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【可编辑】作文开头:开门见山.doc

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可编辑 编辑 作文 开头 开门见山
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作文开头:开门见山式教学目标:作文开头,用“开门见山式”点题教学重点:教学难点:教学思路: (一)解释“开门见山式” (二)举出例子(3-4) (三)布置作文主题 (四)分析同学的作文教学流程:(一)导入师:今天我们要讲的主要内容是:作文好开头的一种常见写法——开门见山。开门见山意思是打开门就看见山,比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。所以开门见山是让人一看或一听就知道要讲什么了,非常清楚直接的表达, (二)解释“开门见山”比如,有一天,你忘记了带橡皮,你会直接对同桌说“同桌,借你的橡皮用一下,我忘记带了。”那如果你换一种说法,说“唉呀,我今天太粗心了,好像忘记带橡皮了,我把书包、文具盒统统翻了一遍都没有找到,我又着急用,这可怎么办呀?”(潜台词:我想借你橡皮)。同学们,如果是你,你会怎么说呢? 那同学们就会问了,开门见山有什么好处呢?其实很简单,那就是简洁明了地揭示了全文的中心,对写作文的人来说,这种方法能很好地指导自己后面的写作,对读者来说,可以让读者对文章的主题了然于胸。老师用十二个字就可以概括:一目了然、清楚明白、直截了当。这就是同学们想不想看几个有趣的例子呀?(三)举例1. 我有一个最大的特点——马虎。譬如说:上课忘了带铅笔,考试忘了写名字,出门忘了锁门……老师和家长经常提醒我要仔细些,但我仍改不了马虎的习惯,因此同学们给我起了个雅号——马虎小姐。——《马虎小姐》分析:作文一开头就是“我有一个最大的特点——马虎。”和题目《马虎小姐》都提到了“马虎”,是不是紧紧扣住了题目呢?像这样如果一开头就把主要想说的说出来,这样是不是就不会跑题了?小作者之后又列举了几个小例子,又是紧紧扣住“马虎”,最后呢,又说明了“马虎小姐”称号的由来,这样去写作文的话,是省时又省力的,我们不用费劲心思去设个问啦,去设个悬念了,直接开门见山,是不是很方便又不会跑题呢?2.我家里有很多玩具赛车,有恐龙玩具,有橡皮泥和拼图……可我最喜欢的是那架玩具战斗机。——《玩具战斗机》分析:师:同学们是不是也有好多玩具呀?你最喜欢哪一个呢?生:……师:玩具是不是我们的好朋友?这个作文开头一交代,我们是不是很清楚地就知道了接下来会讲到的内容?例如可能会讲玩具战斗机的外形是什么样子的,它有什么样子的功能,“我”为什么会最喜欢这件玩具,这件玩具与我有什么样的故事等等等等。所以,一个简洁明了的开头会不会一下子人们抓住了整个故事的一个线索,这样作文是不是就很容易下笔了呢?3.下课铃响了,同学们快步走出教室到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。——《课间十分钟》分析:师:这个开头就点明了时间“下课”,地点“操场上”,人物“同学们”,事情“课间活动”。是不是直截了当,交代清楚明白?师:下面请同学们来说一说,这篇作文用的开门见山式的开头有什么作用?生:……师:好的,说得非常好,看来XX听课很认真哦,老师要表扬一下。好的,那XX说完之后,还有没有同学要补充的呢?师:好的,说的也非常好。那我们就一起来总结一下,开门见山的作文开头有什么好处呢?(板书)(四)布置写作师:同学们学会了之后呢,下面老师来布置写一篇作文,题目呢自己拟,可以写自己,也可以写爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆同学老师,也可以写最喜欢的玩具,还可以写课间活动。总之老师的要求是:要用开门见山来写作文开头。同时呢,也要在脑海里构思中间部分写些什么内容,最后再来一个漂亮的结尾,这就OK了。好的,下面就开始写吧。补充板书:作文好开头:开门见山开门见山:直截了当、清楚明了、一目了然 1.有内容可写:作者角度2.不会跑题:读者角度:吸引读者注意力,让读者一看就懂,立刻就明白讲的是什么了。
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