤5s)所有抓握均能完成,但速度和准确性比健侧差在站立位可使髋外展到超出抬起该侧骨盆所能达到的范围;在坐位上,在伸直膝的情况下可内外旋下肢,合并足的内外翻Frenchay构音评定总结表正常轻度障碍中度障碍重度障碍极重度障碍27-28/28a18-26/28a14-17/28a7-13/28a0-6/28a构音障碍类型:严重程度分级:肌肉力量评定1、MRC分级评定标准分级表 现5能对抗的阻力与正常相应肌肉的相同,且能作全范围的活动5-能对抗的阻力与5级相同,但活动范围<100%而大于50%4+在活动的初、中期能对抗的阻力与4级相同,但在末期能对抗5级的阻力4能对抗阻力,但其大小达不到5级的水平4-能对抗的阻力与4级相同,但活动范围<100%而大于50%3+能抗重力作全关节活动范围的活动,并能在运动末期对抗一定的阻力3能抗重力运动,且能完成100%的范围,但不能对抗任何阻力3-能作抗重力运动,但活动范围<100%而大于50%2+能抗重力运动,但活动范围<50%2不能抗重力,但在消除重力影响后能作全关节活动范围的活动2-即使在消除重力影响下能活动,但活动范围<100%而大于50%1触诊能发现有肌肉收缩,但不能引起任何关节活动0无任何肌肉收缩迹象分级表 现5能对抗的阻力与正常相应肌肉的相同(充分阻力),且能作全范围的活动5-能对抗较充分阻力稍小的阻力,活动范围100%4+能对抗比中等程度稍大的阻力,活动范围100%4能对抗中等度阻力,活动范围100%4-能对抗比轻度稍大的阻力,活动范围100%3+能抗重力作全关节活动范围的活动,并能在运动末期对抗轻度的阻力3能抗重力运动,且能完成100%的范围,但不能对抗任何阻力3-能作抗重力运动,但活动范围<100%而大于50%2+能抗重力运动,但活动范围<50%2不能抗重力,但在消除重力影响后能作全关节活动范围的活动2-即使在消除重力影响下能活动,但活动范围<100%而大于50%1+触诊能发现有强力肌肉收缩,但不能引起任何关节活动1触诊能发现有肌肉收缩,但不能引起任何关节活动0无任何肌肉收缩迹象2、Lovett分级评定标准0级 无可测知的肌肉收缩1级 有轻微收缩,但不能引起关节活动2级 在减重状态下能做关节全范围运动3级 能抗重力做关节全范围运动,但不能抗阻力4级 能抗重力,抗一定阻力运动5级 能抗重力,抗充分阻力运动BDAE失语症严重程度分级分级语言表现0级无有意义的言语,无听觉理解能力。1级言语交流中有不连续的言语表达,但大部分需要听者去推测、询问和猜测;可交流的信息范围有限、听者在言语交流中感到闲难。2级在听者的帮助下,可能进行熟悉话题的交谈。但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到进行言语交流有困难。3级在仅需要少量帮助或无帮助下,患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱,使某些谈话出现困难或不大可能。4级言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制。5级有极少的可分辨得出的言语障碍,患者主观上感到有点儿困难,但听者不一定能明显觉察到。Carroll手功能试验分类方法实验用品规格(cm)重量(g)一、抓握1.抓起正方体木块10×10×105762.抓起正方体木块7.5×7.5×7.52433.抓起正方体木块5×5×5724.抓起正方体木块2.5*2.5*2.59二、握5.握圆柱体直径4,长155006.握圆柱体直径2.2,长10125三、侧捏7.用拇指与食指侧捏起石板条11×2.5×161四、捏8.捏起木球直径7.51009-24.分别用拇指与食指、中指、环指和小指捏起4个不同大小的玻璃球或钢球直径± 1.6直径±1.1直径± 0.6直径±0.46.36.61.00.34五、放置25.把一个钢垫圈套在钉子上外径3.5,内径1.5,厚0.25±14.526.把熨斗放在架子上2730六、旋前和旋后27.把壶里的水倒进一个杯子里2.84L28.把杯里的水倒进另一个杯子里(旋后)273ml29.把杯里的水倒进前一个杯子里(旋后)273ml30.