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【可编辑】最新长春版小学语文三年级上册期中检测卷.doc

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可编辑 编辑 最新 长春 小学语文 三年级 上册 期中 检测
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姓名: 班级: …………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………2018-2019学年上学期三年级期中检测卷 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八总分得分一、读拼音,写词语。(12分)yáo bǎi  jì xù  cāi mí(    ) (    ) (    )róng yì  xī wàng sì hū(    ) (    ) (    )二、连一连。(4分)zòng zi fēng fù wéi chí diāo sù祷告 绿荫 玲珑 丰富 维持 粽子 雕塑 辜负gū fù lǜ yīn líng lóng dǎo gào三、给加点字选择正确的读音,画“√”。(6分)1.那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似(sì  shì)乎还跟着好几条小狗。2.有个琴师在集市上弹(dàn  tán)奏古琴。3.但是,海洋发起脾气来,也会给人类带来可怕的灾难(nàn  nán)。四、辨字组词。(12分)五、照样子,写词语。(12分)1.例:一(头)大象(2分)一(  )后门  一(  )菜园三(  )星星  一(  )金花2.例:懒洋洋(ABB式)(3分)                  3.例:(驰)名(中)外(4分)多(  )多(  )  (  )生(  )计喜(  )望(  )  尽(  )竭(  )4.例:反反复复(AABB式)(3分)                  六、按要求完成句子练习。(9分)1.连一连。(5分)更无人作伴,     二月春风似剪刀。小时不识月,   非是藉秋风。不知细叶谁裁出, 为谁辛苦为谁甜?居高声自远,   呼作白玉盘。采得百花成蜜后, 唯对一张琴。2.连词成句,并加上标点符号。(2分)村里 翠鸟 饲养 的 孩子们 捉 一只 来 很想  3.修改病句。(2分)从前,有一个秀才,靠着祖传的事业维护生计。  七、阅读短文,回答问题。(25分)(一)课内阅读。(12分)翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它十分机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞去了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。1.照样子,写词语。(4分)悄悄地(AAB式)              一动不动(ACBC式)                2.写出下列词语的近义词。(2分)注视—(    )  锐利—(    )摇晃—(    )  清脆—(    )3.这段话的主要内容是   。(2分) 4.用“  ”画出短文中的一个比喻句。(2分) 5.请你仿照这段话的写法,用“尽管……还是……”写一句话。(2分)   (二)课外阅读。(13分)鸟  儿画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼睛四周画了一条白色眉线,依依可人。翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。你看,大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。1.作者抓住了鸟儿羽毛的    来表现出画眉和翠鸟的美丽。 (1分) 2.请给短文最后一个自然段空白处填上标点。(3分)3.短文介绍了    、    和    三种鸟。(3分) 4.从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。要用(  )的语气来读。(2分)A.欢快   B.赞美   C.惊讶5.“鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。”这句话的作用是什么?(2分)  6.你最喜欢短文中的哪种鸟?为什么?(2分)    八、习作。(20分)观察或设法了解某一小动物是怎样生活的,然后把你掌握的关于小动物的知识写下来。题目自拟。参考答案一、摇摆 继续 猜谜 容易 希望 似乎二、祷告dǎo gào 绿荫lǜ yīn 玲珑líng lóng丰富fēng fù 维持wéi chí 粽子zòng zi雕塑diāo sù 辜负gū fù三、1.sì 2.tán 3.nàn四、粉色 纷纷 既然 立即 迷人 谜语 有限 银色 结果 洁白 心情 猜测五、1.道 块 颗 朵 2.红艳艳 绿油油 亮晶晶3.才 艺 心 一 出 外 心 力 4.平平安安 许许多多 高高兴兴六、1.更无人作伴,唯对一张琴。 小时不识月,呼作白玉盘。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 居高声自远,非是藉秋风。 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? 2.村里的孩子们很想捉一只翠鸟来饲养。 3.从前,有一个秀才,靠着祖传的家业维持生计。七、(一)1.轻轻地 静静地 心服口服 出尔反尔2.凝视 锋利 摇动 响亮 3.翠鸟捕鱼的过程4.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞去了。5.尽管天气寒冷,小明还是按时到校。(二)1.颜色 2., 、 。 , , 。 3.画眉 翠鸟 大雁 4.B 5.这句话是一个过渡句,起到了承上启下的作用。 6.我最喜欢短文里的大雁,因为大雁飞行的时候,队形、次序都有一定规矩。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。八、提示:进行细致的观察,按照一定的顺序把自己的喜爱之情写进文章中。 小学三年级语文 第5页,共8页小学三年级语文 第6页,共8页
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