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2018年永宁十中党支部书记抓基层党建工作述职报告【精品范文】.doc

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精品范文 2018 永宁 党支部书记 基层 党建 工作 述职 报告 精品 范文
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2018年永宁十中党支部书记抓基层党建工作述职报告2018年永宁十中党支部书记抓基层党建工作述职报告根据永教工【2018】22号《中共永宁县委县直机关工作委员会关于做好2018年度县直机关党组织书记抓党建工作述职评议考核的通知》精神,结合工作实际,现将一年来本人抓党建工作的履职情况汇报如下。一、履行职责情况2017年8月26日调任永春十中校长兼党支部书记以来,能认真履职,带领校党支部认真学习贯彻落实党十九大会议精神,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,确实加强党的组织建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,全面推进学校党建工作,为学校的稳定发展提供了坚强的组织保证。(一)全面落实党风廉政建设主体责任作为党支部书记,始终把党风廉政建设牢牢抓在手上,着力当好党风廉政建设的领导者、执行者、推动者,切实担负起党风廉政建设主体责任,把党风廉政建设和反腐败工作摆上重要议事日程,融入到教育教学改革发展各项工作中。牢固树立“不抓党风廉政建设就是严重失职”的意识,切实把党风廉政建设与与教育教学改革放在同等重要位置,一起部署、一起落实、一起检查、一起考核;坚持抓早抓小,管好班子,带好队伍,切实担负起党风廉政建设第一责任人的责任,带头廉洁自律,严格遵守中央“八项规定”等廉洁自律的各项规定和要求;班子成员认真抓好分管部门的党风廉政建设,既要抓好自己分管的业务工作又要对职责范围内的党风廉政建设工作负责;带头接受监督,切实用好党和人民赋予的权力。加强党风廉政教育,把反腐倡廉列入党员干部培训教育重要内容,组织76名党员到县检察院参观廉政书画作品展,增强领导干部廉洁从教意识,增强党员干部勤政廉政意识。建立健全学校民主管理、民主决策制度,完善学校教职工代表大会制度,完善党务、校务、财务和各领域办事公开制度,推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开。落实“一岗双责”,以党风促教风,以教风促学风,以学风促校风,坚持不懈地抓党风廉政建设,推动学校教育教学改革向纵深发展,更好为师生服务,让家长放心,让社会满意,办好人民满意的学校。(二)深入学习贯彻党的十九大精神 学校党支部精心制定《永宁十中学习贯彻党的十九大精神工作计划》,党的十九大会议胜利召开后,学校党支部把学习宣传贯彻党的十九大精神作为头等大事和首要政治任务来抓,全校上下迅速掀起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮。党支部组织党员干部观看十九大开幕式,聆听习近平总书记所作的报告;充分利用支委会、行政会、教职工大会、主题党日活动等场合组织全体教职工深入学习贯彻党的十九大精神;利用校园大门LED、教学楼室外LED、党支部宣传栏、班级黑板报等阵地大力宣传党的十九大精神;举办喜迎‘十九大’专题报纸展和“砥砺奋进的五年”大型图片展,让广大师生深入了解中国共产党的艰苦奋斗历程,进一步激发了师生学习党的十九大精神的热情;通过集中学习和个人自学相结合的方式,要求全体教职工认真学习领会十九大精神,并结合自身工作实际认真撰写学习心得,主动交流学习体会,营造浓厚的学习氛围。通过组织开展系列学习教育活动,切实把党员干部、教职工的思想和行动统一到十九大精神上来,引导广大党员干部和教职工坚定理想信念,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,为人师表,教书育人,不忘初心跟党走,立德树人育英才,以办人民满意的教育为己任,为学校持续稳步发展,为把教育办成永春人民的骄傲,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。(三)扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。   学校党支部根据《中共永宁县委办公室的通知》(永委办发[2018]16号)和《中共永宁县委组织部、中共永宁县教育局党组关于推进全县学校“两学一做”学习教育常态化、制度化的指导意见》(永教党组(2018年号)精神,结合学校实际,认真制定《永宁十中推进“两学一做”学习教育常态化、制度化的实施方案》,扎实部署“六项举措”, 深入推进党支部“两学一做”学习教育常态化、制度化,让广大党员明确具体的学习内容、学习任务和学习方式,确保每个党员完成规定的学习任务,增强学习教育的效果。一是坚持“三会一课”,夯实学习教育基础。分别召开支委会和党小组会,认真传达学习上级党委印发的文件精神,制定支部“两学一做”学习教育常态化制度化任务清单和学习教育计划,将“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来,进一步夯实学习教育基础。二是积极拓宽渠道,加强学习阵地建设。利用各级党报党刊,吸取学习教育内容,开辟党建宣传专栏和党支部活动室,巩固学习教育阵地建设。同时通过校园广播,借助LED宣传栏、定期编写党建简讯、推送学习教育内容;运用视频媒体,组织党员干部观看《榜样》等党建专题教育影片,着力提升学习教育的生动性和便捷性。学校党支部精心制作了《学习贯彻十九大精神 引领学校提档升级》PPT视频,充分展示期限学习贯彻十九大精神的主要做法。三是组织开展专题学习讨论,增强党员意识。