把手依次放在头后31.把手放在头顶32.把手放在嘴上33.写上自己的名字评分标准:0分 全部不能完成1分 只能完成一部分2分 能完成但动作慢或笨拙3分 能正确地完成功能级的确定:1级 微弱 0-25分2级 很差 26-50分3级 差 51-75分4级 部分 76-89分5级 完全 90-98分6级 最大 99分(利手)96分(非利手) .Fugl-Meyer运动功能评分记录表1、Fugl-Meyer运动功能评分记录表(2-1)部位体位评 定 项 目评 分月 日月 日上肢坐位1·反射活动 1)肱二头肌腱反射2)肱三头肌腱反射2·屈肌共同运动 3)肩上提4)肩后缩5)肩外展≥90°6)肩外旋7)肘屈曲8)前臂旋后3·伸肌共同运动 9)肩内收、内旋10)肘伸展11)前臂旋前4·部分分离运动 12)手触腰骶部13)肘伸展时肩屈曲90°14)肩0°屈时90°时前臂旋前旋后15)肘伸直肩前屈180°5·分离运动 16)肘伸直位肩外展≥90°17)肩屈曲90°肘伸直位时前臂旋转6·反射亢进 18)肱二头肌、肱三头肌、指屈肌反射腕7·稳定性 19)肩0°肘屈曲90°时伸腕20)肩0°肘屈曲90°时腕屈伸8·分离运动 21)肘伸直肩前屈30°时伸腕22)肘伸直肩前屈30°时腕屈伸23)肘伸直肩前屈30°时腕环形运动手9·手指运动 24)集团屈曲25)集团伸展2、Fugl-Meyer运动功能评分记录表(2-2)部位体位评 定 项 目评 分月 日月 日手坐位26)钩状抓握27)侧捏28)对捏29)圆柱状抓握30)球形抓握10·协调能力与速度 31)震颤32)辨距障碍33)速度下肢仰卧位1·反射活动 34)跟腱反射35)膝腱反射2·屈肌共同运动 36)髋关节屈曲37)膝关节屈曲38)踝关节背屈3·伸肌共同运动 39)髋关节伸展40)髋关节内收41)膝关节伸展42)踝关节背屈坐位4·部分分离运动 43)膝关节屈曲44)踝关节背屈站位5·分离运动 45)膝关节屈曲46)踝关节背屈坐位6·反射亢进 47)跟腱反射、膝反射、膝屈曲反射仰卧位7·协调能力与速度 48)震颤49)辨距障碍50)速度JOA下腰痛评价表主观症状(9分)感觉障碍(2分)得分腰部疼痛(LBP)(3分)得分无2无3轻度1偶有轻痛2明显0频发静止痛或偶发严重疼痛1运动障碍(MMT)(2分)得分频发或持续性严重疼痛0正常(5级)2腿痛或麻(3分)得分4级1无30-3级0偶有轻度腿痛2日常生活活动(ADL)受限(14分)得分重轻无频发轻度腿痛或偶有重度腿痛1卧位转身012频发或持续重度腿痛0站立012步行能力(3分)得分洗、漱012正常3身体前倾站立012能步行500m以上,可有痛、麻、肌弱2坐1小时012步行<500 m,有痛、麻、肌弱1举物、持物012步行<100 m,有痛、麻、肌弱0膀胱功能(-6分)得分体征(6分)正常0直腿抬高(包括腘绳肌紧张)(2分)得分轻度失控—3正常2严重失控—630~701总 分<300满分29分; <10分为差; 10-15分为中度; 16-24分为良好; 25-29分为优;治疗改善率=[(治疗后评分-治疗前评分)÷(满分29-治疗前评分)]×100%;≥75%优 50-74%良 25-49%中 0-24%差 VAS视觉类比疼痛评分法*------+------+------+------+------╋-----+------+------+------+------*0无痛          5中度痛             10极痛难忍Rivermead行为记忆功能评定表检查项目操作方法评分标准1、记住姓和名让患者看一张人像照片,并告知他照片上人的姓和名。延迟一段时间后让他回答照片上人的姓和名,延迟期间让他看一些其他东西。姓和名均答对,2分;仅答出姓或名1分;否则0分。2.记住藏起的物品向患者借一些属于他个人的梳子、铅笔、手帕、治疗时间表等不贵重的物品,当着他的面藏在抽屉或柜橱内,然后让他进行一些与此无关的活动,结束前问患者上述物品放于何处。正确指出所藏的地点,1分;否则0分。3. 记住预约的申请告诉患者,医生将闹钟定于20min后闹响,让他20min后听到闹钟响时提出一次预约的申请,如向医生问“您能告诉我什么时候再来就诊吗”?