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湖北小学一年级~上册心理健康教育教学教案教程.doc

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. 湖北省小学一年级上册心理健康教育教案第1课 我上学我骄傲 心育目标:通过活动,让学生认识到自己新的社会角色----小学生;让学生认识自己的角色变化,从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己,提高自我约束能力。 活动准备:课件活动过程: 一、视频导入 看视频:说说你看到了什么?这些小朋友背着新书包干什么?猜猜他们心里在想什么?小朋友背着书包来上学,可高兴了,因为他们知道从今起,他们就是一名光荣的小学生了。板书课题:第1课 我上学我骄傲 二、活动与训练: 1.成为一名小学生了,许多方面都发生了很大变化。请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同,其他同学作补充。 2.针对发言,大家展开计论,和同学们一块说说当小学生的感受,怎样做一名好学生。 3.小品:内容简介:我是一名小学生 每天早上,叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我知道,我该起床了。因为我要去上学,我是一名可爱的小学生了。如果起床晚了,我就可能上学迟到了。我知道,当一名小学生,上学不能迟到。妈妈帮我整理书包,我对妈妈亲切地说:“妈妈,我自己整理吧,自己的事自己做,我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。一路上,小鸟为我歌唱,小树为我欢呼,我心里别提有多高兴了。来到学校见到老师说声:“老师,您好!”,见到同学说声:“同学,您早!”。我是一名小学生了,我应懂礼貌。 想想: (1)上小学后的我和幼儿园的我不同的是: (2)做一名小学生我感到很快乐,因为: 4.观看视频:结合小学生守则录像,启发学生如何才能成为优秀小学生。 师小结:在幼儿园主要活动是游戏,而进入小学后,主要活动是学习。 三、总结:作为一名小学生应时时用《小学生守则》要求自己,想想自己做的怎么样,还有那些没做好,努力去做到。 第2课 我要学本领 心育目标:通过活动向大家展示自己的本领。培养学生的动手,动脑的能力。活动准备:课件活动过程:一、 视频导入 看视频:说说你看到了什么?你有哪些本领?板书课题:第2课 我要学本领二、 活动与训练:活动1 寻找本领小明星,请向大家展示一下你的本领吧!活动2请做我的小老师,你喜欢那几位同学的本领呢?请他们做你的小老师,并让他们为你签名吧!三、 分享(看视频)学生齐读: 学写字,学算术, 我要成为小行家。 学动手,学思考, 样样都会顶呱呱。四、 拓展园第3课 你我他,像一家心育目标:通过活动让学生们知道我们的班级就像一个大家庭,要和睦相处。活动准备:课件活动过程:一、 视频展示地球上五种人种,让学生说说,我们地球上的人类就是一个大家庭。让学生想一想,大家和睦相处会有什么好处?学生活动:二、 学生活动活动一:一起来作画 分小组,给花盆中的花涂色。看看哪一组画得最漂亮!活动二: 说说心里话 得到同学的关心和帮助时,我感到、、、、、、。关心和帮助同学时,我感到、、、、、、。三、分享(看视频)学生齐读: 你、我、他,像一家, 有礼貌,不吵架。 有困难,帮一帮, 有优点,夸一夸。四、拓展园 每天夸夸自己的同学吧!第4课 可爱的我心育目标:通过活动,让学生正确认识自己,知道自己可爱的地方,并学会向别人介绍自己。活动准备:学生个人照片活动过程:一、导入请各位小朋友拿出准备的照片,向同学们介绍每张照片,并说说每张照片可爱的地方。板书课题:可爱的我二、活动与训练:活动一 认识自己 你觉得自己可爱吗?说一说你在哪些方面可爱? 活动二 捉小鱼 玩一玩捉小鱼的游戏。被捉到了就向同学介绍自己吧!三、分享 齐读 我是小可爱 灵巧又勤快。 能写会画又会算, 还有一群小伙伴儿。四 拓展(完成书上的涂色)第5课 我的校园心育目标:通过活动让学生了解自己的学校,培养学生爱护自己校园。活动准备:课件活动过程:一、视频展示一所学校,让学生说说你看到的这所学校美吗?他们都在干什么?他们爱自己的学校吗?你也是一名小学生了,你的学校怎么样?你爱你的学校吗?爱学校的花草树木吗?板书课题:第5课 我的校园二、学生活动: 活动一、伤心的小花朵 请分别扮演路边的花朵和摘下花朵的学生。请扮演者分享自己的感受吧!活动二、 环境小卫士说出五种以上爱护校园的方法,如果能做到,你就是一名校园环境小卫士啦!三、分享(看视频)校园是我家我要爱护它,爱小草,护鲜花,我的校园美如画。四、拓展请你和爸爸妈妈一起制作一本校园环境小卫士手册,在你做到的事情下面画上一个小脸。第6课 上课之前心育目标:通过活动让学生知道上课之前我们应该做些什么。活动准备:课件活动过程:一、视频导入从视频中你看到了什么?我们现在也是一名小学生了,打了上课钟,我们应该怎么做?板书课题: 第6课 上课之前 二、学生活动活动一:谁能得到小红旗马上要上课了,书中哪些小朋友做得不好?为做得好的同学画上一个小星星吧!活动二:课前的准备如果下一节课是语文课,说说你应该做好哪些准备?三、分享(看视频)上课铃声叮当响,我们赶快进课堂,书本文具摆放好,静静坐在座位上。四、拓展每一节课之前,你是怎么做的?回家告诉你的爸爸妈妈,请他们夸夸你做得好的地方。第7课 手牵手,一起走心健目标:通过活动让学生知道团结力量大,培养学生团结协作的精神。活动准备:课件活动过程:一、视频导入看视频:说说为什么一滴水珠不能挽救禾苗,而很多雨点儿就能呢?板书课题:第7课 手牵手,一起走二、学生活动活动一、找朋友请一起做“找朋友”游戏吧! 活动二、一起走与同学一起做绑腿走的游戏,说说自己的感受吧!三、分享(看视频)大家在一起,我来帮助你。团结友爱别忘记,共同进步记心里。四、拓展 请试着交交新朋友,如果做到了,就把下面的打拇指涂上你喜欢的颜色吧第8课自己的事情自己做心育目标:通过活动让学生知道从小就要养成自己的事情自己做。做一个大家都喜欢的好孩子。活动准备:课件活动过程:一视频导入视频出示与本课相关的视频让学生说说,你看到了什么?他们这样做的对吗?如果是你,你应该怎么做?板书课题:第8课 自己的事情自己做二、学生活动活动一、你能做到吗?让学生看课本中的图片,你能做到图片中的哪些请你在旁边打个勾活动二、穿衣比赛每个人准备一件上衣,看看谁穿得又快又好。三、分享(看视频)我有一双小小手,自己的事情自己做。整理书包做作业,洗漱穿衣不懒惰。大脑越用越聪明,双手越用越活。四、拓展看看你在本周的表现,在做到的地方画个笑脸吧!
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