学校党支部以党小组为单位,围绕“学习贯彻习总书记重要讲话精神、深入开展向廖俊波同志学习活动”、“践行‘四讲四有’标准、争做‘四个合格’党员”、“学习贯彻党的十九大精神、强化‘四个意识’、坚定‘四个自信’”三个主题,每月定期组织党员教师集中学习讨论一次,通过学习讨论,使广大党员真正提高认识、找到差距,明确努力方向。四是组织开展支部主题党日活动,一年来先后组织开展了“共建文明县城 党员引领先行”等主题鲜明、内容丰富的党日活动,严格执行党的组织生活制度,增强党组织的吸引力和感染力,增强组织生活活力,引导广大党员践行“四讲四有”、做到“四个合格”。 五是深化党员“承诺、践诺、评诺”工作。针对学校实际搭建党员教师充分发挥模范带头作用的实践平台,组织教师党员开展争当教书育人模范、争做“四有”好老师活动,引导教师党员结合岗位职责,积极承诺、践诺、评诺,认真履行好教书育人的职责。六是融合中心工作,充分发挥“三个作用”。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,开展“学习廖俊波,争做合格党员”主体实践活动,引导党员教师全面贯彻党的教育方针,围绕培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,坚持立德树人这一根本任务,不忘初心、扎实工作。着力推动与中心工作深度融合,将党支部工作纳入日常目标管理,发挥领导班子的示范带头作用,以身作则、当好表率;发挥支部战斗堡垒作用,注重典型引路,加强考核指导,发挥党员干部干事创业先锋模范作用,为永宁十中改革发展提供坚强组织保证。(四)加强党的组织作风建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。进一步加强党员“承诺、践诺、评诺“制度建设,继续深化师风师德教育活动,严格执行了教育部“六个严禁”,完善评价考核机制,实行师德考核“一票否决制”;扎实抓好“三会一课”、民主生活会、党费收缴等制度的规范工作,以规范的制度提高党内生活质量,推进支部建设,进一步提升了党支部的组织力与凝聚力,提升了党员教师的政治觉悟。组织全体教职工认真学习《关于规范党员干部婚丧喜庆事宜的暂行规定》、《关于严格执行中央八项规定精神深化机关作风建设的实施方案》、《关于2017年中秋国庆期间深入落实中央八项规定精神的通知》等文件精神,在思想上为全体党员加上紧箍咒;组织党员到县检察院参观廉政书画作品展、收看《永远在路上》反腐纪录片和《榜样》优秀共产党员纪录片,并在“七一”建党节之前组织全体党员重温入党誓词,进一步增强了全体党员的纪律意识;实行党员行政下年段、教研组,教师党员联系挂钩班级制度,充分发挥党员干部的先锋模范作用,学校教师作风转变明显,有力推动学校各项工作顺利开展。二、存在的突出问题(一)政治理论学习自觉性不高。在学习活动中存在着形式主义现象,理论学习不够,理论用来指导实践不够;学习的自觉性不高,学习的计划性不强,学习制度坚持不好;党员干部学习氛围不浓,学习流于形式,存在应付现象。目前对党的十九大精神的学习还重视不够,领会不深,还未能很好地把十九大精神贯彻落实到实际工作中去。(二)学校党建活动形式较单一。未能很好结合实际,创新载体,开展富有特色且行之有效的党建活动,增强党组织的凝聚力。自己在面对新形势新挑战时,还停留在用老办法去思考、解决新问题的老习惯上,面对新情境,有时显得办法不多,方法不新,效果不好,工作效率不高。(三)密切联系群众不够。由于到十中工作时间较短,深入教育教学一线调查研究不够,导致学校教育教学管理的针对性不强,师生教与学的潜能未能得到充分挖掘,学校教育教学管理的前瞻性服务还不到位。(四)先锋模范作用发挥不够。学校党支部和党员教师在教书育人,全面提高教育教学质量,办人民满意的教育方面的先锋模范作用发挥不够。三、产生问题的主要原因 (一)、实用主义思想的影响。受实用主义的思想的影响,由于自己工作内容的特点,平时自己较注重与业务相关知识的学习,较少关注其他方面理论的学习,特别是对党的十九大精神的学习、领会和贯彻还不够深入,对十九大精神实质还理解不够深刻,还未能真正把它与具体的学校管理工作有机结合起来。(二)、改革进取的精神不强。由于对主观世界改造不够,思想上存在自我满足、安于现状的状况,缺乏锐意进取的精神,致使在平时的工作中缺少改革的锐气,缺乏创新的意识,对工作中出现的新情况、新问题研究不够,缺乏从全局的立场上思考问题、解决问题的能力。(三)、宗旨意识树立的不够牢固。自身存在着工作不够深入实际、联系群众不够紧密、服务意识不够到位等问题,群众中对学校工作中存在的一些误解未能及时得到消除,教职工一些合理的意见和要求未能及时得到反映和落实,其根源是宗旨观念服务意识不强。四、今后的工作措施(一)加强学习,提高素质。要立足岗位实际,继续深化党的十九大精神的学习,扎实推进“两学一做”常态化制度化,提高自身及支部党员学习的自觉性和主动性,不断提高理论素养,开拓知识面,提高业务能力。(二)创新党建载体,增强凝聚力。要结合学校自身特点,联系教师工作实际,不断开拓创新党建工作的方式方法,提供强有力的条件保障,提高党建工作的实效性。(三)加强教育管理,保持先进性。坚持落实学习制度,抓好支部领导班子和教师党员的政治理论学习,严格制定党员教师培训计划,继续抓好师德师风教育,提高教师师德修养水平。继续做好教师党员的发展工作,把那些政治业务素质好且品学兼优的教师吸收到党的队伍中来,不断增强学校党员队伍的生机与活力。(四)抓好制度建设,确保党建工作取得新成效。认真落实“三会一课”制度,规范“三会一课”的时间、内容和要求,确保会议质量,使党员在学习上有进步,在党性上有提高;健全民主生活会制度,认真开展批评与自我批评,达到自律、自警、自醒的作用;进一步完善党建目标责任制、党务校务公开制度、民主评议党员等制度,,进一步完善党员基本信息统计和党组织关系接转及党建资料归类工作,规范党建常规工作。2018年12月30日文档为工作总结,下载后可编辑
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