钟响当时能提出正确问题,1分;否则0分。4. 记住一段短的路线让患者看着医生手拿一信封在屋内走一条分5段的路线:椅子→门→窗前→书桌,并在书桌上放下信封→椅子→从书桌上拿信封放到患者前面。让患者照样做。5段全记住,1分;否则0分。5. 延迟后记住一段短路线方法同4 ,但不立刻让患者重复,而是延迟一段时间再让他重复,延迟期间和他谈一些其他事。评分:全记住,1分;否则0分。6. 记住一项任务即观察4 .中放信封的地点是否对。立即和延迟后都对,1分;否则0分。7.学一种新技能找一个可设定时间、月、日的计算器或大一些的电子表,让患者学习确定月、日、时和分(操作顺序可依所用工具的要求而定)。①按下设定扭(set);②输人月份,如为3月,输人3;③输入日,如为 16,输人 16;④接仪器上的日期(date)扭,通知仪器这是日期⑤输人时间,如为1时54分,输人l-5-4;按下时刻(time)扭,告诉仪器这是时刻。然后按复位扭,消除一切输人,让患者尝试3次。3次内成功,1分;否则0分。8 定向问患者下列问题:①今年是哪一年?②本月是哪个月?③今日是星期几?④今日是本月的几号?⑤现在我们在哪里?⑥现在我们在哪个城市?⑦您多大年纪?⑧您何年出生?⑨现在总理的名字是什么?⑩谁是现届的国家主席?①②③④⑤⑥⑦全对,1分;否则0分。9.日期问8 .中的第④题时记下错、对。正确给1分,否则0分10、辨认面孔让患者细看一些面部照片,每张看5 S,一共看5张。然后逐张问他这是男的还是女的?是不到40岁,还是大于40岁?然后给他10张面部照片,其中有5张是刚看过的,让他挑出来。全对1分;否则0分11 认识图画让患者看10张用线条图绘的物体画,每次一张,每张看5S,让他叫出每图中的物体的名字。在延迟后让患者从20张图画中找出刚看过的10张。全对1分;否则0分以上11题除第一题最高2分外,余各最高为1分,故满分为12分。正常人总分9~12分,平均10.12分,标准差为1.16。脑损伤时至少3项不能完成,总分0~9分,平均3.76标准差为2.84。对脑损伤的患者最难的是①、②、③、⑩题,对第②题尤感困难。Zung 焦虑自我评定量表提问内容:没有或很少时间小部分时间相当多时间绝大部分或全部时间得分1.我感到比往常更加神经过敏和焦虑12342.我无缘无故地感到担心12343.我容易心烦意乱或感到恐慌12344.我感到我的身体好象被分成几块,支离破碎12345.我感到事事都很顺利,不会有倒霉的事发生43216.我的四肢抖动和震颤12347.我因头痛、颈痛和背痛而烦恼12348.我感到无力且容易疲劳12349.我感到很平静,能安静坐下来432110.我感到我的心跳较快123411.我因阵阵的眩晕而不舒服123412.我有阵阵要昏倒的感觉123413.我呼吸时进气和出气都不费力432114.我的手指和脚趾感到麻木和刺痛123415.我因胃痛和消化不良而苦恼123416.我必须时常排尿123417.我的手经常温暖而干燥432118.我觉得脸红发烧发红123419.我容易入睡,晚上睡得很好432120.我做恶梦1234总分主要统计指标为总分。把 20 题得分相加为粗分,把粗分乘以 1.25 ,四舍五入取整数,即得到标准分。焦虑评定的分界值是<46分,正常; 46-50分,轻度焦虑; >50分,焦虑。 症状分值越高,症状越严重。Zung 抑郁自我评价量表提问内容:无有时经常持续得分1.我感到情绪沮丧,郁闷12342.我感到早晨心情最好43213.我要哭或想哭12344.我夜间睡眠不好12345.我吃饭像平时一样多4321*6.我与异性密切接触时和以往一样感到愉快43217.我感到体重减轻12348.我为便秘烦恼12349.我的心跳比平时快123410.我无故感到疲劳1234*11.我的头脑像往常一样清楚4321*12.我做事情像平时一样不感到困难432113.我坐卧不安,难以保持平静1234*14.我对未来感到有希望432115.我比平时更容易激怒1234*16.我觉得决定什么事很容易4321*17.我感到自己是有用的和不可缺少的人4321*18.我的生活很有意义432119.假如我死了别人会过的更好1234*20.我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西4321总分结果分析:指标为总分。将20个项目的各个得分相加,即得粗分。标准分等于粗分乘以1.25后的整数部分。标准分:25-49正常,50-59轻度抑郁,60-69中度抑郁; 70及以上严重抑郁。伯恩斯忧郁症清单(BDC)内 容没有0轻度1中度2严重31.悲伤:你是否一直感到伤心或悲哀?2.泄气:你是否感到前景渺茫?3.缺乏自尊:你是否觉得自己没有价值或自以为是一个失败者?4.自卑:你是否觉得力不从心或自叹比不上别人?5.内疚:你是否对任何事都自责?6.犹豫:你是否在作决定时犹豫不决?7.焦躁不安:这段时间你是否一直处于愤怒和不满状态?8.对生活丧失兴趣:你对事业、家庭、爱好、或朋友是否丧失了兴趣?9.丧失动机:你是否感到一蹶不振,做事情毫无动力?10.自我印象可怜:你是否以为自己已衰老或失去魅力?11.食欲变化:你是否感到食欲不振?或情不自禁的暴饮暴食?12.睡眠变化:你是否患有失眠症?或整天感到体力不支,昏昏欲睡?13.丧失性欲:你是否丧失了对性的兴趣?14.臆想症:你是否经常担心自己的健康?15.自杀冲动:你是否认为生存没有价值,或生不如死?总分0-4分 没有忧郁症;5-10分 偶尔有忧郁情绪;11-20分 有轻度忧郁症;21-30分 有中度忧郁症;31-45分 有严重忧郁症并需要立即治疗。额叶功能评定表(FAB)检查项目操作方法评分标准1、类似性(概念化)“下面两个或三个物体有什么类似的”A. 香蕉和桔子B. 桌子和椅子C. 郁金香、玫瑰和月季3题正确2题正确1题正确没有正确3分2分1分0分2、词汇流畅性(心理灵活性)尽可能多的说出以“一”【yi1】字或“大”字开头的词(60s)多于9个6-9个3-5个3个以下3分2分1分0分3、运动序列测试(程序性控制)检查者坐在患者前面,说“仔细看我如何做”,用左手做3次“拳-刀-掌”动作;“现在用你的右手先跟我做同样序列动作,然后再自己做”,3次同时做后,让患者自己做单独连续完成6次单独连续完成3-5次患者自己失败,同时做时3次正确同时做也无法达到3次3分2分1分0分4、不一致性指令(对干扰的敏感性)我拍1下你就拍2下,试行3次,即1-1-1,我拍2下你就拍1下,试行2-2-2,我们正式开始:1-1-2-1-2-2-2-1-1-2全正确1-2个错误3个以上错误连续像检查者一样拍起码4次3分2分1分0分5、Go-No Go试验(抑制性控制)当我拍1下时你拍1下,试行1-1-1,当我拍2下时你不用拍,试行2-2-2.我们正式开始:1-1-2-1-2-2-2-1-1-2.全正确1-2个错误3个以上错误连续像检查者一样拍起码4次3分2分1分0分6、抓握行为(环境自主性)坐在患者前,使其双手掌向上放在膝盖上,检查者不说任何话或看着患者,把双手触摸患者手掌,观察患者是否自动抓握,如果有则重新试一次,说“现在请别抓我的手”。患者没有抓手患者迟疑并问该怎么做患者毫不犹豫抓握在第二次不让抓握时再次抓握3分2分1分0分功能综合评定量表 (FCA)评测内容月 日月 日月 日A. 自我照料1. 进食2. 修饰3. 洗澡4. 穿上衣5. 穿下衣6. 用厕B. 括约肌控制7. 排便管理8. 排尿管理C. 转移9. 床椅转移11.卫生间12.浴池/浴室D. 行走12.步行/轮椅13.上下楼梯运动功能评分合计E. 交流14.视听理解15.语言表达F. 社会认知16.社会往来17.解决问题18.记忆能力认知功能评定合计总分关节活动度检查(ROM-T)徒手肌力检查(MMT)记录表(2-1)右 侧部位检查项目ROM正常值参与收缩的主要肌肉神经支配节 段左 侧MM-TROM-TROM-TMM-T颈前屈…60胸锁乳突肌C1-3后伸…70头最长肌、头颈半棘肌C1-3旋转…60C1-3侧屈…45C1-3躯干后伸…20背伸肌群C1-5屈曲…60背屈肌群C1-5侧屈…40棘旁肌群C1-5
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